李莉
摘要:目的:探討分析對急診留觀患者進(jìn)行采用共情護(hù)理模式對其應(yīng)激反應(yīng)的影響。方法:將2021年1月-2021年3月期間在本院進(jìn)行治療的50例急診留觀患者作為此次研究對象,以抽樣隨機(jī)的方式將其分為實(shí)驗組25例和對照組25例,對照組行常規(guī)護(hù)理,實(shí)驗組對其進(jìn)行共情護(hù)理模式,比較觀察分析常規(guī)護(hù)理和進(jìn)行共情護(hù)理模式后,兩組患者的應(yīng)激反應(yīng)以及護(hù)理滿意度。結(jié)果:在進(jìn)行護(hù)理后,2組患者的情緒反應(yīng)、軀體反應(yīng)以及行為反應(yīng)評分差異明顯,實(shí)驗組患者的評分均低于對照組(P<0.05)差異有統(tǒng)計學(xué)意義;實(shí)驗組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組(P<0.05),組間對比有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:對急診留觀患者進(jìn)行共情護(hù)理模式能夠非常明顯有效的改善患者的應(yīng)激反應(yīng)和滿意度。
關(guān)鍵詞:急診留觀;共情護(hù)理模式;應(yīng)激反應(yīng);滿意度
【中圖分類號】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026(2022)04--01
急診是醫(yī)院重要的科室之一,主要的工作內(nèi)容就是搶救急危患者,與其他科室相比,急診科的患者相對復(fù)雜,并且人員流動量大,護(hù)理工作的難度相對較大[1]?;颊咭约凹覍儆捎诩膊∠鄬ξ<?,從而會出現(xiàn)不良情緒,并且情緒控制能力相對較低,非常容易出現(xiàn)醫(yī)療事故,從而發(fā)生醫(yī)療糾紛。同時急診科的工作人員工作強(qiáng)度大,長期處于高壓的工作環(huán)境,所以患者的護(hù)理滿意度相對較低[2]。共情護(hù)理是臨床新型的護(hù)理手段,能夠有效的改善患者的應(yīng)激反應(yīng),提高其滿意度。我院選取2021年1月-2021年3月期間在我院進(jìn)行治療的急診留觀患者50例,分析采用共情護(hù)理模式對于其應(yīng)激反應(yīng)的具體影響。具體報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
我院選取2021年1月-2021年3月期間在我院進(jìn)行治療的急診留觀患者50例,以抽樣隨機(jī)的方式將其分為實(shí)驗組25例以及對照組25例。其中對照組:男性為14例,女性11例,年齡為27到61歲,平均年齡(43.34±3.55)歲;實(shí)驗組:男性為15例,女性為10例,年齡為27到62歲,平均年齡(42.50±5.34)歲。對比兩組患者的性別、年齡一般資料對比沒有明顯差異,具有統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.5)。
1.2方法
1.2.1 對照組:進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。
1.2.2 實(shí)驗組:施行共情護(hù)理:①耐心的與患者進(jìn)行溝通,并且對溝通內(nèi)容進(jìn)行分析,從而研究患者具體的心理狀態(tài),在溝通過程中,護(hù)理人員應(yīng)該溫和并耐心的傾聽患者的訴求,要給予患者肯定,并且指導(dǎo)患者正確的釋放不良情緒。②換位思考:護(hù)理人員應(yīng)該掌握患者的具體情況,學(xué)會換位思考,在其行為和語言上應(yīng)該表示理解患者內(nèi)心的痛苦。③準(zhǔn)確的掌握患者的情況,并且進(jìn)行疾病知識的講解,告知患者不良情緒對于疾病的影響,指導(dǎo)其正確的心理調(diào)節(jié)方法,緩解心理上的壓力,提高患者的治療依從性和積極性,提高治療效果。
1.3療效觀察和評價
使用SRQ評分表進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)的測評,包括情緒反應(yīng)、軀體反應(yīng)以及行為反應(yīng),使用5級評分法,分?jǐn)?shù)越高,反應(yīng)越強(qiáng)烈。分析對比實(shí)驗組和對照組的滿意度,采用我院自制的滿意度評分表對兩組患者進(jìn)行調(diào)查,滿分為100分,非常滿意為90-100分,滿意為70-89分,不滿意為0-69分,滿意度=(非常滿意+滿意)/25*100%。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法
采用SPSS27.0系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理軟件對兩組患者的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,計量資料行t檢驗,以x±s表示,計數(shù)資料行X2檢驗,以%表示。P<0.05時具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1滿意度對比
實(shí)驗組滿意率明顯高于對照組,具有統(tǒng)計學(xué)意義(p<0.05)見表1.
2.2應(yīng)激反應(yīng)對比
在進(jìn)行護(hù)理后,2組患者的情緒反應(yīng)、軀體反應(yīng)以及行為反應(yīng)評分差異明顯,實(shí)驗組患者的評分均低于對照組(P<0.05)差異有統(tǒng)計學(xué)意義,見表2
3討論
在臨床當(dāng)中,急診科所接受的患者發(fā)病都相對較急,并且臨床癥狀非常嚴(yán)重,病情發(fā)展迅速,給患者帶來嚴(yán)重的影響,患者需要承受相對較大的痛苦,從而導(dǎo)致患者的應(yīng)激反應(yīng)也比較強(qiáng)烈,急診就診的患者普遍存在抑郁,焦慮等情況,從而嚴(yán)重影響患者的身體功能,導(dǎo)致患者病情加重[3]。嚴(yán)重的情況下,會引發(fā)醫(yī)療糾紛,影響醫(yī)院的名聲。共情護(hù)理是護(hù)理人員通過感受患者的內(nèi)心世界,從患者的角度出發(fā)進(jìn)行思考并實(shí)施護(hù)理干預(yù)措施。能夠有效的改善患者的不良情緒,引導(dǎo)患者積極的進(jìn)行治療[4]。在本次研究中,在進(jìn)行護(hù)理后,2組患者的情緒反應(yīng)、軀體反應(yīng)以及行為反應(yīng)評分差異明顯,實(shí)驗組患者的評分均低于對照組(P<0.05)差異有統(tǒng)計學(xué)意義;實(shí)驗組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組(P<0.05),組間對比有統(tǒng)計學(xué)意義。證明針對性護(hù)理指導(dǎo)有助于提高急診留觀患者的護(hù)理滿意度,改善其應(yīng)激反應(yīng)。
綜上所述,共情護(hù)理模式對改善急診留觀患者的應(yīng)激反應(yīng)具有重要意義。
參考文獻(xiàn):
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