劉家爍

“噼里啪啦……”“砰砰砰……”薄暮時分，鞭炮的炸響從四面八方傳來，除夕之夜的帷幕終于拉開了。

在鞭炮聲的引誘下，我偷偷地鉆進廂房，把各式各樣的鞭炮——小炮仗、二踢腳、摔炮、竄天猴、小手雷等，塞了滿滿兩個衣服口袋，然后悄悄地溜出大門，朝著響聲最密集處飛奔而去。

有口袋中的鞭炮撐腰，我簡直“如虎添翼”。看到一直令我膽戰(zhàn)心驚的大黃狗夾著尾巴“嗷嗷”地躲進柴垛，我興奮地拍著胸脯“仰天長嘯”。沖出胡同，遠遠地望見小伙伴們正熱火朝天地比賽著——看誰的炮仗最響、最好看。我邊跑邊用右手從口袋中往外掏鞭炮，同時高舉著左手的打火機吆喝道：“看我的，看我的！”竄天猴的導火線被引燃，我迅即高高舉起，從容地看著導火線冒著青色的煙，愉悅地聽著“嗞嗞”的響聲。伴隨著高空中傳來歡快的“啾——啪——”聲，伙伴們激動地沖著略微暗淡的天空跳著、笑著、叫著。

為了更好地展示自己的本領、顯示自己的“富有”，我特意掏出了小手雷，炫耀道：“你們玩過嗎？玩過嗎？”大家錯愕地盯著我手中的東西，紛紛搖頭。“讓你們開開眼。”我模仿影視作品中的人物拉手雷的動作擺好了架勢。我第一次玩小手雷，這是爸爸打工回來專門買給我的，心跳得像小鹿亂撞，而我只能佯裝鎮(zhèn)定?！袄_手環(huán)，往遠處扔！”父親的喊聲從背后傳來。我立刻信心倍增，麻利地拉開手環(huán)，將小手雷丟了出去，隨后緊緊捂住耳朵。突然，伙伴們慌亂地喊叫著，四散奔逃?！叭映鋈?，扔出去——”隱約聽到父親焦急的呼喊聲越來越近。繼而，我的手被大力拉開，手里的東西被飛奔來的父親“搶走”并扔了出去。隨著幾米外“砰”的炸響聲，我猛然意識到，最開始被我扔出去的是手環(huán)，而捂在耳朵上的才是小手雷。頓時，我后背冷汗涔涔?！澳悴幌胍淞藛?？”父親咆哮著，“不會玩就別逞能！”伙伴們也嚇得跑沒了影?！案一丶曳疟夼?。”父親拽起我的胳膊，他的手竟有些微微顫抖。而驚魂未定的我，腦中不停閃現(xiàn)著剛才“死里逃生”的畫面。

夜色漸濃，父親在大門口橫插的木桿上纏好了上千響的長串大地紅。引燃后，一簇簇小火光伴隨著“噼噼啪啪”的響聲，在地上、空中閃耀著、雀躍著。孩子們的嬉笑聲、吵鬧聲，穿透漆黑的夜從遠處傳來。眼前閃著的喜悅和耳邊回響著的喧囂，讓我逐漸從驚魂未定中安下心來。

“放煙花嗎？” 這陣炸雷般的響聲停歇后，沉寂之時傳來了父親的探詢聲。“我點火，我點火。”靈魂回歸的我又激動起來。“你確定？”父親不無擔心道。“行行行，我行！”我急切地補充著，生怕錯過這難得的機會。父親深深地看了我一眼，轉身走進家門。導火線被點燃，“砰”的一聲響，一朵巨大的煙花頃刻之間在漆黑的蒼穹中耀眼綻放、璀璨奪目。隨即，周圍又有無數(shù)形態(tài)各異、五彩斑斕的煙花競相開放，夜空頓時成了火樹銀花的世界。

我興奮地跳著、笑著，熱烈擁抱這個特別的“驚天動地”的除夕，因為它驚動了我的耳朵，驚艷了我的生命。

【評 ? 改】

擬聲詞開篇，生動形象地寫出了除夕的特點，渲染了熱鬧的氛圍，增強文章的立體感和美感。

“引誘”寫出了鞭炮聲對“我”極大的誘惑力;“偷偷地”“悄悄地”，寫出了“我”的小心翼翼，側面反映出家長對“我”的限制，暗示了放鞭炮的危險性。

“如虎添翼”，大詞小用，顯示出了小作者的興奮之情。

邊“跑”邊“掏”，再配以“舉”的動作，展現(xiàn)了“我”迫不及待的心情。

插敘，補充說明了“我”對小手雷的陌生和小手雷的來源，為下文“遇險”作鋪墊。

比喻，寫出了“我”緊張不安的心理。側面描寫，展現(xiàn)了事情的危急。

“大力”“飛奔”“搶走”，體現(xiàn)了父親的緊張。

“微微顫抖”，細節(jié)描寫，體現(xiàn)出父親對“我”險些出意外的恐懼。此處若加上幾筆父親的神態(tài)描寫，將會使父親的形象更加豐滿。

“探詢”，展現(xiàn)了父親對“我”的擔心。

“深深地看”，既寫出了父親的擔心，又包含著父親對“我”的希望，希望“我”真的已經(jīng)走出恐懼。

一幅絕美的煙花綻放圖呈現(xiàn)在讀者面前，盡情展現(xiàn)了除夕之夜的美好與絢爛。

篇末扣題，強化“我”的情感，言有盡而意無窮。

總評 寫春節(jié)的生活，大多數(shù)同學會著眼于春節(jié)的傳統(tǒng)習俗來寫，如放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、拜年、吃年夜飯等，籠統(tǒng)而概括。本文小作者把視線集中在放鞭炮這件事上，緊緊圍繞自己獨特的經(jīng)歷，寫出了對除夕獨特的情感體驗。作者擅長運用語言描寫、動作描寫、心理描寫來揭示人物的性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界;大量擬聲詞使場面更加生動，讓讀者如聞其聲、如臨其境。

（講評教師 ? 苗 ? 芳）

3228500316511