富士山

考試中，小軍被一道填空題難住了。他悄聲向走道另一邊的小胖求救：“第五道填空題答案是什么呀？”

小胖看了一眼試卷，悄聲回應(yīng)道：“（-4，3）。”

小軍在考卷上迅速寫下——“富士山”。

算? 賬

鄭媛媛和小胖一起去吃米線。

小胖對(duì)老板說(shuō)：“給我多放點(diǎn)蔥花和香菜。”

老板說(shuō)：“加五毛錢?！?/p>

鄭媛媛忙說(shuō)：“我不吃蔥花和香菜，把我的那份給他吧，就不用收他錢了。”

小胖剛露出感激的眼神，鄭媛媛扭頭對(duì)他說(shuō)：“你把五毛錢直接給我就行了。”

取名字

謝義豪養(yǎng)了兩條金魚，鬧鬧問(wèn)：“你有沒有給金魚取名字？”

“取好了，叫‘一條’和‘兩條’。”

“為啥取這樣奇怪的名字？”

“因?yàn)榧偃纭粭l’死了，我還有‘兩條’。”

沙? 發(fā)

小靜老師要過(guò)生日了，體育老師決定零點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)消息給她，做第一個(gè)送上祝福的人。

到了零點(diǎn)，困得不行的體育老師迷迷糊糊掏出手機(jī)，發(fā)了四個(gè)字——“我是沙發(fā)”。

笑露八齒

鄭媛媛聽廣播里面說(shuō)笑露八齒是最好看的。于是天天在家對(duì)著鏡子練習(xí)，終于練成了。

之后，鄭媛媛逢人就笑。大家都驚呆了，問(wèn)她：“你怎么能把嘴笑得這么圓呢？”

鄭媛媛得意地說(shuō)：“這就叫功夫不負(fù)有心人??！”

過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間她才知道，“笑露八齒”露的都是上排牙齒。

海? 嘯

鬧鬧：爸爸，海嘯是什么？

爸爸：平時(shí)都是我們?nèi)タ春?，海嘯就是海來(lái)看我們。

感? 動(dòng)

小靜老師打電話給小胖媽媽：“小胖上作文課偷吃辣條，辣得直流眼淚，被我抓到了，還說(shuō)是我念的作文太感人?！?/p>

小胖媽媽說(shuō)：“說(shuō)不定有誤會(huì)，也許真是作文太感人。”

小靜老師說(shuō)：“感動(dòng)什么?。课耶?dāng)時(shí)念的是一篇說(shuō)明文。”

輔導(dǎo)作業(yè)

鬧鬧做作業(yè)，媽媽在一旁輔導(dǎo)。

“媽，啥叫信心百倍？”

“就是你小叔叔相親之前的樣子。”

“那啥叫喪家之犬？”

“就是你小叔叔相親回來(lái)的樣子?！?/p>

“那啥叫沒心沒肺？”

“你小叔叔相親竟然吃撐了?！?/p>

預(yù)? 防

從超市出來(lái)，媽媽空著兩只手，鬧鬧卻左手提著一大袋零食，右手提著一大瓶洗發(fā)水。路上碰到一個(gè)熟人，驚訝地問(wèn)鬧鬧媽媽：“為啥讓孩子提那么多東西？你倒甩手掌柜圖清閑！”

“如果讓他空出一只手來(lái)，只怕是還沒到家，袋子里的零食就被吃光了?！?/p>

老? 板

鬧鬧爸爸吃完飯，靠在沙發(fā)上開始神游，自言自語(yǔ)道：“什么時(shí)候體驗(yàn)一下當(dāng)老板的感覺就好了?！?/p>

“這還不簡(jiǎn)單，”鬧鬧媽媽支招，“隨便走進(jìn)一家餐廳，挑一桌正在吃飯的客人，走過(guò)去很殷勤地問(wèn)‘怎么樣，味道還滿意嗎’就行了?！?/p>

*作家談寫作*

讀書，首先是讀內(nèi)容，但實(shí)際也是寫作方法的觀摩。書讀多了，耳濡目染，便會(huì)懂得文章作法?！獥钍a滸[中國(guó)]

凡是已有定評(píng)的大作家，他的作品，全部就說(shuō)明著“應(yīng)該怎樣寫”。只是讀者很不容易看出，也就不能領(lǐng)悟?！斞竅中國(guó)]

先說(shuō)讀文章。拿到一篇白話文要會(huì)分析，要緊密結(jié)合寫作來(lái)分析，要知道這篇文章對(duì)于自己寫文章有什么營(yíng)養(yǎng)和方法可以吸收和借鑒。所以，讀文章時(shí)，就不要總是站在讀者的立場(chǎng)上，若要這樣，總是被動(dòng)地接受，就說(shuō)不出什么意見來(lái)。最好換一個(gè)立場(chǎng)，站在作者的立場(chǎng)上去看這篇文章，假如讓我寫會(huì)寫成什么樣子，然后比較一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人文章的好處。——朱德熙[中國(guó)]

讀書有利于寫作，不過(guò)讀書是要分泛讀與精讀的。泛讀就是信馬由韁隨便讀，而精讀需要讀后去思考和解剖文章結(jié)構(gòu)、作者思路、如何布局，以及寫作方法，這樣的閱讀更有利于寫作。

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