新時代大學生黨員理想信念教育研究

文/鄭思思 孫忠良（.秦皇島職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟系 .河北環(huán)境工程學院 河北秦皇島 06600）

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各個國家之間的貿(mào)易往來愈加頻繁，同時全球文化也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，大量的外來文化開始涌入我國，這對新時代大學生黨員的理想信念造成了一定的沖擊，拜金主義、享樂主義以及官僚主義等不正之風開始在大學生黨員內(nèi)部蔓延，這對整個社會的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。針對這種情況，各大高校必須全面落實新時代大學生黨員的理想信念教育，從而有效減少外來文化對新時代大學生黨員理想信念的動搖和侵蝕。

一、新時代大學生黨員理想信念教育的意義

1.培養(yǎng)社會主義接班人

對于新時代大學生黨員而言，他們的社會經(jīng)歷十分有限，其人生觀、價值觀和世界觀尚未完全建立。切實加強新時代大學生黨員理想信念教育，可以為新時代大學生黨員指明前進的方向，同時還能幫助新時代大學生黨員形成正確的價值取向和思想觀念，這對新時代大學生黨員的發(fā)展具有十分深遠的影響。新時代大學生黨員是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量，是一個民族和國家繁榮昌盛的希望，因此新時代大學生黨員的理想信念與民族和國家的發(fā)展有著十分緊密地聯(lián)系?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望[1]。”為了實現(xiàn)中華民族偉大復興夢，各大高校必須切實加強對新時代大學生黨員的理想信念教育，使得新時代大學生黨員能夠主動承擔自己的社會責任和重要使命，為中國特色社會主義的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2.加強高?；鶎狱h組織建設(shè)

理想信念是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神支柱，也是維持中國共產(chǎn)黨人團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。切實加強新時代大學生黨員理想信念教育工作，可以幫助新時代大學生黨員形成正確的奮斗目標和政治意識。近年來，各大高?；鶎狱h組織的黨建工作正在有序開展，但是新時代大學生黨員理想信念教育尚未引起高?；鶎狱h組織的廣泛關(guān)注。在教育改革工作不斷深化的現(xiàn)代社會，各大高校的大學生數(shù)量急劇增加，同時高校的整體規(guī)模也在不斷擴大，新時代大學生黨員隊伍日漸壯大。在這種時代背景下，引導大學生黨員形成堅定的理想信念，已經(jīng)成為了高校基層黨組織的重要任務(wù)。這不僅可以充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織建設(shè)的實際效能，同時還能為大學生黨員的成長成才指明道路。

二、新時代大學生黨員理想信念教育的具體措施

1.加強個人理想與中國夢之間的融合

在新時代大學生黨員的成長過程中，奮斗方向和人生理想直接決定著大學生黨員的人生道路。高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要結(jié)合大學生黨員的身心特點以及社會發(fā)展的整體趨勢，不斷創(chuàng)新教育理念和教育模式，并合理利用當前先進的媒體平臺，從而有效激發(fā)大學生黨員參與理想信念教育活動的積極性。在此過程中，各大高?？梢远ㄆ谂e辦以“我的中國夢”、“我的青春誰做主”為主題的征文活動、攝影活動和文藝演出，從而在高校校園內(nèi)形成良好的理想教育氛圍，使得大學生黨員能夠?qū)ψ约旱膴^斗目標和人生理想進行深入思考，并引導大學生黨員們自主學習新時代中國特色社會主義思想，從而達到武裝大學生黨員頭腦和指揮大學生黨員行動的根本目的[2]。與此同時，新時代大學生黨員要堅定不移地走中國特色社會主義道路，并不斷加強個人理想與中華民族偉大復興中國夢之間的相互融合，將個人理想與民族復興和社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，從而使得新時代大學生黨員在實現(xiàn)個人理想的同時，也能進一步促進中華民族偉大復興夢地實現(xiàn)。除此之外，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，還要切實加強理想信念教育與學生們生活學習之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過理想信念教育幫助學生們解決他們生活學習中存在的問題，從而切實提高新時代大學生黨員理想信念教育的實效性，使得大學生黨員能夠?qū)€人發(fā)展和國家發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系有一個明確的認識，從而使得大學生黨員個人發(fā)展與國家發(fā)展能夠相輔相成相互促進[3]。

2.幫助大學生黨員形成良好的文化自信

我國具有十分悠久的發(fā)展歷史，其文化底蘊十分深厚。中華民族優(yōu)秀文化是新時代大學生黨員理想信念的重要支撐，對我國社會主義發(fā)展具有十分積極的影響。因此各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實際效能有一個清晰明確的認識，并不斷加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學生黨員理想信念教育之間的有效融合，從而幫助大學生黨員形成良好的文化自信，同時也為大學生黨員理想信念教育的高效開展奠定堅實的基礎(chǔ)。在此過程中，各大高校要切實做好以下幾方面的工作：其一，切實加強校園文化建設(shè)，切實提高校園文化的多樣性和豐富性，并建立大學生文體活動場所、校園文化創(chuàng)意長廊、校史展覽館以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，從而在校園范圍內(nèi)營造良好的人文氣息，使學生們能夠在潛移默化中接受理想信念教育的熏陶[4]。其二，將先進人物、優(yōu)秀事跡、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例等內(nèi)容通過海報板、布告欄以及電子屏幕向?qū)W生們呈現(xiàn)出來，并通過?？蟆⑿@廣播等宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為大學生黨員們樹立良好的學習榜樣，營造積極向上的文化環(huán)境，幫助大學生黨員形成良好的奮斗精神和進取意識，從而全面落實新時代大學生黨員的理想信念教育。其三，充分發(fā)揮思政課堂的主陣地作用，在課堂上向?qū)W生們滲透理想信念教育和中華民族優(yōu)秀文化，并將理想信念教育和中華民族優(yōu)秀文化滲透到黨員培訓、新生軍訓、入學思想教育、學術(shù)報告、文化講壇、文化創(chuàng)意節(jié)以及宿舍文化節(jié)等多個方面，充分發(fā)揮理想信念教育和中華民族優(yōu)秀文化的實際效能。

3.為大學生黨員樹立良好的學習榜樣

榜樣在大學生黨員學習中占據(jù)著重要的地位，它可以有效鼓舞大學生黨員的斗志，為大學生黨員指明前進的方向。在我國的歷史發(fā)展進程中，涌現(xiàn)了大批值得大學生黨員學習的仁人志士和愛國英雄，比如岳飛抗金、林則徐禁煙等。因此各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要通過對歷史上仁人志士和愛國英雄光輝事跡的了解，引導大學生黨員學習他們身上的強烈的愛國情懷以及勇于擔當?shù)拿褡寰?，從而有效激發(fā)學生們的愛國熱情。除此之外，各大高校也要定期開展“最美學生”“最美教師”“黨員先鋒模范”“學習之星”“自強之星”“志愿之星”以及“科創(chuàng)之星”的評選活動，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上的進取氛圍，同時也進一步拉近榜樣與大學生黨員之間的距離，從而充分發(fā)揮榜樣在大學生黨員理想信念教育中的實際效能，進一步促進大學生黨員理想信念教育的高效進行。

4.積極組織大學生黨員實踐活動

各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，不應(yīng)將理想信念教育局限在學校的方寸之地，而是應(yīng)該積極組織大學生黨員實踐活動，切實加強顯性教育和隱性教育之間的相互融合，從而達到潤物細無聲的教育目的。青少年是促進民族和國家可持續(xù)發(fā)展的重要力量，因此青少年不僅要讀萬卷書，更要行萬里路，將課本上的文字知識內(nèi)化為自身理想信念的一部分，從而對中國特色社會主義的建設(shè)添磚加瓦。首先，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，可以定期組織鄉(xiāng)村義務(wù)支教、公益志愿行以及大學生科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等活動，從而培養(yǎng)大學生黨員們良好的服務(wù)社會意識和報效祖國情懷，并使得大學生黨員在參加社會實踐活動的過程中，對人民群眾產(chǎn)生深厚的感情，樹立良好的國家忠誠感和社會責任感，形成正確的思想觀念和價值取向。其次，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，要為大學生黨員搭建切實可行的實踐平臺，并積極組織“守護母親河”“陽光助殘”“養(yǎng)老院獻愛心”等實踐活動，切實加強社會公益與大學生教育之間的相互融合，并通過豐富多彩的志愿者服務(wù)，幫助大學生黨員們形成堅定的理想信念。最后，各大高校在開展新時代大學生黨員理想信念教育的具體實踐中，可以組織大學生黨員們探訪紅色之旅，并積極組織“重走長征路”“追尋黨的足跡”以及“再上紅船”等實踐活動，使得大學生黨員能夠更近距離的感受先烈們的革命精神和革命情懷，進一步增強大學生黨員的責任感和使命感，從而在民族復興和社會發(fā)展中找準自己的位置，為民族復興和社會發(fā)展付出自己的實際行動。

三、結(jié)語

大學生黨員是當代青年的優(yōu)秀群體，對整個社會的發(fā)展具有非常積極的影響。大學生黨員是否具備堅定的理想信念，直接關(guān)系到一個民族和國家的榮辱興衰。因此各大高校要對新時代大學生黨員理想信念教育給予足夠的重視，不斷加強大學生黨員個人理想與中華民族偉大復興夢之間的融合，幫助大學生黨員形成良好的文化自信，為大學生黨員樹立良好的學習榜樣，積極組織大學生黨員參加實踐活動，從而為民族振興和國家發(fā)展提供強有力的保障。