運(yùn)用時(shí)尚元素 賦能初中少先隊(duì)員學(xué)隊(duì)史

凌怡

中國少年兒童組織發(fā)展史是“四史教育”的重要組成部分，是少年兒童成長的思想甘霖。初中隊(duì)員處于少年兒童向青少年轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期，因此在隊(duì)史的學(xué)習(xí)組織中應(yīng)聚焦他們的身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合新時(shí)代特征，以傳統(tǒng)隊(duì)史內(nèi)容為“核”，以時(shí)尚學(xué)習(xí)方式為“形”，牢牢抓住初中隊(duì)員的興趣點(diǎn)，創(chuàng)新隊(duì)史學(xué)習(xí)方式，注重?cái)U(kuò)大學(xué)習(xí)圈、提供多元選擇、創(chuàng)設(shè)自主發(fā)揮的空間，構(gòu)建具有內(nèi)生力的隊(duì)史學(xué)習(xí)“生態(tài)圈”。

“雙減”政策為少先隊(duì)工作提供了重要的時(shí)空保障，學(xué)校隊(duì)組織可以通過建構(gòu)校內(nèi)外“幸福地”，擴(kuò)大隊(duì)史學(xué)習(xí)交流圈。

構(gòu)建校內(nèi)“幸福地” 將隊(duì)史學(xué)習(xí)納入爭章推優(yōu)活動(dòng)中，初高銜接，高中“青馬工程”的團(tuán)員青年與初中隊(duì)員共上“英雄榜樣團(tuán)”紅色課程，共述中國少年百年運(yùn)動(dòng)中的英雄榜樣和先進(jìn)人物，共聊在光榮隊(duì)史引領(lǐng)下成長起來的鮮活體驗(yàn)。

用好校外“幸福地” 設(shè)計(jì)“尋訪社區(qū)先鋒的隊(duì)史老物件”（如歷史悠久的紅領(lǐng)巾、百年獎(jiǎng)?wù)隆⑷腙?duì)老照片等），和就近就便社區(qū)的樓組青年小伙伴輪流分享“光榮隊(duì)史故事”“共享爸媽開啟英雄人物、先進(jìn)人物的親子閱讀”等活動(dòng)，在共享學(xué)習(xí)中融入家庭親情、伙伴友情和社區(qū)溫情。開展大手牽小手，黨員、團(tuán)員牽隊(duì)員，實(shí)現(xiàn)多元型、階梯式、共享化的隊(duì)史教育組織接力。

《求是》雜志2021年7月《讓紅色基因、革命薪火代代相傳》中指出：“要以新媒體手段增強(qiáng)效果，將組織化動(dòng)員和網(wǎng)絡(luò)化動(dòng)員有機(jī)融合，為開展組織化學(xué)習(xí)提供有力平臺(tái)支撐和有效產(chǎn)品供給，引導(dǎo)團(tuán)員和青少年用好碎片化時(shí)間開展好日?；瘜W(xué)習(xí)?！?/p>

構(gòu)建隊(duì)史學(xué)習(xí)“云空間” 建議借助動(dòng)態(tài)發(fā)布、直播、微課、表單、在線作業(yè)等諸多云功能，開展“我與英雄跨時(shí)空對(duì)話”“榜樣Q版人物寶藏檔案我來曬”“隊(duì)史直播秀”等線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

實(shí)施隊(duì)史知識(shí)“云推送” 建議可以分類制作集結(jié)隊(duì)史短視頻，定時(shí)推送給青年團(tuán)員和少先隊(duì)員，團(tuán)隊(duì)員們自主選擇組織教育的學(xué)習(xí)時(shí)間、空間、內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)線下教育“吃不飽”，線上平臺(tái)“自補(bǔ)給”；線下教育“沒聽懂”，線上平臺(tái)“深挖掘”；線下教育“限時(shí)間”，線上平臺(tái)“去擴(kuò)容”；線下教育“太分散”，線上平臺(tái)“夠集中”的良好學(xué)習(xí)生態(tài)。

全國少工委八屆二次全會(huì)指出，要采用全景式、體驗(yàn)式、沉浸式的實(shí)踐活動(dòng)，提升紅色教育的代入感、時(shí)代感、獲得感。

建議學(xué)?？梢詷?gòu)建隊(duì)史學(xué)習(xí)“創(chuàng)造營”，將“講授課程”轉(zhuǎn)化為“引導(dǎo)創(chuàng)作”。輔導(dǎo)初中高年級(jí)、中年級(jí)、低年級(jí)隊(duì)員分別對(duì)中國少年兒童運(yùn)動(dòng)史中的光榮故事按百年的不同階段、按理解的難易程度進(jìn)行“二次創(chuàng)作”。隊(duì)員選擇感興趣的隊(duì)史故事深入挖掘，用最擅長、最喜愛、最能接受的方式對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作再加工。例如：用當(dāng)下網(wǎng)紅的潮流段子解析榜樣故事、幫助隊(duì)員將光榮道路的理解關(guān)聯(lián)到特色菜品的“味覺感知”，英雄人物的紅色故事轉(zhuǎn)變成“NPC密室劇本”，幫助隊(duì)員用復(fù)古的方式品紅色，用潮流的方式說隊(duì)史，在“沉浸式”學(xué)習(xí)中豐富隊(duì)員的情感體驗(yàn)。

在中國少年兒童組織運(yùn)動(dòng)的百年里，一代代少先隊(duì)員繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為著理想勇敢前進(jìn)。讓紅色基因代代相傳，是全國各級(jí)少先隊(duì)組織正在探索和實(shí)踐的重要命題，已經(jīng)形成了有益經(jīng)驗(yàn)，提供了可貴樣本。這些有價(jià)值的思想，都需要沉淀、固化、輻射和宣傳。少先隊(duì)工作者和文化出版人要在紅色教育的積極實(shí)踐中，探問新路徑，發(fā)掘新思想，用文字留駐有價(jià)值的思想。

從2020年1月起，我刊開設(shè)“少先隊(duì)的光榮道路”專欄，連載由張先翱教授采編的中國少年兒童運(yùn)動(dòng)百年里涌現(xiàn)的英雄少年、優(yōu)秀隊(duì)員和優(yōu)秀隊(duì)集體的真實(shí)故事，并入選中宣部出版局“青少年期刊講黨史”主題宣傳100個(gè)重點(diǎn)選題。2021年我們聯(lián)合輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)運(yùn)用視頻、手繪、動(dòng)畫等方式，讓少年兒童運(yùn)動(dòng)史的小故事鮮活起來，以此增強(qiáng)少先隊(duì)文化的思想引領(lǐng)力。2022年迎來中國少年兒童運(yùn)動(dòng)100周年紀(jì)念，讓我們學(xué)好、用好這些生動(dòng)的隊(duì)史小故事，弘揚(yáng)少年兒童組織的光榮傳統(tǒng)。

歡迎全國各級(jí)少先隊(duì)組織積極參與“為少先隊(duì)增添新的光榮”新故事征稿活動(dòng)，書寫新時(shí)代優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀集體的故事。讓我們引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員沿著少先隊(duì)的光榮道路繼續(xù)前進(jìn)，續(xù)寫新的“少先隊(duì)的光榮道路”。