我的心愛之物

人生最美麗的回憶，就是他同別人的友誼。

——林肯

我的書桌上放著一塊上好的徽墨，墨塊長12厘米、寬3厘米，通體烏黑，手感十分光滑，正面刻著“龍門”兩個金字，四周是中國傳統(tǒng)的回紋，背面刻著銀色的水紋，如同一條栩栩如生的金色鯉魚，昂著頭，擺著尾巴，躍躍欲試地要跳出水面，躍過正面龍門。這是朋友項英桐送我的禮物，是我的心愛之物。

項英桐是我的發(fā)小，從幼兒園到小學(xué)我倆一直同班。一對可愛的扇風(fēng)耳是他最大的特點。因為太熟悉彼此了，所以我倆的眼神一碰撞，好似有心靈感應(yīng)，就能立刻領(lǐng)會對方的意圖。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時，他總會挺身而出，說：“衛(wèi)啟涵是我的朋友，這事兒我得管！”

四年級期末考試結(jié)束，我和項英桐相約玩電子游戲，我倆默契配合著，撒著歡地玩。突然他停下來了，原本歡樂的眼神瞬間憂郁起來，我頓時有一種不祥的預(yù)感，忙問道：“發(fā)生什么事了？”項英桐嘆了口氣說：“下學(xué)期我要轉(zhuǎn)學(xué)了，咱倆要分開了！”話雖不多，但仿佛一枚重磅炸彈，在我心里炸開，我有太多想說的話，都堵在嘴邊，不知先說哪句好。項英桐看出了我的心思，從兜里掏出一個禮盒遞給我，我打開一看，是個精美的墨塊。他微笑著安慰我說：“我轉(zhuǎn)學(xué)但不搬家，咱倆還有機(jī)會見面。你書法不錯，學(xué)習(xí)也不錯，希望你能用我送你的這塊徽墨，在書法這條道路上如魚得水，也希望你能像墨塊上畫的鯉魚躍龍門那樣，學(xué)業(yè)有成！”聽罷，我會心地笑了，答道：“好，咱倆以后要常聯(lián)系??！”

這就是那塊徽墨的來歷。

從此，我寫書法時就會用項英桐送我的這塊徽墨。每當(dāng)我研著墨，聞著墨的芳香時，眼前就會浮現(xiàn)出項英桐那對可愛的扇風(fēng)耳，腦海里就會閃現(xiàn)出他曾經(jīng)傳遞給我的各種眼神，耳邊就會響起那句：“衛(wèi)啟涵是我的朋友，這事兒我得管。”

看到這個墨塊我就會回憶起美好的過往，以及我和項英桐的友誼。墨塊雖小，但濃縮著我倆的友情，見物如見人，項英桐送給我的這塊徽墨就是我的心愛之物。

指導(dǎo)老師：姜夢楠

編輯點評：開篇引用林肯的一句話，引出全文主題——友誼，這份友誼的載體是一塊徽墨。文章通過與好友項英桐之間發(fā)生的事情，引出這塊徽墨為什么會成為“我的心愛之物”，原來這是好友在轉(zhuǎn)學(xué)前贈予自己的。一個物品因為寄托了感情所以變得不同，因為充滿回憶而變得珍貴無比。

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