融媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的路徑探析

楊?lèi)偱?李亞青

摘要：理想信念是人的精神之鈣，理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)得“軟骨病”。融媒體時(shí)代加強(qiáng)理想信念教育不僅是社會(huì)發(fā)展、高校育人的需要，更是大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需求。融媒體時(shí)代數(shù)據(jù)多，傳播快，大學(xué)生個(gè)性化，對(duì)理想信念教育提出了挑戰(zhàn)，使融媒體平臺(tái)建設(shè)不全面，具有媒介素養(yǎng)的教育人才缺乏等問(wèn)題凸顯。為此，必須要推動(dòng)理想信念教育向深處挖掘，促進(jìn)線上線下、理論與實(shí)踐結(jié)合，建立融媒體新陣地，打造高素質(zhì)校園融媒體隊(duì)伍，保證融媒體時(shí)代大學(xué)生理想信念教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：融媒體 大學(xué)生理想信念 路徑

“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！盵 1 ]無(wú)論什么時(shí)期，加強(qiáng)理想信念都尤為重要。融媒體是當(dāng)前不可回避的時(shí)代潮流，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生的拔節(jié)孕穗期，三觀還處于養(yǎng)成階段，只有加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，才能在數(shù)據(jù)轟炸及意識(shí)形態(tài)沖擊中堅(jiān)定正確方向。融媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育無(wú)論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家都有重要意義，因此探討融媒體時(shí)代大學(xué)生理想信念教育存在的問(wèn)題是十分有必要的。

一、融媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的意義

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”[ 2 ]。融媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，不僅是大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的要求，更是高校育人、社會(huì)發(fā)展的要求。

1.新形勢(shì)下大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需求

融媒體成為時(shí)代潮流，能否有效篩選信息，自覺(jué)抵制不良信息的侵襲，直接關(guān)系到大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。大學(xué)時(shí)期處于三觀的成型期，面對(duì)腐朽思想的侵襲，容易出現(xiàn)政治立場(chǎng)不堅(jiān)定等問(wèn)題，從而導(dǎo)致大學(xué)生迷失方向。要讓大學(xué)生堅(jiān)定理想、勇于思考、積極探索創(chuàng)新發(fā)展之路，就必須增強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，增強(qiáng)其明辨是非的能力，促使其堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，把對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，成為國(guó)家需要的人才。因此，融媒體時(shí)代，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，不僅是社會(huì)需要，更是大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在要求。

2.高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的必要條件

大學(xué)生是國(guó)家的生力軍，高校作為培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)，立身之本就是立德樹(shù)人，高校最重要的任務(wù)就是為黨育人、為國(guó)育才。培養(yǎng)時(shí)代新人，不光是講授知識(shí)，更是要育人，育心。高校想要實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)，就必須利用好融媒體這一平臺(tái)，讓融媒體與思想政治教育實(shí)現(xiàn)深度融合。當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的一代，融媒體不能與理想信念教育相融合，就難以引領(lǐng)大學(xué)生正確使用社交工具。高校利用融媒體平臺(tái)開(kāi)展豐富多彩的理想信念教育活動(dòng)，不僅有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，更能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)絡(luò)行為，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范自身行為，逐步樹(shù)立正確的三觀，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的最終目標(biāo)。

3.多元文化交織的情況下堅(jiān)守思想陣地的要求

高校是立德樹(shù)人的場(chǎng)所，也是思想政治教育的主陣地。隨著融媒體的發(fā)展，多元文化交織呈現(xiàn)出日益復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，只有加強(qiáng)理想信念教育，才能弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)守主陣地。大學(xué)生作為強(qiáng)國(guó)一代，尚處于三觀尚未成熟的階段，亟須用馬克思主義來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，建設(shè)有凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，是高等教育立德樹(shù)人的本質(zhì)要求。因此，利用好融媒體開(kāi)展理想信念教育是堅(jiān)守思想陣地，保證中國(guó)特色社會(huì)主義道路不偏向、不變向的要求。

二、融媒體時(shí)代大學(xué)生理想信念教育存在的問(wèn)題

融媒體時(shí)代帶來(lái)了先進(jìn)的理念、新穎的方式，理想信念教育如果不能很好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)產(chǎn)生教育深度問(wèn)題、教育實(shí)效性問(wèn)題、融媒體平臺(tái)建設(shè)與理想信念教育不能融合的問(wèn)題，影響教育的效果。

1.融媒體時(shí)代理想信念教育內(nèi)容深度不足

融媒體的出現(xiàn)，改變了人們的思想方式和價(jià)值觀念，促進(jìn)了教育模式的創(chuàng)新，高校必須利用融媒體的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新理想信念教育方法。然而當(dāng)前對(duì)理想信念教育的深度還有所欠缺，高校對(duì)于理論知識(shí)的講授較為豐富，缺乏實(shí)踐條件。大學(xué)時(shí)期處于拔節(jié)孕穗期，三觀還處于形成階段，容易受到享樂(lè)主義、拜金主義的影響，將個(gè)人發(fā)展與實(shí)踐理想信念分離，難以實(shí)現(xiàn)理想信念教育的目標(biāo)。高校理論工作者要堅(jiān)持馬克思主義的實(shí)踐本性[ 3 ]。新時(shí)代理想信念教育的內(nèi)容不斷豐富，融媒體不能與高校理想信念教育實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合，就容易使教育脫離學(xué)生實(shí)際，淺顯的教育內(nèi)容使得融媒體時(shí)代理想信念教育的感召力難以釋放。

2.融媒體時(shí)代理想信念教育實(shí)效性不足

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)原住民，通過(guò)利用融媒體能夠查閱資料、學(xué)習(xí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自身的提升。但與此同時(shí)，各種娛樂(lè)軟件、交往軟件，也為大學(xué)生理想信念教育取得良好效果造成了阻礙。高校缺乏對(duì)融媒體的重視，在運(yùn)用融媒體時(shí)未能真正做到媒體與教育融合，在搭建平臺(tái)時(shí)，沒(méi)有做好監(jiān)管，使得負(fù)面輿論有時(shí)會(huì)“占領(lǐng)高地”，理想信念教育實(shí)效性受到阻礙。此外，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的參與度極高，高校未能對(duì)線上線下教育資源進(jìn)行系統(tǒng)的整合，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容興趣缺乏，運(yùn)用不足，理想信念教育的效果難以得到發(fā)揮。

3.缺乏完備的平臺(tái)與相應(yīng)人才

“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺‘鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！盵 4 ]融媒體時(shí)代大學(xué)生每天用大量的時(shí)間來(lái)消遣娛樂(lè)，對(duì)于時(shí)事的關(guān)注度在不斷下降，對(duì)理想信念的重視度也日益降低，導(dǎo)致大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)，迷失人生方向?；诖?，高校要探尋新的理想教育模式，積極運(yùn)用融媒體搭建完善的平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用融媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的媒體素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。同時(shí)，融媒體時(shí)代對(duì)教師也提出了更高的要求。教師要有堅(jiān)定的理想信念，豐富的文化知識(shí)、較高的媒介素養(yǎng)，能夠在發(fā)揮主導(dǎo)性的同時(shí)尊重學(xué)生的主體地位，這使得理想信念教育難度日益提升。

三、融媒體時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的有效路徑

運(yùn)用融媒體開(kāi)展大學(xué)生理想信念教育是時(shí)代發(fā)展的要求，更是理想信念教育自身的要求。面對(duì)融媒體時(shí)代理想信念教育中存在的問(wèn)題，必須要豐富內(nèi)容，整合資源，建立融媒體新陣地，以實(shí)現(xiàn)融媒體與理想信念教育真正的“融”。

1.堅(jiān)持內(nèi)容為王，促進(jìn)理想信念教育向深層次探索

“理想信念決定著我們的方向和立場(chǎng)，也決定著我們的言論和行動(dòng)?！盵 5 ]融媒體時(shí)代，信息爆炸式增長(zhǎng)，信息傳播方式也日益多樣，只有堅(jiān)持內(nèi)容為王，促進(jìn)理想信念教育的內(nèi)容向深層次發(fā)展，才能讓理想信念教育與融媒體實(shí)現(xiàn)融合。為此，必須要牢牢夯實(shí)馬克思主義理論基礎(chǔ)，指引大學(xué)生用客觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)要運(yùn)用各種媒體，進(jìn)行黨史教育和共產(chǎn)主義教育，發(fā)揮融媒體資源整合性、全面性和交互性，借助融媒體傳播的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，利用圖文、視頻等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，潛移默化地進(jìn)行理想信念教育，使大學(xué)生自覺(jué)地堅(jiān)定理想信念。

2.整合線上線下資源，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合

思想政治理論課是培養(yǎng)人品德的重要渠道，大學(xué)生理想信念教育必須發(fā)揮思想政治理論課在育人方面的重要作用。在思想政治理論課中，教師要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)的方法，采取線上和線下結(jié)合的方式，通過(guò)易班、云課堂、直播等方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。還可以讓學(xué)生選取主題制作微型劇、錄制微電影等提高學(xué)生的參與感，讓學(xué)生真正意識(shí)到自己的“主體地位”。

同時(shí)，在理想信念教育過(guò)程中，要高度重視實(shí)踐課的比重，圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)展宣講活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與感。還可以讓學(xué)生拍攝微電影，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育的同時(shí)提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)。讓學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的力量，認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家的重要性。

3.建立融媒體新陣地，打造高素質(zhì)校園融媒體隊(duì)伍

當(dāng)前高校融媒體平臺(tái)搭建尚不完善，教師媒介素養(yǎng)不夠等，都影響了理想信念教育的效果。高校要充分尊重大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立融媒體新陣地，讓教育與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)官方微信平臺(tái)推廣理想信念教育，讓師生在易讀、悅讀中接受理想信念教育，通過(guò)推出圖文、短視頻等微傳播產(chǎn)品，集中宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)事例。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的校園融媒體隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師在授課過(guò)程中積極運(yùn)用融媒體進(jìn)行教學(xué)，利用好網(wǎng)絡(luò)這一媒介，強(qiáng)化實(shí)踐育人。按照“學(xué)校有氛圍、課程有示范、教師有榜樣、成果有固化”的要求，探索項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制、平臺(tái)式運(yùn)行機(jī)制、清單式考評(píng)機(jī)制以及常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)融媒體與理想信念教育真正的融合。

（本文系教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（河北師范大學(xué)）2020年度專(zhuān)項(xiàng)課題研究項(xiàng)目——“融媒體時(shí)代高校思想政治教育工作的特征、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)研究”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2020HZY014。）

【參 考 文 獻(xiàn)】

[1]在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話[EB/ OL].https：//www.ccps.gov.cn/xtt/202104/ t20210416_148373.shtml

[2]在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-05-04.

[3]吳晶，胡浩.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].中國(guó)高等教育.2016（24）：5-7.

[4]緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義 學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神——在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話[EB/OL].http：//www.gov.cn/ ldhd/2012-11/19/content_2269332.htm

[5]在黨的十九屆一中全會(huì)上的講話[J].求是，2018，（1）：3.

（責(zé)任編輯：姜秀靚）

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