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      2022年第32卷總目次

      2022-03-13 12:23:25
      梧州學院學報 2022年6期
      關(guān)鍵詞:思政課程研究

      經(jīng)濟與管理

      大數(shù)據(jù)資產(chǎn)對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新動態(tài)能力的影響——一個理論模型

      杜俊義,吳 瓊(1,1)

      國家治理視域下的政府成本管理研究

      易美妮(1,13)

      鄉(xiāng)村振興背景下廣西特色小鎮(zhèn)發(fā)展研究——基于廣西22個特色小鎮(zhèn)的調(diào)查

      劉 飛,黃 河,肖艷玲(2,1)

      “雙循環(huán)”新格局下的鄉(xiāng)村振興:機遇、挑戰(zhàn)與實現(xiàn)路徑

      林杭鋒(2,8)

      區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于資產(chǎn)證券化:從應(yīng)然向?qū)嵢坏囊环N解決方案

      王 軒(5,17)

      社會工作介入老年糖尿病患者自我健康管理問題研究——以市社區(qū)為例

      陳 燕,孟淮姝(5,25)

      基于社會治理視覺下民族地區(qū)社區(qū)心理機制研究——以廣西某少數(shù)民族所在縣為例

      文玉蘭,李 睛(5,32)

      機構(gòu)體制改革視角下基層市場監(jiān)管面臨的困境及對策

      冼瑩瑩,李鵬程,楊 兵(5,44)

      基于HACCP和FMEA模型的藥品冷鏈物流配送風險管理研究——以A醫(yī)藥公司為例

      張曉磊,陳帥帥,黎可盈(6,38)

      贛南丘陵山區(qū)農(nóng)戶生計與土地利用行為耦合協(xié)調(diào)研究——以興國縣為例

      黎 含,劉志飛(6,49)

      數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中電商網(wǎng)絡(luò)直播信任的影響因素——以大學生消費群體為例

      賈雙雙,韓東林(6,60)

      政治與法律

      中國馬克思主義哲學研究范式的得失及其出路

      卓俊鋒(2,15)

      國家公園中集體所有權(quán)的限制及其處置方式

      傅哲明(2,24)

      幫助行為正犯化立法進路及其反思

      王 萌,王志強(2,30)

      家事審判制度——以馬錫五審判方式為借鑒

      魏亞龍,馬春娟(4,1)

      鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在廣西自治縣立法保障的實現(xiàn)路徑

      何 露,蔣 慧(4,8)

      推進重大行政執(zhí)法決定法制審核制度的思考——以酒泉市交通運輸局為例

      韓忠偉,楊 濤(5,1)

      知假買假案件中懲罰性賠償制度適用問題研究

      宮意欣,周博文(5,9)

      文化與藝術(shù)

      “氰”“胺”的誤讀及其語言文字規(guī)范化的啟示

      梁馳華,楊 奔(1,19)

      傳統(tǒng)禮法背景下疍家水上船歌的世俗意趣

      何湘君(1,24)

      《雷雨》中感嘆句探析

      李東陽(1,34)

      壯族銅鼓紋樣在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用

      韋蘭春,于 洋(1,44)

      論《狂人日記》敘事策略中的銜接藝術(shù)

      譚為宜(2,37)

      論愛倫·坡的效果聚合

      岳俊輝(2,43)

      論《篡改的命》寫作中的“實”與“虛”

      甘林全(2,48)

      論東西小說《回響》的纏繞敘事

      韋亮節(jié)(4,15)

      梧州近代建筑價值研究

      于 洋,姜 麗(4,22)

      自然與詩意的整生——陶淵明詩歌中的美生學思想探析

      劉柯岑,張利群(4,28)

      賀州蓮塘客家話的復數(shù)包括式“自家”

      黃欣欣,趙敏蘭(4,34)

      談反義詞“遠-近”的不平衡現(xiàn)象及其原因

      胡秀眉,鄧春琴(4,42)

      粵桂經(jīng)典鋼琴作品中民族民間音樂元素運用的對比研究

      陳宇翔(4,48)

      接受美學視域下的《花木蘭》研究

      梁書虹,劉振寧(5,52)

      化學

      玉米基料復合雜豆營養(yǎng)粉配方優(yōu)化

      李鳳林,隋德宏,彭鈺博,高榕徽,劉靜雪(6,1)

      磁性納米復合材料Fe3O4@UiO-66-NO2的合成及其吸附性能研究

      李石雄,楊少龍,唐艷瑩,龍詩茵,陳瑜歡,李賢就(6,11)

      數(shù)學.經(jīng)濟

      長征國家文化公園廣西段紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展研究

      李廣宏,胡 媛(3,18)

      信任和法律制度對中國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響

      陳和平,祁春節(jié)(3,27)

      基于隨機森林與費希爾判別法的區(qū)塊鏈企業(yè)財務(wù)預(yù)警模型研究

      余欣然,郭 婷(3,40)

      思政課研究專欄

      物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實踐——以梧州學院為例

      何高明,汪 梅(4,90)

      探索馬克思主義信仰教育融入高校思政課的路徑

      郭 燕,谷生然(4,96)

      教育信息化背景下高校開展個性化思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)

      呂培瑤(4,102)

      教育教學與其他

      鄉(xiāng)村振興背景下高等職業(yè)教育發(fā)展研究——以吉林農(nóng)業(yè)科技學院為例

      李長虹,吳艷玲,高 源(1,52)

      多元視角下課程思政評價體系的構(gòu)建

      何佳潔,單 彬(1,66)

      漢語國際教育專業(yè)英語類課程思政育人新途徑——以體驗式教學團隊實踐為例

      孔桂英,陳映芝(1,73)

      高校通識教育課程思政建設(shè)路徑探討——以“安徽民歌賞鑒”課程為例

      喻 林(1,79)

      生態(tài)學習觀視域下大學英語在線課程內(nèi)容的重構(gòu)

      覃曉琪(1,85)

      深度學習視角下高校課堂教學改革的實踐反思及創(chuàng)新路徑

      楊希葳,劉志強(1,93)

      基于跨境電商需求的高校商務(wù)英語教學改革探究

      游 憶(1,99)

      英語專業(yè)四、八級機考適應(yīng)性調(diào)查研究

      王 偉,郭晴晴(1,106)

      新文科背景下地方高校卓越新聞傳播人才培養(yǎng)路徑的探索與實踐

      莫 敏,曹 迎(2,56)

      基于積極社會心態(tài)培育的大學生心理健康教育課程改革的實踐探索

      李桂茹(2,61)

      以自我評估為核心的應(yīng)用型高校教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建

      贠 祿,楊紅梅,胡玉麗(2,66)

      高校開設(shè)中國多民族文學課程的必要性

      王 丹,高 魏,李城宗(2,73)

      黨史教育在大學生奉獻精神培育中的地位及其路徑研究

      金劍琳(2,79)

      基于智慧教學模式的大學英語教學改革策略

      姜麗艷(2,85)

      新媒體視角下提升大學生愛國主義教育實效性探析

      歐琳宗(2,91)

      高校優(yōu)良學風培育的方法和路徑——以廈門理工學院為例

      胡鷺宏(2,97)

      高校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人研究

      雷 飛,梁溶方,冼春妮(2,104)

      以工程能力提升為導向的應(yīng)用型化工類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索——以梧州學院為例

      賓月景,陳玉鳳,尤華麗,胡榕華(3,59)

      高校線上線下混合式教學實踐困境與創(chuàng)新路徑

      馮瑩瑩,王秀友,余世干,李 萍(3,64)

      工程教育專業(yè)認證視域下的課程思政實施策略研究與實踐——以通信工程專業(yè)為例

      郭鐵梁,張俊杰,俸 艷(3,71)

      “電子信息大類”第二課堂實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建

      劉 濤,楊藝敏(3,79)

      綠色制造研究綜述及啟示

      陳曉昀(3,86)

      “新工科”教育背景下工程力學的教學改革與實踐

      姚 軒,曾勇謀,胡淑娟,劉 瑩(3,94)

      互聯(lián)網(wǎng)時代背景下普通地方院校圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探析

      李 研,周紅梅(3,100)

      政策助推對高校數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)類實驗室創(chuàng)新氛圍的影響

      陳陽昕,陳露喜(3,107)

      議程設(shè)置理論在高校圖書館中的應(yīng)用研究——以浙江科技學院圖書館為例

      周小甜(3,112)

      偉大建黨精神:中國共產(chǎn)黨永葆青春的關(guān)鍵密碼

      唐景成,曾會珍(4,59)

      基于“翻譯工作坊”模式的高校英語筆譯教學策略

      葛瑩輝(4,65)

      地方本科院校翻譯專業(yè)口譯教學存在的問題及應(yīng)對策略

      曾尚春(4,71)

      鄉(xiāng)村教育振興的發(fā)展難題與破解之道

      王秋水,谷照亮(4,77)

      新時代背景下高校學生干部培養(yǎng)與管理的必要性及其策略

      孟號翔,項 青(4,84)

      基于“一平三端”智慧教學系統(tǒng)的混合式學習課程建設(shè)——以“高級英語”為例

      秦 瑩,宋銀秋(5,58)

      課程思政下高校商務(wù)英語教學資源庫建設(shè)

      劉曉娟(5,65)

      線上線下混合式教學模式探究與反思——基于玉林師范學院的調(diào)查

      姜英子,胡 姍,樸婷姬(5,71)

      探索傳統(tǒng)法律文化融入“法學綜合實驗”課程路徑——以南京財經(jīng)大學法學院教學改革實踐為例

      徐 進(5,78)

      理念下茶學專業(yè)“電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷”課程改革探索

      歐益花,黃冰毅,梁劍鋒(5,85)

      文化價值取向?qū)Υ髮W生心理素質(zhì)的影響

      解沛灝,吳思锜,呂柳英,楊馨怡(5,92)

      新時代學前教育教研員隊伍建設(shè)

      楊文悅,曾 彬(5,103)

      以精準混合教學提升大學生思政課獲得感

      王小美,劉玉超,莫維蘭(5,108)

      高等教育治理現(xiàn)代化的法治之道

      楊再峰,高 鵬,潘燕婷(6,87)

      鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村教育問題研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢(2017—2021)——基于CiteSpace的可視化分析

      付 妮(6,93)

      近20年我國拉丁舞研究的文獻計量學分析

      秦 萌,周君華,張 帥,楊長建(6,104)

      計算機

      畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用——以蘭州工商學院為例

      于泳海(3,1)

      基于ALBERT預(yù)訓練模型的通用中文命名實體識別方法

      呂海峰,冀肖榆,陳偉業(yè),邸臻煒(3,10)

      體育與藝術(shù)

      高校冰雪體育文化創(chuàng)新的內(nèi)涵、機制與路徑

      李兆元,高俊蘭,潘志剛(3,47)

      傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代風景園林設(shè)計中的融入與實踐

      丁若蕊,張炯炯(3,53)

      電氣及自動化

      針對電動汽車鋰離子電池組的非耗散式均衡技術(shù)的分析與仿真

      宋冉旭(6,26)

      圖書館

      大學圖書館開展數(shù)字幸福感服務(wù)的途徑

      呂 勇,孫運強(6,71)

      “三全育人”理念下地方高校圖書館“雙創(chuàng)”服務(wù)創(chuàng)新

      潘家芳(6,80)

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