楊麗
摘要:愛(ài)國(guó)主義精神鼓勵(lì)人們?yōu)榱藝?guó)家繁榮昌盛發(fā)展而努力,同時(shí)還提出愛(ài)國(guó)主義精神也是促進(jìn)中華民族發(fā)展的偉大精神動(dòng)力。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)涵的把握與理解,是有效提升愛(ài)國(guó)主義教育質(zhì)量的要點(diǎn),高中階段政治學(xué)科涉及的內(nèi)容本就十分廣泛,學(xué)習(xí)好高中政治對(duì)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、文化與政治建設(shè)而言具有一定的促進(jìn)作用。此外,高中政治也是一門(mén)有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的學(xué)科,其有助于學(xué)生更好地投入工作準(zhǔn)備之中,所以本文也就高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育有效路徑展開(kāi)了如下研究。
關(guān)鍵詞:高中政治;新時(shí)代;愛(ài)國(guó)主義教育
引言
新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,是一項(xiàng)振奮民族精神、凝聚全民族力量,助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)基礎(chǔ)工程。高中思想政治課堂教學(xué)是融入愛(ài)國(guó)主義教育的重要媒介,高中思想政治教師應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命,在傳授政治知識(shí)與技能的同時(shí),融入愛(ài)國(guó)主義教育,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),提升學(xué)生的民族與國(guó)家自豪感。愛(ài)國(guó)主義教育的融入還能豐富高中思想政治課堂教學(xué)的內(nèi)容與內(nèi)涵,加深學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,強(qiáng)化高中思想政治課堂教學(xué)的育人作用,培育高中思想政治學(xué)科素養(yǎng),提高高中思想政治課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
一、高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的必要性
(一)能夠促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)
實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一可謂是中華兒女共同的期盼,也是中華民族根本利益所在。慘痛的歷史教訓(xùn)讓我們意識(shí)到和平統(tǒng)一才是國(guó)家得以發(fā)展的關(guān)鍵,也是人們的根本福祉,我們需要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)以及領(lǐng)土完整,不能再次出現(xiàn)國(guó)家分裂的歷史悲劇。所以強(qiáng)化對(duì)于中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育就顯得十分的必要。我國(guó)本就是一個(gè)多民族國(guó)家,因?yàn)轱L(fēng)俗文化、歷史以及地域等各方面的不同,使各個(gè)民族也呈現(xiàn)出來(lái)了多樣化的特征。民族團(tuán)結(jié)作為民族共同繁榮發(fā)展的前提,只有真正強(qiáng)化中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,才能讓他們樹(shù)立起中華民族共同體意識(shí),同時(shí)強(qiáng)化各個(gè)民族交融、交往與交流,從而有效為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打好基礎(chǔ),有效維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一以及民族團(tuán)結(jié)。
(二)促進(jìn)中華民族偉大中國(guó)夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)
中國(guó)夢(mèng)可謂是新時(shí)代背景下習(xí)近平總書(shū)記規(guī)劃出來(lái)的宏偉藍(lán)圖,也是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略,是大家的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)要想得以實(shí)現(xiàn)自然需要全體中國(guó)人一同努力,中學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)、民族希望,只有對(duì)他們展開(kāi)了愛(ài)國(guó)主義教育,才能有效幫助他們正確認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情,并且讓其能夠主動(dòng)投身于中華民族偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)之中。現(xiàn)如今,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程之中,我國(guó)依然面臨著較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),而愛(ài)國(guó)主義教育則能夠幫助學(xué)生更加客觀且清楚地了解到我國(guó)基本建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中面臨的矛盾,這樣學(xué)生才能更好地為我國(guó)中國(guó)夢(mèng)事業(yè)添磚加瓦。
(三)能夠提升個(gè)人價(jià)值
個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值本身就是相互統(tǒng)一的,個(gè)人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)從某些方面而言也決定著個(gè)人價(jià)值的高低,個(gè)人價(jià)值一般情況下也是借助于社會(huì)價(jià)值得以體現(xiàn)出來(lái)。中學(xué)生作為國(guó)家今后發(fā)展的重要力量,本身就在一定程度上決定著中國(guó)的命運(yùn)以及前途,強(qiáng)化對(duì)于中學(xué)生的教育與培養(yǎng),才能幫助他們樹(shù)立起強(qiáng)大的國(guó)家自豪感以及民族自信心,真正讓中學(xué)生能夠深切地感受到身為中國(guó)人的自豪,從而有效促進(jìn)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)彰顯出社會(huì)價(jià)值。
二、高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育路徑
(一)愛(ài)國(guó)主義教育與政治教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合
課堂是對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育的主要陣地,只有在課堂上對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育,才能夠讓學(xué)生清楚地意識(shí)到個(gè)人利益與國(guó)家利益從根本上就是一致的,一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)程度、強(qiáng)盛、文明程度與社會(huì)公民息息相關(guān)。在高中政治教學(xué)課堂上,為了能夠有效做好愛(ài)國(guó)主義教育,教師在教學(xué)課堂上一定要充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義教育的重要性,將愛(ài)國(guó)主義教育與政治教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合在一起,在課堂上對(duì)學(xué)生灌輸愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容,這樣才能有效提升教育效果。以“哲學(xué)與文化”這一模塊為例,教師在為學(xué)生講述到用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一,即可對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育。將個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系比作部分與整體的關(guān)系,若將個(gè)人比作一個(gè)微小的細(xì)胞,國(guó)家就是其中的有機(jī)體,也正是因?yàn)榫哂谐汕先f(wàn)個(gè)鮮活的細(xì)胞才能真正構(gòu)成一個(gè)具有生命力的國(guó)家。由此可見(jiàn),整體與部分之間的關(guān)系是緊密相關(guān)、密不可分的,相應(yīng)的,個(gè)人利益與國(guó)家利益、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系也是緊密相連的。這樣學(xué)生就能在政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)中接受愛(ài)國(guó)主義教育,從而有效提高學(xué)生集體意識(shí)以及愛(ài)國(guó)意識(shí)。除此之外,教師在涉及中華文化、民族精神知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,教師則可以將如何有效弘揚(yáng)、發(fā)展我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為教學(xué)要點(diǎn),這也是新時(shí)代愛(ài)國(guó)的一種具體表現(xiàn),對(duì)于提升愛(ài)國(guó)主義教育效果而言意義非常。
(二)愛(ài)國(guó)主義教育要落到具體實(shí)踐中
在高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育工作要想順利開(kāi)展,教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)施不能只是停留在理論層面,還需要真正將愛(ài)國(guó)主義教育落到具體的實(shí)踐之中,通過(guò)內(nèi)化轉(zhuǎn)化成為外行。在這一過(guò)程中,高中政治教師在教學(xué)的時(shí)候需要及時(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)理念,積極借助于黨日活動(dòng)或者是團(tuán)日活動(dòng)來(lái)組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園,借由這一舉措來(lái)幫助學(xué)生更好地了解革命烈士的英勇事跡,同時(shí)在實(shí)踐中為學(xué)生講解烈士的愛(ài)國(guó)精神以及我國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的民族斗志,這樣就能有效提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感以及使命感,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。除此之外,教師在教學(xué)過(guò)程中也可以帶領(lǐng)學(xué)生到紅色文化基地學(xué)習(xí),或者是讓紅色文化直接進(jìn)入校園。紅色文化本就是我國(guó)特色先進(jìn)文化,其中蘊(yùn)含著十分豐富的革命精神,也只有在這種紅色文化熏陶與感染之下,才能更好地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,從而有效優(yōu)化高中政治教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育。
(三)愛(ài)國(guó)主義教育與多種政治教學(xué)方法有效結(jié)合
高中政治教學(xué)活動(dòng)實(shí)施任務(wù)之一就是要將學(xué)生培養(yǎng)成有文化、有理想、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)主義公民,幫助學(xué)生樹(shù)立起崇高的理想信念。首先,借助偉人故事開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。在高中政治教學(xué)中要想有效提升愛(ài)國(guó)主義教育效果,教師可以借助于偉人故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全新的愛(ài)國(guó)主義教育。如周總理就有一句耳熟能詳?shù)拿浴盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”,教師可以將其作為教學(xué)導(dǎo)入,然后基于此來(lái)為學(xué)生講述周總理的勵(lì)志故事,借由此來(lái)有效激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力,從而有效提升愛(ài)國(guó)主義教育效果。其次,借助時(shí)政新聞開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。高中政治教學(xué)中新時(shí)代中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育效果要想得以保障,教師還可以借助于時(shí)政新聞來(lái)對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育,充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性來(lái)實(shí)時(shí)掌握各種信息,然后利用一些時(shí)事熱點(diǎn)新聞來(lái)對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育,這樣就能進(jìn)一步提升教育效果,有效強(qiáng)化學(xué)生感知與理解。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,在高中政治教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù),也是每一位教育工作者必備的責(zé)任以及義務(wù),對(duì)高中生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育能夠讓學(xué)生樹(shù)立起自信、自強(qiáng)的民族精神,也能夠?yàn)閲?guó)家與社會(huì)發(fā)展提供良好保障,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的基礎(chǔ)與保障。為此,身為高中政治教師在教學(xué)課堂上一定要強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,這樣才能讓學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀與認(rèn)知,最大限度優(yōu)化新時(shí)代教育教學(xué)。
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