劉瑜

[摘 要]重視和加強理想信念教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在黨的百年奮斗史中，理想信念教育經(jīng)歷了探索創(chuàng)立階段、初步發(fā)展階段 、基本成熟階段、常態(tài)化制度化推進階段，為繼續(xù)推動理想信念教育積累了豐富經(jīng)驗。新時代進一步加強理想信念教育，要始終堅持以馬克思主義為根本指導，堅持全心全意為人民服務，堅持實事求是的基本原則，堅持發(fā)揮制度保障作用。

[關鍵詞]中國共產(chǎn)黨;理想信念教育;百年歷程;基本經(jīng)驗

理想信念是思想政治教育學說的核心概念之一，是凝聚全黨力量的政治靈魂。堅定理想信念是共產(chǎn)黨人面對艱難困苦仍能迎難而上的精神之“鈣”。但是，共產(chǎn)黨人堅定的理想信念并非與生俱來，更不會隨著入黨時間增加或職位晉升而加強。中國共產(chǎn)黨必須通過有計劃、有組織、有目的地對全體黨員進行理想信念教育，引導全體黨員堅定理想信念。理想信念教育在不同的歷史時期有著不同的教育內容和方法，考察中國共產(chǎn)黨理想信念教育的百年歷程并總結其經(jīng)驗，可以為新時代理想信念教育的創(chuàng)新發(fā)展提供歷史借鑒。

一、新民主主義革命時期：馬克思主義理想信念教育的探索創(chuàng)立階段

中國共產(chǎn)黨是一個高舉馬克思主義偉大旗幟，把共產(chǎn)主義作為自己的最高信仰的中國工人階級先鋒隊。在整個新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨從最初對馬克思主義這一科學理論尚未可知到在全黨范圍內廣泛開展理想信念教育，引導黨員干部認真學習馬克思主義理論，樹立堅定的馬克思主義信仰。

（一）初步規(guī)定理想信念教育的主要內容

在馬克思主義剛剛傳入中國之時，中華民族正遭受著來自西方列強的侵犯和封建軍閥的壓迫，中國共產(chǎn)黨有著強烈的保家衛(wèi)國的革命訴求。1921年，黨的一大通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領，明確規(guī)定中國共產(chǎn)黨必須“承認無產(chǎn)階級專政” ①，高舉馬克思主義偉大旗幟，將黨的奮斗目標確立為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義，始終堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。

（二）高度重視對黨和軍隊進行馬克思主義理想信念教育

土地革命時期，中國共產(chǎn)黨經(jīng)常性地組織以馬克思主義理論教育為主題的思想政治工作，致力于提高共產(chǎn)黨人堅定理想信念的理論化水平。1929年中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨代表大會通過了《古田會議決議》，針對黨內出現(xiàn)的各種非無產(chǎn)階級的思想，明確提出“思想建黨、政治建軍”原則，即用無產(chǎn)階級思想建設軍隊和 黨。

（三）制定具體政策推進馬克思主義理想信念教育順利開展

在抗日戰(zhàn)爭時期，黨的理想信念教育發(fā)展到高峰。1937年8月，中共中央政治局在洛川召開會議，會議通過的《抗日救國十大綱領》明確規(guī)定：“實行以抗日救國為目標的新制度、新課程?！?②1938年10月，毛澤東在黨的六屆六中全會上作《論新階段》政治報告，明確界定了“馬克思主義中國化”概念，提出要在革命實踐中“創(chuàng)設并擴大增強各種干部學?！?③。

二、社會主義革命和建設時期：社會主義理想信念教育的初步發(fā)展階段

1949年，新中國成立，標志著中華民族開始屹立于世界民族之林。新中國成立初期，國內外形勢嚴峻，中國共產(chǎn)黨必須堅定社會主義理想信念，在艱苦奮斗的實踐中克服困難，推動理想信念教育的探索發(fā)展。

（一）針對新中國成立后黨內出現(xiàn)的錯誤思想開展理想信念教育

1950年下半年，全黨整風運動分批次逐步展開，其主要任務就是針對新中國成立后部分黨員干部出現(xiàn)的居功自傲、官僚主義等不良作風進行大規(guī)模整頓，從而提高黨員干部的思想政治覺悟，改善黨群關系。在整頓過程中必須加強對馬列主義理論的學習，否則“就有危險性，就會脫離政治”，最終“使非無產(chǎn)階級的思想發(fā)展起來” ④。

（二）針對經(jīng)濟建設過程中黨內出現(xiàn)的“左”傾思想開展理想信念教育

在全面建設社會主義時期，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民積極探索適合中國國情的社會主義道路。毛澤東在《論十大關系》中明確提出，中國共產(chǎn)黨在進行社會主義理想信念教育時，要學習的是“屬于普遍真理的東西，并且學習一定要與中國實際相結合” ⑤。因此，在全黨進行社會主義理想信念教育，必須堅持實事求是，堅定不移地走適合中國國情的社會主義道路。

三、改革開放新時期：中國特色社會主義理想信念教育的基本成熟階段

改革開放新時期的理想信念教育從完善教育制度、鑄就鐵的紀律、反腐倡廉等方面展開。理想信念教育的內容增加了對中國特色社會主義的信心教育，開始重點關注對廣大青年的教育和引導。

（一）初步構建了理想信念教育制度體系，鍛造鐵的紀律

黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人在實行對外開放政策時，面對西方資本主義腐朽思想的侵蝕，主張“用法律和教育這兩個手段來解決這個問題” ⑥。

一是完善教育內容，要求黨員干部自覺遵守黨的紀律。黨的十二大黨章強調中國共產(chǎn)黨“用共產(chǎn)主義思想教育黨員和人民群眾，抵制和克服資本主義腐朽思想、封建主義殘余思想和其他非無產(chǎn)階級思想” ⑦，防止黨員干部在變幻莫測的市場環(huán)境中迷失社會主義方向。

二是完善制度體系，約束黨員干部的思想和行為。1983年10月，中共十二屆二中全會通過《中共中央關于整黨的決定》，用三年半的時間有計劃、有步驟地開展以批評與自我批評為主，以堅定理想信念、整頓思想作風、鑄就鐵的紀律為主要目的的整黨運動。

（二）全面拓展了理想信念教育的關注對象，重視青年理想信念教育

黨的十三屆四中全會后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人提出了“三個代表”重要思想，著重提出對廣大青年進行理想信念教育的重要價值和意義。要維護社會穩(wěn)定發(fā)展，實現(xiàn)國家長治久安，就必須教育和培養(yǎng)出一批堅定的、忠誠的社會主義事業(yè)接班人。

（三）深入推進理想信念教育科學化發(fā)展，構建完善的干部教育培訓體系

黨的十六大以后，中國共產(chǎn)黨站在21世紀全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新發(fā)展階段，構建成熟的干部教育培訓體系，對黨員干部開展不同形式的教育、培訓活動，推動理想信念教育的科學化、規(guī)范化發(fā)展。2009年9月，黨的十七屆四中全會通過的《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》強調：“注重多崗位鍛煉干部，加強和改進干部教育培訓工作，增強培訓實效。” ⑧該時期除了各個行政部門建立起教育培訓機構，還有依托于高校進行專業(yè)知識培訓的機構，干部教育培訓體系已趨向完備。

四、新時代：理想信念教育的常態(tài)化、制度化推進階段

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。2019年10月28日，黨的十九屆四中全會首次從制度建設的高度明確規(guī)定，要“推動理想信念教育常態(tài)化、制度化”，這是中國共產(chǎn)黨在切實把握新時代脈搏基礎上提出的創(chuàng)新性理論，將理想信念教育由黨內教育擴展到整個社會教育，將黨的意識形態(tài)與社會意識形態(tài)緊密相連，將黨的理想信念與全國人民的理想信念貫穿統(tǒng)一。

（一）在教育內容和形式上，要致力于推進理想信念教育常態(tài)化發(fā)展

中國共產(chǎn)黨將理想信念教育融入大中小學的思政課堂，潛移默化地提高學生的馬克思主義覺悟和理論水平，樹立起正確的“三觀”，推進理想信念教育常態(tài)化發(fā)展。習近平強調：“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要?！?⑨理想信念教育要從娃娃抓起，小學教為人處事的經(jīng)驗，中學教道德品行的修養(yǎng)方法和家國天下的世界觀、人生觀及價值觀，大學開展對馬克思主義理論探究性課程和“四史”學習課程等。不僅要重視理想信念教育的課堂教學主渠道，還要積極運用網(wǎng)絡宣傳的創(chuàng)新形式，開辟理想信念教育常態(tài)化的新陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)媒體憑借精準高效、傳播覆蓋范圍廣等優(yōu)點，越來越成為開展理想信念教育的重要陣地，使網(wǎng)絡理想信念教育形式成為學校課堂教育的創(chuàng)新性補充和發(fā)展。

（二）在教育制度上，要致力于推動理想信念教育制度化發(fā)展

科學的制度對于理想信念教育具有規(guī)范化、體系化的保障作用，能夠進一步提高理想信念教育的成效。例如為重大歷史事件、偉大歷史人物設立相應的紀念日，并用制度加以保障和落實，“潤物細無聲”地將中華民族精神融入全國各族人民的社會生活當中。2016年10月27日，黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確規(guī)定：“必須高度重視思想政治建設，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務?！?⑩

五、百年來中國共產(chǎn)黨理想信念教育的基本經(jīng)驗

回顧中國共產(chǎn)黨百年來的奮斗歷史，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，其根本就在于堅持信仰馬克思主義，堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。

（一）舉旗幟：堅持以馬克思主義為根本指導思想

馬克思主義深刻揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并在中國實踐中得到了檢驗。

在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨堅定對馬克思主義的信仰，普及式開展以馬克思主義為指導的理想信念教育，如開展古田會議、洛川會議、延安整風運動等思想政治工作，不斷增強全黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領中國人民和中華民族站起來。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨在內憂外患的處境下，高舉馬克思主義偉大旗幟，鼓舞人們相信社會主義事業(yè)就是最偉大的事業(yè)，帶領人們建設社會主義，確立起最符合中國國情的社會主義基本制度。改革開放后，中國共產(chǎn)黨結合具體實際與時俱進地開展中國特色社會主義理想信念教育，努力破解馬克思主義的信仰危機，提高黨員干部對社會主義和共產(chǎn)主義的“嗅覺”，并通過完善教育制度，制定鐵的紀律，開展反腐倡廉等多方面工作，防止黨員干部在變幻莫測的市場環(huán)境中迷失方向。通過加強開展“四史”學習教育，完善大中小學思想政治教育學科建設，重視網(wǎng)絡宣傳創(chuàng)新形式，落實“三會一課”制度、理想信念教育制度等，推進理想信念教育常態(tài)化、制度 化。

（二）聚民心：堅持全心全意為人民服務

“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡” ！1。中國共產(chǎn)黨自成立以來，始終堅持黨的根本宗旨、群眾路線，在黨內開展理想信念教育。

一是堅持按照為人民服務的宗旨推進理想信念教育，不斷增強黨員干部“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心和使命，充分體現(xiàn)了人民群眾的歷史主體地位，體現(xiàn)了黨對人民群眾的信任與依賴。只有團結和凝聚人民群眾，贏得最廣大人民群眾的支持和擁護，才能實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)。

二是堅持走好“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線。中國共產(chǎn)黨人應以身作則接受理想信念教育，贏得人民群眾的信任和擁護，與人民群眾在思想上緊緊擰成一股繩。新民主主義革命時期，黨內開展馬克思主義理想信念教育，以肅清當時存在的“盲動主義”“極端民主化”“個人主義”等非無產(chǎn)階級思想，讓人民群眾相信黨和軍隊能帶領中華民族站起來;新中國成立后，黨內開展社會主義理想信念教育，黨員干部、人民群眾對社會主義制度充滿信心，團結一心搞建設;改革開放后，在黨內、黨外全面開展中國特色社會主義理想信念教育，大力整治貪污腐敗問題，解決黨員干部的信仰危機;黨的十八大以來，黨提出要推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，將理想信念教育從黨內拓展到企業(yè)、農(nóng)村、機關、學校、社區(qū)等社會各個領域，并制定一系列科學制度，使理想信念教育更加規(guī)范化、體系化。

（三）重實踐：堅持實事求是的基本原則

中國共產(chǎn)黨將理想信念作為不懈奮斗、永葆活力的源泉，始終堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，使遠大理想、崇高追求不要脫離實際，將馬克思主義科學理論的根深深扎進中國的泥土里。中國共產(chǎn)黨開展理想信念教育，始終將實事求是作為自己一切工作的根本原則，結合不同時期的具體國情，并根據(jù)不同時期存在的具體條件，對黨員干部堅定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，與時俱進地進行正確引導和教 育。

一是始終堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，把握不同時期的現(xiàn)實基礎。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨通過古田會議、整風運動等對黨員干部出現(xiàn)的理想信念危機進行修正，著重對黨內出現(xiàn)的本本主義、教條主義等錯誤的思想傾向提出批判。

二是堅持解放思想，與時俱進，掃除人們對中國特色社會主義的思想顧慮。為推進改革開放，中國共產(chǎn)黨重新確立起馬克思主義的思想路線，重新樹立起黨員干部、人民群眾對中國特色社會主義堅定的理想信念。黨的十八大以來，黨面臨著實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，開啟實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程的主要任務，始終堅持實事求是的根本原則，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化。

（四）定制度：發(fā)揮制度的“硬約束”作用

推動理想信念教育制度化，要將人們對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的理想和社會主義的信念，融入到社會規(guī)范制度之中，再貫徹實施各項教育制度，將理想信念教育進一步融入到人們的日常生活中。

中國共產(chǎn)黨自成立以來，高度重視制度對理想信念教育的約束作用，以制度為保障推進理想信念教育順利開展、常態(tài)化發(fā)展。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨根據(jù)革命發(fā)展制定相應的教育制度，培養(yǎng)共產(chǎn)黨人適應戰(zhàn)爭的革命斗志，堅定共產(chǎn)主義理想信念。社會主義革命和建設時期，黨針對新中國成立后出現(xiàn)的非無產(chǎn)階級錯誤思想，頒布了一系列決議，從制度層面推進理想信念教育，要求共產(chǎn)黨人擺脫舊社會陋習和資產(chǎn)階級思想的侵蝕。改革開放后，中國共產(chǎn)黨頒布一系列整黨決定，構建起完善的干部教育培訓體系，建立黨校、干部學院等黨員干部培訓學校，逐步加強對黨員干部開展教育工作的力度。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨提出“推動理想信念教育常態(tài)化、制度化”，將理想信念教育的重心從黨內教育發(fā)展到社會教育，并逐步實現(xiàn)“常態(tài)化—制度化—新常態(tài)化”的發(fā)展過程，用理想信念教育制度化來保障理想信念教育的常態(tài)化，制定和修正符合時代發(fā)展的新教育制度并加以普及和宣傳，影響人們日常生活中的思想和行為。在新的歷史條件下，中國共產(chǎn)黨不斷構建和完善理想信念教育制度體系，并推進理想信念教育的內容和形式不斷創(chuàng)新發(fā)展。

基金項目：國家社會科學基金青年項目“以紅色文化涵養(yǎng)黨內政治文化路徑研究”，編號：21CKS027

注釋：

①《中國共產(chǎn)黨歷次黨章匯編（1921—2017）》，中國方正出版社，2018年版，第60頁。

②③《中共中央文件選集（1936—1938）》第11冊，中共中央黨校出版社，1991年版，第330、616頁。

④《毛澤東選集》第3卷，人民出版社，1991年版，第90頁。

⑤《毛澤東文集》第7卷，人民出版社，1993年版，第42頁。

⑥《鄧小平文選》第3卷，人民出版社，1993年版，第156頁。

⑦《十二大以來重要文獻選編》上，中央文獻出版社，2011年版，第55頁。

⑧《十七大以來重要文獻選編》中，中央文獻出版社，2009年版，第153頁。

⑨《習近平談治國理政》第3卷，外文出版社，2020年版，第329頁。

⑩《十八大以來重要文獻選編》下，中央文獻出版社，2018年版，第420頁。

！1《學黨史悟思想辦實事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年》，《人民日報》2021年2月1日，第1版。

作者單位：中共中央黨校（國家行政學院）

（責任編輯 熊易芳）