知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 高校計算機(jī)慕課課程的創(chuàng)建與發(fā)展
- 高中學(xué)校檔案管理工作存在的問題及對策
- 臨床護(hù)理教學(xué)存在的問題及教學(xué)模式創(chuàng)新
- 提高高中生物概念性教學(xué)質(zhì)量的建議
- 社會主義核心價值觀對師德建設(shè)的重要意義
- 開展游戲活動,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
- 城市化歷史街區(qū)的保護(hù)和重構(gòu)
- 高校黨建工作的新思路
- “三心二意”做好課題研究
- 提高城鎮(zhèn)小學(xué)生抗挫折能力的舉措
- 意象閱讀:讀出文本的真與美
- 校企聯(lián)動,提升農(nóng)村成人教育質(zhì)量
- 精品課程視域下的護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革探微
- 加強(qiáng)黨性教育,提高黨性修養(yǎng)
- 信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運用
- “ている形”和“た形”的區(qū)別分析
- 領(lǐng)悟教材編排意圖,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 在《百年四果湯體驗之旅》中收獲快樂
- 探究高校校醫(yī)工作壓力源及應(yīng)對方式
- 國防軍工科研單位青年科研人員價值觀培養(yǎng)研究
- 信息化環(huán)境下提升高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)
- 準(zhǔn)確理解哲學(xué)意義上的價值的本質(zhì)
學(xué)科空間
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)存在的問題與改善措施
- 問題鏈在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 融匯傳統(tǒng)性與創(chuàng)新性的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 開展有趣味性的小學(xué)英語教學(xué)
- 以讀促寫在高中英語教學(xué)中的實踐
- 高中生物教學(xué)應(yīng)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式“三部曲”
- 高中語文合作學(xué)習(xí)的組織策略
- 提升小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效性
- 在初中英語教學(xué)中實施翻轉(zhuǎn)課堂
- 在初中英語教學(xué)中滲透英美文化
- 翻轉(zhuǎn)課堂融入高中英語教學(xué)的優(yōu)勢及實踐
- 探索初中化學(xué)教學(xué)新思路
- 小學(xué)英語“樂學(xué)課堂”構(gòu)建策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的原因及對策
- 過程教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的運用
- 發(fā)揮初中體育學(xué)科作用,提升學(xué)生心理素質(zhì)
- 小學(xué)英語教學(xué)與心理健康教育的融合
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中運用多媒體
- 中學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 有效言語互動為小學(xué)英語教學(xué)注入活力
教海拾貝
- 培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- “減負(fù)增效”,讓學(xué)生愛上小學(xué)語文
- 在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中體育教學(xué)面臨的問題及創(chuàng)新方法
- 從兩個層面培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)發(fā)散性思維
- 高中英語詞匯教學(xué)經(jīng)驗談
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 打造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識芻議
- 中學(xué)英語課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗談
- 統(tǒng)領(lǐng)集體備課“六步法”
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的心得
- 提高早讀課效率的五項舉措
- 記一次音樂課堂“小調(diào)查”
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文課堂是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主陣地
- 英語學(xué)習(xí)新舉措之英語積星卡
- 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見