歷史小論文題的解題“三步走”

趙尕平

近幾年，高考全國卷和各省市獨(dú)立命題卷中的歷史試題風(fēng)格各異，但都不約而同地圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行考查，這在開放性探究試題的命制上體現(xiàn)得尤為明顯。這類試題契合新高考的要求，改變了傳統(tǒng)教學(xué)死記硬背的考查方式，更重視學(xué)生對學(xué)科知識的建構(gòu)，更強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)中的史料實(shí)證素養(yǎng)。

高考?xì)v史小論文題就是此類試題的主要代表，可分為信息提取說明類、觀點(diǎn)論證類、自擬論題和論點(diǎn)類幾種考查形式，答題方向開放且多元，答題過程具有探究性。

以下就以一道自主命制的地方模擬題為例進(jìn)行講解。

【例題】（2022·山西省運(yùn)城模擬·42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料? 工業(yè)革命一般用來指復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)變革，這些變革蘊(yùn)含在由生產(chǎn)力低下、經(jīng)濟(jì)增長速度停滯不前的傳統(tǒng)的工業(yè)化前經(jīng)濟(jì)向經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的現(xiàn)代工業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程之中。以下是部分學(xué)者有關(guān)英國工業(yè)革命的主要原因的觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)1 資產(chǎn)階級革命政權(quán)為工業(yè)革命鋪平了前進(jìn)的道路。英國“光榮革命”確立君主立憲制，建立了有利于解決增長的產(chǎn)權(quán)制度，這為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造了條件

觀點(diǎn)2 工業(yè)革命是市場日益擴(kuò)大的需要。市場總是在擴(kuò)大，需求總是在增長。工場手工業(yè)再不能滿足這種需求了。于是，蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命

觀點(diǎn)3 1688年英國的金融革命是工業(yè)革命的先導(dǎo)，“光榮革命”加強(qiáng)了對產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，使金融市場的不確定性顯著下降，使風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)和利率水平亦隨之下降，這加速了資本積累，使資本替代勞動的工業(yè)革命成為可能

觀點(diǎn)4 英國工業(yè)革命是因?yàn)閾碛懈火埖拿旱V礦藏，而當(dāng)時(shí)其他發(fā)達(dá)地區(qū)如中國江南地區(qū)和荷蘭，沒有這種得天獨(dú)厚的條件，因此難以自行出現(xiàn)工業(yè)革命

觀點(diǎn)5 工業(yè)革命是全球經(jīng)濟(jì)互動過程中，因在英國局部出現(xiàn)的較長時(shí)間的資本與勞動的巨大價(jià)差，與其特殊的政治、文化和金融環(huán)境相配合而產(chǎn)生的偶然性歷史事件

觀點(diǎn)6 工業(yè)革命是一系列歷史因素綜合作用的結(jié)果

——摘編自宋李健《工業(yè)革命為什么發(fā)生在18世紀(jì)的英國——一個(gè)全球視角的內(nèi)生分析模型》

就材料中的一個(gè)觀點(diǎn)或整體擬定一個(gè)論題，并運(yùn)用所學(xué)英國工業(yè)革命的相關(guān)知識進(jìn)行闡釋。（要求：觀點(diǎn)準(zhǔn)確，史實(shí)明確，表述清晰）

解答此類試題，首先明確解題要領(lǐng)，概括為三句話：點(diǎn)開主題串成線，亮觀點(diǎn)（論題），作表態(tài);展開翅膀?qū)な穼?shí)，找史實(shí)（闡釋），對應(yīng)教材知識;首尾照應(yīng)顯統(tǒng)一，寫結(jié)論，得整體印象分。

應(yīng)對開放性探究類的歷史小論文題，建議通過以下步驟進(jìn)行解答。

一、點(diǎn)開主題串成線

本題與2021年全國乙卷第42題類型一致，屬于觀點(diǎn)論證類試題。我們首先得明確試題設(shè)問中的要求，找出材料的中心語，歷史小論文題都是圍繞中心語展開的，即材料的主語，本題的一級概念是英國工業(yè)革命，二級概念是“光榮革命”、君主立憲制、綜合因素。其次，我們需要擺明態(tài)度、明確立場，能夠自圓其說，以求實(shí)現(xiàn)論題內(nèi)容的統(tǒng)一。

通過分析設(shè)問可知，題干的內(nèi)容是英國工業(yè)革命發(fā)生的主要原因。此時(shí)我們應(yīng)綜合六種觀點(diǎn)，按照自身知識儲備擬定論題。例如，可通過尋找關(guān)鍵句，依據(jù)“英國‘光榮革命確立君主立憲制，建立了有利于解決增長的產(chǎn)權(quán)制度”而得出論題一：工業(yè)革命與政治前提。即工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，是因?yàn)橛邆淞碎_展工業(yè)革命的政治前提。又如，我們可由“工業(yè)革命是一系列歷史因素綜合作用的結(jié)果”得出論題二：英國首先發(fā)生工業(yè)革命是多種因素綜合作用的結(jié)果。

二、展開翅膀?qū)な穼?shí)

確定論題后，下一步就是找論據(jù)，即聯(lián)系基本史實(shí)。本題緊扣英國工業(yè)革命時(shí)期，題目時(shí)空定位明確，階段線索明晰。在論證的過程中，要求史論結(jié)合，圍繞工業(yè)革命的歷史條件進(jìn)行闡述。既要堅(jiān)持“孤證不立”的基本原則，突出核心概念，羅列史實(shí)，講究邏輯，分清層次，明晰條理;又要從新視角、新層面探索突破，才不會使選題“老調(diào)重彈”“落入俗套”。

如果選論題一，可從17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)生、君主立憲制的確立、海外市場的拓展及材料中提到的“光榮革命”加強(qiáng)了對產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面入手，圍繞政治制度與工業(yè)革命的關(guān)系進(jìn)行緊密論述，并注意構(gòu)建基本史實(shí)的過程中歷史事件的完整性，如時(shí)間、背景、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、事件的意義，做到基本史實(shí)準(zhǔn)確完整，邏輯表述合理。如果主題涉及單一觀點(diǎn)，一般論述應(yīng)不少于三個(gè)角度;如果主題涉及多重觀點(diǎn)，就要分層論證，做到因果明確，史論結(jié)合，論證要盡量充分，邏輯合理，史實(shí)準(zhǔn)確，盡量運(yùn)用多元客觀的史料作為論據(jù)進(jìn)行互證，運(yùn)用“史論結(jié)合，論從史出”的史學(xué)原則對歷史現(xiàn)象進(jìn)行推導(dǎo)論證。確立相關(guān)主題后，就要圍繞該論點(diǎn)進(jìn)行闡釋，明確答案的組織方向。

如果選論題二，則圍繞軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行論述，羅列史實(shí)為英國地理位置與殖民擴(kuò)張，制度建設(shè)中的民主制度、產(chǎn)權(quán)制度，圈地運(yùn)動與國內(nèi)市場，等等。論述要做到與小論點(diǎn)主題一致，論據(jù)合理有序，有條理，切忌文過飾非，脫離實(shí)際。

三、首尾照應(yīng)顯統(tǒng)一

歷史小論文題的總結(jié)部分，是拿分的關(guān)鍵，屬于整篇論述的升華部分，是三段論中的“重頭戲”。同學(xué)們在解答此類試題時(shí)要做到大回環(huán)式的結(jié)尾，即首尾呼應(yīng)，簡明扼要，結(jié)構(gòu)完整;多用“綜上所述”“總之”“由此可知”等詞語，具有全局意識、主旨意識。如本題的主題分別是“政治制度是工業(yè)革命的前提”“多種因素影響的工業(yè)革命”，那么結(jié)論必然要圍繞兩者進(jìn)行歸納。

·參考答案·

示例一

論題：工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，是因?yàn)橛邆淞碎_展工業(yè)革命的政治前提。（2分）

論述：17世紀(jì)英國發(fā)生了資產(chǎn)階級革命，議會取代國王成為國家權(quán)力的中心，君主立憲制基本確立。英國政治穩(wěn)定，資產(chǎn)階級為發(fā)展工商業(yè)，建立起了有利于解決增長的產(chǎn)權(quán)制度，鼓勵科學(xué)研究，開拓海外市場，不斷消除專制制度的束縛，為工業(yè)革命鋪平了道路。

總之，英國的政治變革為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保證，加快了工業(yè)革命的到來。（10分）

示例二

論題：工業(yè)革命首先發(fā)生在英國是多種因素綜合作用的結(jié)果。（2分）

論述：英國地理位置優(yōu)越，新航路的開辟使英國處于大西洋航運(yùn)的中心，推動了英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海外殖民擴(kuò)張。軍事上，16世紀(jì)末英國打敗西班牙無敵艦隊(duì)，確立了海上霸權(quán);英國擁有世界上最強(qiáng)的海軍，為資產(chǎn)階級開拓市場保駕護(hù)航。政治上，英國資本主義制度的確立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新提供了政治前提;政府獎勵技術(shù)發(fā)明，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，推行重商主義，拓展海外貿(mào)易。經(jīng)濟(jì)上，圈地運(yùn)動消除了農(nóng)業(yè)中的封建因素，摧毀了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，為資本主義大工業(yè)提供了勞動力和國內(nèi)市場;18世紀(jì)時(shí)英國是世界上最大的殖民國家，海外市場廣闊，煤鐵資源豐富。同時(shí)，工場手工業(yè)的發(fā)展為大機(jī)器生產(chǎn)準(zhǔn)備了技術(shù)條件，加速了工業(yè)革命的到來。

由此可知，英國具備了工業(yè)革命發(fā)生的必要條件，這是多種因素綜合作用的結(jié)果。（10分）。

歸納而言，開放性探究類歷史小論文題的解題方法可概括為：一是定主題、亮觀點(diǎn)、做表態(tài)，二是展思路、找史實(shí)、做分析，三是寫結(jié)論、做呼應(yīng)、顯統(tǒng)一。

·備考建議·

一是在復(fù)習(xí)中，要注意對主題單元和通史的復(fù)習(xí)，學(xué)會舉一反三，融會貫通，由點(diǎn)到線、由線到面，培養(yǎng)透視思維、發(fā)散思維。

二是重視日常積累，理清史實(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)時(shí)空觀念;重視知識的縱橫聯(lián)系，巧妙構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，巧用思維導(dǎo)圖。

三是強(qiáng)化格式訓(xùn)練，嚴(yán)格遵循解題“三步走”，平時(shí)行文注意做到語言凝練、邏輯嚴(yán)密。