沈 華
散文是一種側重抒發(fā)個體情感,表達個體內心真實感受的文學體裁,所展示的是作家“情”的世界。朱自清先生也說過,散文是“意在表現自己”。散文閱讀就要讀出作者的所思所感。
領會散文的情思先要辨別散文的類型。初中語文統編版教材八年級上冊第四單元選編了各種類型的散文,如有寫人記事的散文《背影》、寫景抒情的散文《昆明的雨》、托物言志散文《白楊禮贊》,還有哲理散文——嚴文井的《永久的生命》和羅素的《我為什么活著》。
不同類型散文的閱讀路徑不一。對于寫人記事散文,我們要感受作者在記敘、描寫中所傾注的主體情感;對于托物言志散文,我們要關注物的特點,才能理解作者寄托的“志”;對于哲理見長的散文,我們可以從意蘊深刻、文采斐然的語言中明確作者闡述的道理,理解作者的人生感悟;對于閱讀寫景抒情的散文,我們要始終明白,文中所寫的“風景”,無論是山石草木,還是花鳥蟲魚等,都是有所選擇、有所過濾地進入作家的筆下,這些“景象”烙有作者強烈的主觀情感。
領會散文的情思也要走進散文的語言。散文是以個性化語言傳達作者的所思所感的一種文體。閱讀散文特別要注意其獨特的脾氣、性格。具體地說,就是要留意作者獨特的說話方式。同樣是散文,不同類型散文語言的表達方式不同,即使是同一類型的散文,不同作家的語言表達特色也截然不同。閱讀散文就要發(fā)現其語言表達上的獨特之處。最終,散文閱讀還要從一篇走向一類,要知道這一類散文情思表達的特點,經由這一類散文的語言表達特點體會不同作者的所思所感。