看見，獨一無二的“我”

墨媽

一向自信的墨小寶，最近總喜歡追著我問：“媽媽，我是不是也最棒？”一個“也”字讓我意識到，孩子在與同伴交往的過程中，在以自我為中心的認知里，開始萌發(fā)出對同伴的關(guān)注，開始通過外界對自己的態(tài)度和看法來評價自己。因此，本月我們以“這就是我”為主題，希望通過精心挑選的31個活動方案，用探究的方式幫助小寶，幫助更多的孩子了解自己，構(gòu)建充滿自信的“我”。

第一周，探究“我的身體棒棒的”。擁有健康的身體，才能擁有最美的笑容。讓我們和孩子一起登上“小蘋果的奇妙之旅”號火車，在“便便知多少”神秘花園里，尋找“排便小幫手”，用看得見的方式，幫助孩子認識身體，學(xué)會衡量健康狀況。

第二周，討論“我和我的……”。正確認識“我”的個體存在，才能更好地區(qū)別你我他。從故事“這是我的！”開始，在布置“我和我的房間”、挑選“哪個是我的”過程中，用動手操作的方式，幫助孩子劃出你我他的界限。

第三周，了解“我今天有點不開心”。心情有好壞之分嗎？擁有壞心情的孩子不是好寶寶嗎？讓我們和孩子一起翻閱“情緒家族”的族譜，大聲朗讀“我的情緒‘小怪獸’”，認識和天氣一樣變化多端的情緒;在“逗爸爸”的游戲中，體驗人人都會有不開心的時候，它一點兒也不可怕，因為歡樂能驅(qū)散一切陰霾。

第四周，感悟“我很能干”。別人會的我不會，我還是能干的嗎？“能干的小象蒂姆”用自己的故事告訴寶寶，不用羨慕，每個人都有自己不同尋常的天賦;相信自己，你就是最能干的寶寶，大聲喊出“山羊老師，我?guī)湍恪卑?即使做得不好也沒關(guān)系，畫完“一杯咖啡的‘美好’”，你會知道壞事也能變成好事哦！

第五周，描繪“這就是我”。一幅完美的自畫像，點睛之筆在哪兒？在“這就是我”中，媽媽的愛稱里;在“神奇的尾巴”中，對適合自己的就是最好的理解里;在“挑媽媽”時，對愛的感悟里。

在這個世界上，每一個“我”都是特別的存在。讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)按自己成長的節(jié)奏呼吸和思考吧，做健康的、真實的、快樂的、自信的、獨一無二的自己！

墨 ?媽

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