曾艷芳

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

一、語法填空

（一）命題特點

分析近三年婁底市中考題，發(fā)現(xiàn)主要考名詞單復數(shù)、動詞形式、詞性轉化、數(shù)詞、形容詞和副詞級別、代詞、疑問詞（關系詞）、冠詞、介詞和連詞。出題方式為設關鍵詞和不設關鍵詞，不設關鍵詞的情況主要考察冠詞、介詞、連詞、疑問詞（關系詞）和代詞。

（二）答題策略

1、設關鍵詞：考查名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞（有時設有時不設）的用法。

1）名詞考查單復數(shù)。

2）形容詞、副詞：考查比較級和最高級，形容詞變副詞。備考方法：準確判斷出考點，并且熟練掌握不同形容詞和副詞的比較級、最高級的形式，知道副詞一般修飾實義動詞，及副詞的變法。

3）動詞：考查謂語和非謂語動詞，即時態(tài)語態(tài)、分詞、動名詞、不定式。

謂語動詞的備考方法：了解各種時態(tài)的標志詞以及特征，判斷句子主被動，掌握主動表被動的句型運用。非謂語動詞的備考方法：掌握加to do以及加doing的固定句型，準確判斷動詞在充當非謂語功能時的時態(tài)和語態(tài)。

2、不設關鍵詞：考查冠詞、介詞、連詞、代詞（有時設有時不設）、疑問詞（感嘆句，特殊疑，關系代副詞）（冠介連代疑）。

1）冠詞：考查定冠詞和不定冠詞，備考方法：準確判斷語境是特指還是非特指。

2）介詞：考查搭配及具體語境的用法，備考方法：熟練掌握固定搭配以及本身用法。

3）連詞：考查并列連詞和從屬連詞的用法，備考方法：判斷上下句之間的邏輯關系或熟練判斷各種復合句結構，掌握連詞的特定用法。

4）代詞：考查人稱物主代詞、不定代詞、指示代詞、反身代詞，備考方法：注意判斷句子結構（尤其是所缺成分）以及語境的呼應。

5）疑問詞：感嘆句，特殊疑問句，定于從句。

二、補全對話

（一）命題特點

出題意圖是考查口語交際能力、理解能力、綜合運用能力和邏輯思維能力。話題主要是日?；顒雍蛯W習生活等。命題越來越綜合和靈活，不能完全靠背默課文。2020年考查了2個特殊疑問句，分別是現(xiàn)在進行時和由實義動詞作謂語的一般現(xiàn)在時;1個含有情態(tài)動詞的一般疑問句;1個一般現(xiàn)在時且主語為三單的特殊疑問句的答語;1個日常交際用語。2021年考查了2個特殊疑問句，分別是現(xiàn)在進行時和一般過去時的被動語態(tài)，1個現(xiàn)在完成時的一般疑問句答語和2個日常交際英語。

（二）答題策略

1.掌握各交際項目的習慣用法。平時牢固掌握初中英語教材中出現(xiàn)的30個交流項目以及它們各自特定的習慣表達方式和慣用句型，答題時就能迅速地回憶起與對話內(nèi)容有關的日常交際用語及習慣表達法。

2. 答題時要面向整體內(nèi)容，切忌片面理解。答題時，跳過空行，快速把全篇對話通讀一篇，了解對話的整體結構，把握對話的內(nèi)容及語境。語境決定了語言的表達方式、雙方說話人的態(tài)度以及表達的內(nèi)容。如在餐館、圖書館、車站、商店等不同的地點，都有各自的語言表達方式。

3. 抓好關鍵詞，進行推斷，使填詞后組成的句子結構完整、合理。考查的形式是補全對上句問題的回答或者是補全對下句所要回答問題的提問。因此一定要注意前后照應，關注上下文之間的密切關系。做題時，可以根據(jù)上句的信息推斷下句的信息，通過下句的信息推斷上句的信息。如在打電話時，上句問 “Who’s that speaking？” 那么下句所選的就應是 “This is…” 。如在餐館，下句的內(nèi)容是 “A bottle of beer， please.”那么上句就應該是 “What can I do for you？”或 “Can I help you？” 這樣前后對照，才能使上下文相適應。

4. 注意對話的表達要符合英美人的風俗習慣。不同的國家有不同的風俗習慣、生活習慣等等。在語言交際中也有各種不同的差異。在交際語言的選用中 ，由于受到各自的文化背景的影響，表達的方式也就不同。因而，在補全對話過程中，所選的句子要符合英美人的習慣。5. 正確書寫，從容答題。答題時應注意單詞的正確拼寫及大小寫的正確運用，書寫應工整、規(guī)范。

下面我們看兩個中考真題：

A： Hi，Xiaofen._________________？

B：Hi，Jack. I’m reading a book about China Daily.

A：Sounds a little difficult._______________________？

B：It means to be honest about what we know.

答題分析指導：顯然，這兩個題都是需要看下文寫出問句，根據(jù)分析，我們知道都是考特殊疑問句。第一句是現(xiàn)在進行時的特殊疑問句，第二句是含實義動詞三單形式的特殊疑問句。做這種題目，平時熟練地掌握句型轉化的規(guī)律非常重要。

三、閱讀表達

（一）命題特點

近幾年婁底市該題的命題特點都是2個特殊疑問句，1個一般疑問句或選擇疑問句，1個英譯漢，1個漢譯英。

（二）答題策略

閱讀表達的做題方法與做閱讀理解相似，所以我在此只簡要談談需要多加注意的地方：1、圈特殊疑問詞，找關鍵詞，鎖定原文內(nèi)容。2、特別注意時態(tài)、人稱、謂語動詞的形式，寫完答案后一定要仔細檢查細節(jié)。3、盡量只答“點”，減少出錯率，如題目問：What does the writer’s brother like doing in his free time？ ?我們只答點Soccer.即可，而盡量不要用完整的句子回答，因為句型、單詞書寫、三單、人稱等都可能會出錯。4、不會篩選信息時，請原文照抄，寧多勿少。5、特別注意also，too等表并列的詞，避免要點不全而失分。6、翻譯題知道多少寫多少，不空題;寫完后檢查細節(jié)是否出錯。

四、書面表達

（一）命題特點

中考書面表達題基本以有控制的寫作為主，即除提供話題或標題外，一般都會提供寫作要點或提示寫作內(nèi)容、給出首句、規(guī)定大概詞數(shù)等。話題大多貼近學生生活，并且結合本地特色，讓學生有話可寫。近年來，關于中國傳統(tǒng)文化和家國情懷的題材比較熱門，備考時可多積累相關話題信息。

（三）答題策略

書面表達是一個積累的過程，我在這里除了能在整體方向和答題步驟上略作分享，無法真正在知識層面給與深層指導。

一、仔細審題，確定體裁、人稱、時態(tài)。在動手寫作之前一定先仔細讀題，把握大方向和大要點，確定體裁是記敘文、應用文、說明文還是其它文體;采用第一人稱、第二人稱還是第三人稱;時態(tài)應該用一般現(xiàn)在時、一般過去式還是一般將來時，以哪種時態(tài)為主，結合有什么時態(tài)。只有把握好了這些大方向，才有可能正確地行文。