李會
摘要:班級建設(shè)是德育的重要路徑之一。在“立德樹人”的背景下,班級建設(shè)的育人屬性進(jìn)一步強化。提升中職班主任的建班育人能力是中職教育中重要的一環(huán)?;诖耍疚暮喢鞣治鲋新殞W(xué)校建班過程中的問題,呈現(xiàn)有效案例,提出切實可行的建班育人策略,為中職班主任建班育人提供有益參考。
關(guān)鍵詞:中等職業(yè)學(xué)校;建班育人;案例
十九大以來,教育改革推向縱深,中等職業(yè)教育備受關(guān)注?!叭珖殬I(yè)教育大會”進(jìn)一步明確中等職業(yè)學(xué)校的“育人”使命。在中等職業(yè)學(xué)校的語境下,學(xué)生們大多活潑好動、個性鮮明,自律性不強、專注力較差、自信心不足。面對這樣的學(xué)情,職教怎樣實現(xiàn)育人目標(biāo)?
建班育人是一個極好的切入點。班集體是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場所,是學(xué)生道德品德養(yǎng)成、健全人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要載體。(趙宜靜,2021)班級建設(shè)水平的高低,直接影響到學(xué)生的成人成才。(奉永文,2011)中職班主任可以參考如下措施。
一、班情分析——精準(zhǔn)把脈
建班之初,通過信息化手段,收集班級學(xué)生的基本信息、聯(lián)系方式、興趣愛好等情況??筛鶕?jù)所在職校的專業(yè)特色,分析本班專業(yè)構(gòu)成情況,以專業(yè)為抓手,以職業(yè)目標(biāo)為把心,引導(dǎo)學(xué)生既要仰望星空又要腳踏實地。
二、明確主旋律——正確而鮮明的班級建設(shè)目標(biāo)
堅持立德樹人,建設(shè)“團結(jié)友愛、感恩互助、陽光向上”的班級。秉承賞識教育的原則,樹立學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)上的自信心。引導(dǎo)學(xué)生在花樣的年華里,青春無悔。
三、全方位多主體打造卓越班集體的主要策略
(一)培養(yǎng)卓越班干部——嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)
通過舉辦豐富多彩的班級活動,下放權(quán)力給班干部,充分激發(fā)他們的責(zé)任感和工作能力。
(二)建立微信公眾號等輿論平臺——正確的輿論導(dǎo)向
帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)辦“班級公眾號”,定期把瑣碎的問題總結(jié)成文,通過藝術(shù)和智慧正面引導(dǎo),變“堵禁”為“疏導(dǎo)”、變“限制”為“發(fā)展”、變“權(quán)威”為“對話”。
(三)師生飛鴻,讓良藥不再苦口——建立和諧的師生關(guān)系
讓好學(xué)生一直好著甚至更好,這是比較容易的事。真正難的在于改變激發(fā)問題學(xué)生。轉(zhuǎn)化兩三個這樣的學(xué)生,整個班的學(xué)生會對班主任的工作能力刮目相看,這樣的學(xué)生本身就是最好的教育素材。
小清同學(xué)教育案例:
通過前期的階段接觸,我對他的印象是不求上進(jìn)。但是做了班主任,深入了解后,我通過寫信創(chuàng)設(shè)了一個教育契機。寫信的方式讓老師跟學(xué)生的溝通變得字斟句酌,有效而真誠。
《給小清的一封信》
小清:
你好!首先對你說聲抱歉,中一的時候忽視了你,把你看成了不好的學(xué)生,其實你聰明、沉穩(wěn)。最近的英語課,通過小組學(xué)習(xí)的方式,我發(fā)現(xiàn)你的英語是有基礎(chǔ)的。上次講題后,沙沙還特地跑來跟我說:“老師,小清可以當(dāng)老師!他特別會講題?!蹦阍敢饨o老師一個機會嗎?在英語課上,在不是那么有趣有序、不那么盡如人意的英語課堂上,展現(xiàn)你的聰明智慧,讓老師和同學(xué)都能看到你的風(fēng)采!
今天跟你媽媽聯(lián)系,想更多的了解你,這才知道,你每天早上因為怕遲到會跟媽媽搶廁所,晚上六七點鐘到家以后還會刻苦訓(xùn)練!
期待著你的班主任老師
(四)關(guān)愛學(xué)生,建立人性化的師生關(guān)系
我們班上每個同學(xué)過生日,我都會精心寫生日賀卡,準(zhǔn)備小蛋糕。這里是小輝同學(xué)生日后,他媽媽發(fā)給我的信息:
老師,謝謝您!就在剛才,小輝把您給他寫的信給我看了。我們倆都很激動。您對他的真誠,對他的用心,是他這輩子收獲最大的財富。他給我講了好一會兒,并且重復(fù)到,我真誠的給我們的老師鞠躬了。在您這么溫暖的教育中,我不確定小輝未來發(fā)展成什么樣子,但是現(xiàn)在他一定是一個懂得感恩的孩子。
我們組織豐富多彩的主題班會、一起過16歲生日,構(gòu)建起共有的獨特記憶。
四、結(jié)語
在建班育人的過程中,中職班主任要有“育人不倦,群雁掠長空”的信念。在修煉中看見更廣闊的世界,在精進(jìn)中建立更理想的集體,在反思中成就更優(yōu)秀的自己。
參考文獻(xiàn):
[1]趙宜靜.中職班主任班級管理過程中德育滲透策略探析[J].教學(xué)管理,2021(26):371.
[2]奉永文.正確認(rèn)識學(xué)生是做好中職班主任工作的基礎(chǔ) [J].中等職業(yè)教育(理論),2011(1) :40-41.