陳加波 平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)融媒體中心
在融媒時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息越來越豐富,主流媒體需要把握住輿論的主導(dǎo)權(quán),通過自身優(yōu)質(zhì)作品對輿論加以引導(dǎo)。在融媒的推進(jìn)下,新聞內(nèi)容逐漸多樣化,編輯和社會之間的關(guān)系也更加立體和復(fù)雜,在這樣的背景下,編輯需要不斷提高腳力、眼力、腦力以及筆力,打造出政治過硬的思想宣傳隊(duì)伍,全面提升編輯的綜合能力,擔(dān)負(fù)起融媒時(shí)代電視新聞編輯人的使命。
“四力”并不是新的概念,在紙媒的時(shí)代,“四力”也是編輯的基本功。網(wǎng)絡(luò)逐漸發(fā)展,融媒時(shí)代到來,對輿論以及內(nèi)容的引導(dǎo)要求越來越高。編輯需要進(jìn)行收稿、組約稿等一系列的工作,對符合要求的稿件要進(jìn)行科學(xué)合理的編輯和加工,然后校對等。對稿件校對之后還需要考慮怎么樣擴(kuò)大宣傳的范圍,提高輿論的影響力。這些工作都是對編輯的考驗(yàn)。
編輯是知識的傳遞者,而編輯的素養(yǎng)是電視新聞質(zhì)量的基礎(chǔ),編輯的素養(yǎng)通過“四力”可以得到全面的提升。在面對融媒時(shí)代變化的電視新聞行業(yè)以及市場的發(fā)展,編輯需要不斷適應(yīng)新形勢的發(fā)展,明確自己能力提高的途徑,在日常的新聞編輯工作中提高自己的專業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。受到新冠肺炎疫情的影響,讀者的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了一定的改變,電視新聞的發(fā)展形勢也發(fā)生了不同的變化。“四力”要求編輯多走動,具備高素質(zhì)的眼光,靈活有頭腦,同時(shí)還能寫出好的文章,這也是當(dāng)前融媒時(shí)代編輯需要具備的重要標(biāo)準(zhǔn)。編輯要理解好“四力”所表達(dá)的內(nèi)涵,充分理解到每個(gè)“力”的實(shí)質(zhì)以及他們之間的邏輯關(guān)系,通過理解和分析以及實(shí)踐,將“四力”落實(shí)到編輯的工作中,促進(jìn)電視新聞內(nèi)容的高質(zhì)量發(fā)展。
在融媒時(shí)代下,編輯有更加立體多維的格局,所以,編輯需要充分運(yùn)用媒介的同時(shí)還要不斷提高自身的“四力”,加強(qiáng)編輯的寫作能力,對當(dāng)下的發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)和思考,電視新聞高質(zhì)量的內(nèi)容和文章,加強(qiáng)對社會的影響力。結(jié)合電視新聞的流程,要邁開腳走出去,發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的視角,運(yùn)用自身的腦力以及創(chuàng)造力編寫各種材料,在整體的過程中,能夠不斷磨煉編輯的綜合素養(yǎng)?!八牧Α辈皇潜环指畹乃膫€(gè)流程,而是一個(gè)整體,融媒時(shí)代,編輯需要充分理解“四力”的內(nèi)涵和表達(dá)的實(shí)質(zhì),只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)電視新聞內(nèi)容的高質(zhì)量發(fā)展。
腳力,是邁開雙腳的意思,讓編輯走出辦公室,讓編輯在面對融媒時(shí)代信息內(nèi)容多變的情況下站穩(wěn)自身的立場,把握好電視新聞導(dǎo)向,通過媒體和技術(shù)相融合。深入到科研生產(chǎn)的一線當(dāng)中,深入到記者的工作環(huán)境中,參與各種學(xué)術(shù)會議以及論壇等,充分把握好當(dāng)下學(xué)術(shù)的發(fā)展趨勢,對最新的科研成果進(jìn)行了解,寫出優(yōu)質(zhì)的稿件。
眼力是自身觀察和判斷的能力,在進(jìn)行組約稿時(shí),需要對信息平臺進(jìn)行辨別,對現(xiàn)場的信息進(jìn)行實(shí)時(shí)獲取,對信息具有較強(qiáng)的敏感性,這也是眼力對編輯的要求。編輯想要增強(qiáng)自身的眼力,需要具備大局的觀念,將國家政策作為基本的職責(zé)。編輯要注重刊物和論文等的社會和經(jīng)濟(jì)效益的有效統(tǒng)一,加強(qiáng)對真善美的弘揚(yáng),對正能量的傳播。要充分利用融媒時(shí)代的特點(diǎn),將媒體和技術(shù)融合,對行業(yè)信息進(jìn)行搜集,通過對行業(yè)的分析以及發(fā)展趨勢的了解,寫出具有社會以及學(xué)術(shù)價(jià)值的內(nèi)容或者文章,需要通過不斷地思考和總結(jié),才能練就一雙“火眼金睛”。
腦力是不斷地思考,不斷地學(xué)習(xí),作為融媒時(shí)代的編輯,需要有學(xué)習(xí)新知識的勁頭。通過不同的途徑,向前人或者榜樣學(xué)習(xí)最新的政治理論以及專業(yè)知識等,對知識進(jìn)行整理不斷創(chuàng)新,做好知識的準(zhǔn)備,可以隨時(shí)取用。編輯寫作是一個(gè)不斷創(chuàng)新和思考的過程,通過多方面的思考和創(chuàng)新,可以形成高質(zhì)量的文章。利用自己的思考對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),腦力不僅僅是單純的思考,也是對稿件內(nèi)容的辨別以及取舍。
筆力是編輯寫作的能力,將腳力、眼力以及腦力獲得的信息進(jìn)行表達(dá),筆力是一種綜合能力的展現(xiàn),編輯要將自己通過實(shí)踐得到的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,加工潤色,將一篇文章完美地展現(xiàn)出來,這便是編輯筆力最好的體現(xiàn)方式[1]。在融媒時(shí)代,編輯的筆力主要強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用哪種方式能夠滿足用戶的需求。編輯還要善于寫作,主要體現(xiàn)在各種稿件的修改以及評價(jià)等。融媒時(shí)代,編輯的“四力”需要緊密聯(lián)系,不能只強(qiáng)調(diào)一方面的重要性,否則很難寫出高質(zhì)量的稿件。
當(dāng)前,很多電視新聞還是等稿件的狀態(tài),因?yàn)閸徫宦毮艿膯栴},大部分編輯還局限在辦公室,對融媒時(shí)代的學(xué)科專業(yè)以及相應(yīng)的技術(shù)發(fā)展缺乏了解,時(shí)間也在不斷地推移,自身知識逐漸老化,容易對一些學(xué)術(shù)問題以及創(chuàng)新性把握不準(zhǔn),還會出現(xiàn)一些常識性的錯(cuò)誤問題。所以說,編輯要更加接地氣,融入周圍的環(huán)境中,利用周圍的資源和機(jī)會深入到一線中,可以走進(jìn)專家的生活圈子,例如,通過微信公眾號或者小程序等加強(qiáng)對專家團(tuán)隊(duì)的了解,不斷開拓新型的業(yè)務(wù),此外,還可以通過電話或者各類學(xué)術(shù)會議等,和專家進(jìn)行溝通交流。走進(jìn)專家或者作者的圈子,才能加強(qiáng)和專家的交流,提高自身的編輯水平,在寫作的時(shí)候才能從作者出發(fā)。同時(shí)鼓勵(lì)一些有潛力的作者,還要留住一些比較成熟的作者,真正走進(jìn)專家作者的圈子里,才能充分了解讀者想要的閱讀形式。順應(yīng)融媒的發(fā)展趨勢,挖掘各種優(yōu)秀的稿件,才能促進(jìn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的開發(fā),做好對刊物的宣傳工作,提高對社會的影響力,吸引更多的讀者。
要深入到群眾中,增強(qiáng)編輯個(gè)人的調(diào)查能力,提高編輯的整體素養(yǎng)。融媒時(shí)代的記者在遇到問題的時(shí)候,通常是選擇使用電話或者微信的方式進(jìn)行采訪,不會主動到新聞的現(xiàn)場去調(diào)查,這樣寫出來的內(nèi)容缺乏現(xiàn)場感,而且一些相關(guān)的細(xì)節(jié)都要靠想象完成,編輯如果不深入到基層,就沒有辦法發(fā)現(xiàn)基層的變化,對于稿件就只會憑借自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修改,缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)[2]。編輯需要和記者多溝通,根據(jù)不同報(bào)刊的特點(diǎn),建立專門的通訊隊(duì)伍,這樣能夠加強(qiáng)聯(lián)系,獲得最新的信息內(nèi)容。例如,“三農(nóng)”類的媒體,對農(nóng)村通訊員的隊(duì)伍建設(shè)一直很關(guān)注,建立QQ群,通過評選優(yōu)秀通訊員等方式加強(qiáng)之間的聯(lián)系。編輯需要不定期和通訊員進(jìn)行約稿,可以充分調(diào)動對新聞選題的熱情和積極性。這些做法可以豐富報(bào)刊的內(nèi)容,能夠更好地服務(wù)于大眾。下鄉(xiāng)采寫也不能只是單純的通過對基層的了解來進(jìn)行稿件的寫作,需要從辦公室走出去,走到工廠或者田間,通過自己的實(shí)地調(diào)查,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)稿件中存在的問題,并且運(yùn)用實(shí)際的調(diào)查有效地解決問題。主流媒體具有自身的優(yōu)勢,擁有一定的公信力以及權(quán)威性,主流價(jià)值需要編輯對社會具有真實(shí)的看法和想法,很多編輯長期在辦公室內(nèi),時(shí)間長了,對時(shí)代的發(fā)展不夠了解,對編輯的各種能力的提高會產(chǎn)生不利的影響。
在融媒時(shí)代,內(nèi)容方面的競爭越來越激烈,紙媒也開始融入技術(shù)媒體的時(shí)代。傳統(tǒng)的媒體時(shí)代關(guān)注的是靜態(tài)的文字和圖片,在形式上比較單一,人們求快求新的需求逐漸變大,傳統(tǒng)的媒體形式無法滿足人們的需求,所以,視頻的形式更容易讓大眾接受,融媒時(shí)代主要是讀圖和讀屏的時(shí)代,在傳統(tǒng)媒體的基礎(chǔ)上發(fā)生了較大的改變,也豐富了信息內(nèi)容的傳播方式。更能有效地激發(fā)大眾的閱讀興趣。所以說,融媒時(shí)代,信息化內(nèi)容不斷豐富,編輯需要有關(guān)鍵性的政治立場,還需要有明辨是非的眼睛,可以從大量的信息內(nèi)容中獲得有價(jià)值的論文。所以說,編輯需要提高自身的政治站位,能夠準(zhǔn)確地把握住當(dāng)下政治的導(dǎo)向,遵守黨和國家在電視新聞方面的政策以及規(guī)范,把握住正確的輿論導(dǎo)向[3]。另外,還可以通過線上平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,參加線下舉辦的各種學(xué)術(shù)講座等,提高自身的政治素養(yǎng)。能夠準(zhǔn)確辨別各種政治性問題,抵制損害國家利益和形象的行為。編輯要對稿件的質(zhì)量進(jìn)行把握,電視新聞的內(nèi)容是根本,而好的內(nèi)容對稿件的質(zhì)量要求更高。編輯可以運(yùn)用不同的新媒體平臺進(jìn)行信息的搜集,進(jìn)行眼力的鍛煉,可以從眾多的稿件中發(fā)現(xiàn)更加具有價(jià)值的信息,提升自身的編輯和校對的能力。
編輯的眼力也是一種對信息的捕捉能力,也是對編輯隨機(jī)應(yīng)變能力的考驗(yàn)。例如,農(nóng)村的大眾報(bào)每天都會收到很多稿件,但是因?yàn)榉N種不同的原因,這些稿件并不能全都見報(bào),但是,在眾多的稿件中,還有很多具備社會價(jià)值的稿件,這就需要編輯具有一定的眼力,找出符合刊物的高質(zhì)量稿件。例如,農(nóng)村大眾報(bào)的《黃繼光堵槍眼時(shí),我在現(xiàn)場》,這篇稿件是山東省老戰(zhàn)士李繼德回憶的,同時(shí)也再現(xiàn)了黃繼光的英雄事跡,這篇文章也獲得了當(dāng)時(shí)中國新聞獎三等獎,而這篇好文章的挖掘,就離不開編輯獨(dú)特的眼力。
編輯需要掌握正確的國家政策,了解電視新聞的規(guī)范,還需要掌握一定的專業(yè)知識,融媒時(shí)代信息量大,需要不斷優(yōu)化自身的知識內(nèi)容,拓寬自己的眼界,發(fā)現(xiàn)更具價(jià)值的信息[4]。一些刊物的級別不高,很多稿件來自基層或者學(xué)校,有的論文內(nèi)容有圖有公式,看起來內(nèi)容豐富,但是實(shí)際上公式有錯(cuò)誤,或者圖片信息和內(nèi)容不相符合,存在很多質(zhì)量的問題,這時(shí)就需要編輯擁有較高的專業(yè)水平,通過對內(nèi)容的思考,經(jīng)過論證,去劣留優(yōu),所以說,編輯需要不斷地掌握新的知識,豐富自身的知識架構(gòu),了解最新的科學(xué)技術(shù),學(xué)會運(yùn)用新的思維模式進(jìn)行思考,不斷地提高自身的專業(yè)知識以及能力,成為一名復(fù)合型的編輯,適應(yīng)融媒時(shí)代的發(fā)展,提高稿件自身的社會價(jià)值以及影響。
想要文章的內(nèi)容具有一定的深度和影響力,需要考驗(yàn)編輯的腦力。利用文章的內(nèi)容吸引讀者,通過文章的觀點(diǎn)讓讀者思考,通過文章的話題性加強(qiáng)和讀者之間的互動,這些都可以讓讀者投入到文章的閱讀中,而這些成果離不開編輯的策劃。優(yōu)秀的編輯不僅是稿件的加工廠,還是腦力的運(yùn)作人。通過編輯的腦力,將稿件進(jìn)行專欄化和專題化的改變,尤其在一些重大事件或者具有一定深度的新聞內(nèi)容時(shí),需要編輯具有一定的靈活性,發(fā)揮主觀能動性,將新聞表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容通過各種方式描繪出來,吸引讀者。要跟緊當(dāng)下的形式,了解最新的政策,開辦專門的欄目,對輿論加以引導(dǎo),優(yōu)秀的欄目是點(diǎn)睛之筆。另外,要時(shí)刻關(guān)注基層的發(fā)展方向,提高所蘊(yùn)含的價(jià)值,圍繞當(dāng)下新聞的熱點(diǎn)內(nèi)容,做好專題的策劃活動,能夠更好地服務(wù)讀者。專題策劃,是根據(jù)新聞的內(nèi)容尋找第二落點(diǎn),同時(shí)做好延伸報(bào)道。編輯需要考慮的是延伸報(bào)道應(yīng)該怎么做,如果做好延伸報(bào)道,這是需要編輯通過腦力進(jìn)行思考策劃的。作為有思想的編輯,是作者的伯樂,同時(shí)也是版面的靈魂所在。
融媒時(shí)代的編輯,筆力并不只是寫作的能力,還包括按照學(xué)術(shù)的相關(guān)規(guī)范對稿件的修改的能力,利用專業(yè)的知識和語言針對稿件寫出具有說服力的意見,和作者針對稿件的相關(guān)問題能夠有效地溝通和交流。編輯利用互聯(lián)網(wǎng)以及音視頻直播等方式,對專業(yè)性的文獻(xiàn)和信息進(jìn)行搜集整理,然后運(yùn)用數(shù)字化以及可視化等技術(shù)將信息呈現(xiàn)出來。對電視新聞中一些較為前沿和創(chuàng)新信息的內(nèi)容進(jìn)行記錄和整理,不斷拓寬眼界和思維,提高對稿件的審閱以及編輯的能力,撰寫出高質(zhì)量的稿件。
好的新聞內(nèi)容具備一定的傳播力和引導(dǎo)力,同時(shí)也具備一定的公信力和影響力,而從一定程度上來說,好的新聞內(nèi)容也取決于編輯的筆力。編輯的筆力主要表現(xiàn)在文字的鮮明以及表達(dá)上面,也體現(xiàn)在文字的溫度和深度方面。筆力對于編輯來說,是錦上添花也是成人之美[5]。編輯需要根據(jù)相應(yīng)的素材進(jìn)行二次創(chuàng)作,如果編輯不具備一定的筆力,可能將文章寫壞,同時(shí)還會引起作者的不滿。編輯要在平時(shí)多動筆,善于表達(dá),不斷完善自己的文風(fēng),能夠用自己的筆力打動讀者。對于編輯筆力的提高,可以寫編前編后或者通過評論提高,例如,葉圣陶在擔(dān)任人民教育出版社的社長時(shí),就主張多動筆,并且以身作則,寫出了240多篇的書評。此外,農(nóng)村大眾報(bào)也設(shè)置相應(yīng)的考評制度,鼓勵(lì)寫編前編后,通過這樣的方式,也提高了編輯的筆力,提高傳播的效應(yīng)。此外,還可以到基層調(diào)查,通過寫新聞稿件提高自身的筆力,同時(shí)還能提高自身的綜合素養(yǎng)。例如,穆青就是從記者成長為新聞官的,每天都在寫作,在不同的時(shí)期都會出現(xiàn)新聞力作,此外,人民日報(bào)報(bào)社的社長范長江,一直都將自己看作一個(gè)記者,在1951年,他進(jìn)入到一個(gè)普通的山村,用了兩個(gè)月的時(shí)間,寫出了《川底村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社》,為合作化運(yùn)動提供了參考。眾多的新聞前輩都在通過各種方式提高自己的筆力,融媒時(shí)代的編輯更應(yīng)該不斷提高筆力,寫出更優(yōu)質(zhì)的文章。
綜上所述,在融媒時(shí)代,編輯的“四力”和自身的素養(yǎng)緊密聯(lián)系,而“四力”之間也沒有輕重之分,對于編輯的成長以及綜合能力的提升具有非常重要的作用。通過反復(fù)推敲,釋放文字的力量,將內(nèi)容的核心思想表達(dá)出來,是編輯的基本能力,編輯踐行好“四力”是綜合能力提升的過程,堅(jiān)守文化的品位,提升作品的影響力。