地方普通本科高校高水平應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)的探索與實踐

何江美，孫有平，李冰，陸雨薇，李旺珍

（廣西科技大學(xué) 機械與汽車工程學(xué)院，廣西 柳州）

研究生教育是實現(xiàn)我在全球領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行科技競爭的中堅力量，不斷深化研究生培養(yǎng)模式改革，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，是支撐我國經(jīng)濟高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的重要組成部分[1]。2020年7月，全國研究生教育會議召開，習(xí)近平總書記對研究生教育工作作出重要指示[2]，對新時代研究生教育發(fā)展提出了新要求，為我國發(fā)展高質(zhì)量研究生教育指明了方向。國內(nèi)各高校紛紛對開展高質(zhì)量研究生教育進(jìn)行了大量探索和實踐工作[3-6]。

廣西科技大學(xué)位于西南地區(qū)工業(yè)重鎮(zhèn)柳州市，機械與汽車工程學(xué)院是學(xué)校在國家“雙一流”建設(shè)、“產(chǎn)教融合”發(fā)展戰(zhàn)略和新工科建設(shè)的背景下，主動對接廣西落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)校“校市相融，校企合作”辦學(xué)特色，重點打造的具有鮮明行業(yè)背景特色的學(xué)院，機械工程學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點自2007年開始招生。學(xué)院充分利用地處廣西工業(yè)重鎮(zhèn)柳州市的區(qū)位優(yōu)勢，與上汽通用五菱汽車股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司、廣西柳工機械股份有限公司、廣西汽車集團有限公司等機械、汽車行業(yè)大型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，逐步形成了以機械、汽車產(chǎn)業(yè)為依托，多學(xué)科、多層次、學(xué)科專業(yè)和科學(xué)研究特色鮮明的辦學(xué)實體，已為國家和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)以及機械、汽車行業(yè)培養(yǎng)和輸送碩士研究生600余名。多年來，學(xué)院高度重視研究生教育工作，以思想政治教育為引領(lǐng)，以校企協(xié)同育人為特色，推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，主要做法如下：

一 加強紅色教育，落實“為黨育人，為國育才”根本任務(wù)

紅色教育是激發(fā)研究生做科研的動力之源，我國當(dāng)前更加需要一批又紅又專的優(yōu)秀人才立志報效祖國[7-8]。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出：“廣大青年要愛國愛民，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅定理想”[9-10]。為此，學(xué)院以紅色教育為引領(lǐng)，以“為黨育人，為國育才”為使命，積極貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神，狠抓紅色教育，不斷加強研究生的思想政治建設(shè)，加深研究生對中國革命和建設(shè)征途中形成的“紅色文化”精髓的理解，培養(yǎng)研究生的愛國主義精神，開展了豐富多彩的紅色教育活動。以提升黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)為重點，注重內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，在學(xué)習(xí)、科研、產(chǎn)學(xué)研等領(lǐng)域創(chuàng)新性地開展工作，取得了較好成績。在學(xué)生入學(xué)階段，開展了涵蓋民族宗教教育、普法教育、學(xué)校研究生教育管理文件宣介、疫情防控和生命安全教育、科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、生涯規(guī)劃發(fā)展教育、心理健康教育、勞動教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級管理教育等為期2周的研究生入學(xué)教育。通過開展“三會一課”學(xué)習(xí)、“十九大知識競賽”“不忘初心，牢記使命”“重走紅軍路”“學(xué)黨史”“打卡紅色教育基地”等主題教育活動，科學(xué)研究與學(xué)術(shù)道德、宗教信仰、民族宗教政策法規(guī)教育，提高了研究生黨員的政治理論水平，筑牢了“四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“兩個維護”[9]，激發(fā)了研究生勇挑建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國重?fù)?dān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。

在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，召開了“唱響紅色經(jīng)典，重溫紅色歲月”主題黨日活動，充分展示了我院研究生積極向上的精神面貌。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，院研究生會、各黨支部、各班先后開展了系列學(xué)習(xí)活動；召開了“唱響紅色經(jīng)典，重溫紅色歲月”主題黨日活動；打卡柳州市紅色教育基地——柳州市黨風(fēng)廉政教育基地和柳州市“不忘初心、牢記使命”主題展館；積極參加“黨史故事大家講·百個故事大家講”柳州市新時代大學(xué)生宣講達(dá)人比賽；組織多場深入學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神專題學(xué)習(xí)會。通過系列化紅色教育活動，激發(fā)研究生學(xué)思踐悟、擔(dān)當(dāng)作為，切實將政治理論學(xué)習(xí)成果外化為科研動力。

二 通過校企聯(lián)動、項目牽引、教師帶領(lǐng)，推動教學(xué)改革

2017年12月，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》?！兑庖姟纷鳛閲医逃母锖腿瞬砰_發(fā)的頂層方案，明確提出要“深化產(chǎn)教融合”，“推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式改革，增強復(fù)合型人才培養(yǎng)能力”[11]，為全國專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革指明了方向。產(chǎn)教融合是以“知行合一”為指導(dǎo)思想，將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合的一種新的教育形式，是使學(xué)生的學(xué)習(xí)與工程實際有機融合的新模式。將企業(yè)實際工程問題納入學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，熟練掌握面向生產(chǎn)實際的應(yīng)用型知識體系，最終培養(yǎng)理論知識與解決工程實際問題能力完美結(jié)合的優(yōu)秀應(yīng)用型人才，從而更好地提高研究生的職業(yè)勝任能力，是當(dāng)前國內(nèi)各高校努力的方向。多年來，學(xué)院利用地處柳州市辦學(xué)的產(chǎn)業(yè)背景優(yōu)勢，與廣西柳工機械股份有限公司、廣西汽車集團有限公司、柳州滬信汽車科技有限公司、湖南湖大艾盛汽車技術(shù)開發(fā)有限公司等大中型企業(yè)共建了自治區(qū)級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個，校級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地4個。充分發(fā)揮研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的作用，采取“走出去、請進(jìn)來”的校企協(xié)同育人模式，一方面要求教師主動走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)產(chǎn)線，了解行業(yè)最新發(fā)展趨勢以及存在的實際工程問題，另一方面邀請企業(yè)技術(shù)專家走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，以實際工程案例輔助教師開展教學(xué)活動，并每年選派一定數(shù)量的研究生進(jìn)入企業(yè)實習(xí)實踐，面向工程問題開展學(xué)位論文研究工作。多年來，學(xué)院構(gòu)建了理論學(xué)習(xí)與工程實踐相結(jié)合的校企協(xié)同育人模式，增強了研究生解決工程實際問題能力，服務(wù)廣西創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。通過項目合作、企業(yè)實習(xí)等形式，先后已有數(shù)十名碩士研究生進(jìn)入研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地開展研究工作，顯著增強了研究生對工程問題的認(rèn)知和解決工程問題的能力。

為深入落實立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)國家經(jīng)濟、社會發(fā)展對高層次創(chuàng)新人才的新要求，進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范我校學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)過程，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)位授權(quán)點評估、學(xué)科評估要求，立足學(xué)校實際，對碩士研究生培養(yǎng)方案制定逐年進(jìn)行完善，不斷深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，構(gòu)建了特色鮮明的課程體系。一方面，強調(diào)基礎(chǔ)理論課的通識性和前沿性；另一方面，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，突出學(xué)生解決工程問題能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)院教師結(jié)構(gòu)及專業(yè)背景，開設(shè)了20余門富有專業(yè)特色的專業(yè)選修課。近三年來，承擔(dān)《有限元法基礎(chǔ)》等核心課程建設(shè)項目6項，《新工科背景下車輛結(jié)構(gòu)分析課程思政改革》等課程思政項目4項，《智能制造趨勢下機械工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式探究》等廣西學(xué)位與研究生教育發(fā)展專項課題8項，充分利用廣西柳工、上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽等行業(yè)龍頭企業(yè)資源，邀請行業(yè)專家來校講授導(dǎo)論或?qū)I(yè)課，圍繞導(dǎo)師隊伍建設(shè)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、理論與實踐相結(jié)合等開展教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展趨勢的了解以及對專業(yè)的認(rèn)可。鼓勵導(dǎo)師帶領(lǐng)研究生深入企業(yè)開展調(diào)研與實踐，圍繞行業(yè)發(fā)展需求凝練科學(xué)問題，開展科學(xué)研究，打通了理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化鏈條。

另外，為了更好地滿足社會對多元化、復(fù)合型人才的迫切需求，突顯產(chǎn)教融合育人的特色與內(nèi)涵，學(xué)院制訂了以學(xué)術(shù)論文、授權(quán)知識產(chǎn)權(quán)、省部級及以上學(xué)科競賽獲獎、專著、在學(xué)院承辦的國際學(xué)術(shù)會議發(fā)表論文并做口頭報告等多樣化指標(biāo)作為其畢業(yè)業(yè)績成果條件。

三 重視并不斷加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高

以學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)組工作條例為指導(dǎo)，建立學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)組，通過隨堂聽課、檢查資料、召開師生座談會、集中評議、反饋意見、跟蹤教學(xué)改進(jìn)等方式，強化對研究生課程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)條件保障以及論文開題、中期考核、論文送審與答辯等方面的監(jiān)督指導(dǎo)。實行導(dǎo)師教學(xué)、科研能力動態(tài)考核與進(jìn)退機制，對教學(xué)、科研考核不達(dá)標(biāo)的導(dǎo)師，暫停其招生資格，選送新獲導(dǎo)師資格的教師參加與國外高校合作的師資培訓(xùn)。對校企聯(lián)合培養(yǎng)的研究生，共同制定理論與實踐管理制度，明確各環(huán)節(jié)任務(wù)與分工，配備校內(nèi)外導(dǎo)師，共同負(fù)責(zé)研究生理論學(xué)習(xí)、企業(yè)實踐、論文撰寫等共工作，切實保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院努力打造“天工講堂”學(xué)術(shù)交流特色平臺，為了激發(fā)研究生的科研內(nèi)生動力，努力打造“天工講堂”學(xué)院特色學(xué)術(shù)交流平臺，每年均舉辦20余場研究生學(xué)術(shù)論壇系列活動，邀請知名學(xué)者、企業(yè)專家、優(yōu)秀導(dǎo)師走進(jìn)“天工講堂”開展學(xué)術(shù)講座，講座內(nèi)容涵蓋智能制造、轉(zhuǎn)子動力學(xué)、機器人技術(shù)、尺寸工程、汽車設(shè)計、納米技術(shù)等多學(xué)科多專業(yè)領(lǐng)域，拓寬了研究生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)了其科研興趣，研究生參與熱情高漲，“天工講堂”已深入學(xué)生內(nèi)心。

重視學(xué)科競賽，在廣大師生的積極參與下，近3年來學(xué)院研究生在多類重要學(xué)科競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得國家級獎項10余項、自治區(qū)級獎項30余項。此外，學(xué)院始終把提高研究生的科研和創(chuàng)新能力貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程。不斷完善研究生科研論文獎勵、國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金等多元長效的獎勵體系，激勵研究生進(jìn)一步提升科研創(chuàng)新意識，潛心學(xué)術(shù)研究，產(chǎn)出高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。近三年來，研究生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中SCI/EI收錄60余篇；申報/授權(quán)發(fā)明專利近80件。

四 黨政齊抓，師生聯(lián)動，確保研究生就業(yè)勢頭良好

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題十分嚴(yán)峻，黨中央長期給予了高度關(guān)注。隨著我國研究生教育規(guī)模的不斷增大，研究生畢業(yè)問題也面臨諸多問題。越來越多的高校更加關(guān)注研究生就業(yè)問題，采取了諸如完善人才培養(yǎng)模式、加強研究生就業(yè)指導(dǎo)、提升指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力、充分挖掘社會資源等措施，確保研究生就業(yè)工作順利完成[12-13]。作為一個地方普通本科高校，我院研究生也存在一些就業(yè)誤區(qū)：一是定位模糊，對自己的未來缺乏合理規(guī)劃；二是對就業(yè)期望較高，但自身能力、條件等達(dá)不到心儀崗位的需要；三是對就業(yè)有較大的依賴性，缺乏主動出擊的勇氣。為此，學(xué)院高度重視研究生就業(yè)工作，成立了以學(xué)院黨委書記為組長，分管研究生教育工作副院長為副組長的研究生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了“總體動員、個體服務(wù)、導(dǎo)師參與”的原則積極組織研究生參加線上線下招聘會，學(xué)院分管研究生工作副院長和輔導(dǎo)員定期組織畢業(yè)班召開班會，開展就業(yè)動員與就業(yè)宣傳工作，了解研究生就業(yè)情況，及時掌握未就業(yè)學(xué)生的狀況。多方收集招聘信息，為就業(yè)確有困難的學(xué)生及時提供幫扶。在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任的共同努力下，學(xué)院研究生就業(yè)工作保持良好就業(yè)勢頭，每年初次就業(yè)率均在85%以上。同時積極響應(yīng)國家“鼓勵引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動”的號召，鼓勵研究生投身艱苦地區(qū)和基層工作。

五 結(jié)語

廣西科技大學(xué)機械與汽車工程學(xué)院研究生教育自2007年開始，至今已過去了整整15年，畢業(yè)了12屆學(xué)生。十四五期間，學(xué)院將努力開拓創(chuàng)新研究生教育新局面，充分發(fā)揮“校市相融，校企合作”辦學(xué)特色，積極爭取柳州市企事業(yè)單位優(yōu)勢資源，不斷提高廣西科技大學(xué)機械與汽車工程學(xué)院研究生教育質(zhì)量和水平。