古詞古韻“琴”歌相和—鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲表意功能之強(qiáng)化作用

沈 藝

（常州高等幼兒師范學(xué)校 江蘇·常州 213100）

0 引言

古詞古韻“琴”歌相和的關(guān)鍵之處就在于“和”，“和”也是中國(guó)傳統(tǒng)音樂藝術(shù)的中心思想，將古詩詞歌曲與鋼琴伴奏的旋律與節(jié)奏有機(jī)的組合起來，重點(diǎn)突出古詩詞的“詞”與“韻”，挖掘兩者相和的音樂性與節(jié)奏性的規(guī)律，彰顯古詩詞的深遠(yuǎn)意韻，使鋼琴為中國(guó)古詩詞的伴奏能達(dá)到相得益彰、異曲同工的效果，以此增強(qiáng)古詩詞歌曲的表意功能，向聽眾傳達(dá)準(zhǔn)確的古詩詞意境。

1 中國(guó)古詩詞藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的藝術(shù)特征

鋼琴伴奏不僅可以為古詩詞藝術(shù)歌曲進(jìn)行音韻與節(jié)奏的補(bǔ)充，還能夠更好的表現(xiàn)出古詩詞的內(nèi)涵與意境，這也正是區(qū)別于一般曲目鋼琴伴奏的特征所在。在實(shí)際伴奏實(shí)踐過程中，對(duì)古詩詞歌曲的音韻把握程度與彈奏把控的難度較高，需要伴奏者與演唱者在古詩詞內(nèi)涵、氣韻節(jié)奏以及意境表達(dá)等方面進(jìn)行高度融合，強(qiáng)調(diào)雙方的音韻與節(jié)奏的融合與尺度，以此增強(qiáng)古詩詞的表意功能。在實(shí)踐伴奏過程中的“和”不僅指伴奏者與表演者的配合，更重要的是彰顯出中國(guó)古詩詞歌曲中的藝術(shù)要求。鋼琴伴奏在掌握古詩詞歌曲的節(jié)奏技巧的基礎(chǔ)上，還應(yīng)整體領(lǐng)悟古詩詞歌曲內(nèi)涵與情感表達(dá)，與表演者達(dá)到高度的默契配合，將歌曲中的起伏、連貫、平緩、高潮完美的演奏出來。同時(shí)，在實(shí)際的鋼琴伴奏過程中，還應(yīng)把握好“度”，“度”是指鋼琴伴奏者與表演者要具有一個(gè)合適的尺度，避免伴奏或演唱的某一方喧賓奪主或缺少激情。對(duì)于鋼琴伴奏者一定要在音韻與節(jié)奏的律動(dòng)層次上體現(xiàn)出對(duì)“度”的把握，伴奏部分不能強(qiáng)化也不能弱化和個(gè)性化，掌握好旋律與力度的變化，時(shí)刻保持與演唱者的情緒一致，伴奏者的情緒抒發(fā)應(yīng)做到深情與適度[1]。

2 鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲表意功能的強(qiáng)化作用

中國(guó)古詩詞的藝術(shù)歌曲是一種具有器樂性的旋律語言，這一特點(diǎn)給予了鋼琴伴奏更多的自主發(fā)揮空間，從最開始的和聲鋪墊到現(xiàn)今的意境表達(dá)與情感描繪，鋼琴伴奏所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c作用也越來越重要。鋼琴伴奏在中國(guó)古詩詞藝術(shù)歌曲的作用主要包括造型作用與補(bǔ)充作用。

2.1 鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲的表達(dá)具有造型作用

鋼琴的彈奏具有豐富的音色與廣泛的音域，通過音調(diào)的強(qiáng)弱控制可以彈奏出多種意境與情感。它不僅可以描繪出大自然中的清爽安靜，還可以演繹出中央街區(qū)的人聲鼎沸，所以可以說鋼琴?gòu)椬嗑哂性煨妥饔?，能夠更好的表現(xiàn)出中國(guó)古詩詞歌曲的情感與意象，在完美還原作品的基礎(chǔ)上使其更加豐滿和圓潤(rùn)。通過運(yùn)用鋼琴伴奏中的音調(diào)、音色、節(jié)奏、力度等變化來塑造古詩詞藝術(shù)歌曲形象，使古詩詞歌曲能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容表現(xiàn)出愉悅、舒緩、傷感或通過的感覺，鋼琴伴奏與古詩詞音樂歌曲的結(jié)合使音樂表演更具有敘事性，抒發(fā)詩詞的情感與意境。所以若要為古詩詞歌曲進(jìn)行完美的伴奏，首先伴奏者就要深刻領(lǐng)悟作品的核心感情與意境形象，從而使自身能夠掌握好彈奏的力度與速度[2]。

黃自先生有一首名為《花非花》的作品，這首歌曲是以白居易的所寫的一首雜言古詩為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作的，整體音韻節(jié)奏比較平緩，曲調(diào)極為優(yōu)美，伴奏音型比較簡(jiǎn)單，蘊(yùn)含一種朦朧的意境。這首作品的鋼琴伴奏需要首先掌握此首詩詞所抒發(fā)的感情、旋律含蓄婉轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。伴奏者應(yīng)根據(jù)詩詞中的不同詞句的含義來演奏出具有情感變化的感覺，這首詞曲節(jié)律規(guī)整、綺麗纏綿，演奏出作品中所要表現(xiàn)的對(duì)生活中存在過但又很快消逝卻很美好的人與物的懷念與惋惜。

2.2 鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲的表達(dá)具有補(bǔ)充作用

古詩詞歌曲的鋼琴伴奏不僅包括核心演唱部分，還包含前奏、間奏以及尾奏等部分共同組成，這些填充部分能夠更好的體現(xiàn)出整首古詩詞歌曲的情感情緒與形象意境。鋼琴伴奏也可以使古詩詞歌曲的演唱者進(jìn)行情感發(fā)揮，所以應(yīng)注重對(duì)補(bǔ)充部分的彈奏，以此強(qiáng)化歌曲的表意功能。

在《不辭長(zhǎng)作嶺南人》這首作品中就包含了前奏、間奏、長(zhǎng)音以及尾奏，因此在彈奏填充部分時(shí)也需要重視對(duì)情感的抒發(fā)與音韻節(jié)奏的掌控。前奏部分可以引導(dǎo)聽眾的情緒，帶領(lǐng)聽眾進(jìn)入歌曲的表演過程中，并明確了整首作品的感情基調(diào)。此首作品的前奏為聽眾描繪了羅浮山的錦繡優(yōu)美的景象，為后部分的情感做鋪墊。在實(shí)際的鋼琴伴奏彈奏過程中，應(yīng)使音樂的前后部分與節(jié)奏層次自然的過渡，并給演唱者換氣流出一定空間，使伴奏的填充部分更好的為整首古詩詞歌曲服務(wù)，轉(zhuǎn)換與調(diào)節(jié)音樂旋律的審美變化。這首作品的間奏音型就發(fā)生了一些變化，曲目的第一段使琶音震音，而后轉(zhuǎn)換成了八度的旋律音，并在節(jié)奏轉(zhuǎn)變間隙采取了分解和弦的流動(dòng)音型，使歌曲節(jié)奏的轉(zhuǎn)變更加自然、更加動(dòng)人心魄，更好的體現(xiàn)了不辭長(zhǎng)作嶺南人的強(qiáng)烈決心[3]。

3 鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲表意功能強(qiáng)化的編排手段

3.1 歌曲長(zhǎng)音與樂句的連接處需要對(duì)韻尾進(jìn)行補(bǔ)充

中國(guó)古詩詞歌曲的旋律與歌詞具有高度的統(tǒng)一性，歌曲的旋律與音韻節(jié)奏完全符合于歌詞的起伏停頓、聲調(diào)特征以及漢語發(fā)音的聲調(diào)規(guī)律。鋼琴伴奏中的古詩詞歌曲的中間填充部分的演奏應(yīng)是上一句結(jié)尾字韻尾聲調(diào)的演唱，進(jìn)入下一聲調(diào)時(shí)要進(jìn)行銜接，要充分符合漢字音節(jié)的發(fā)生標(biāo)準(zhǔn)，從而使歌曲的演唱更加連貫自然。音韻學(xué)中的韻尾主要包括陰聲、陽聲以及人聲三種，鋼琴?gòu)椬嗾邞?yīng)注重歌曲韻尾的延長(zhǎng)與高潮起伏的變化，并且鋼琴伴奏的副聲部分需要以韻尾的延長(zhǎng)規(guī)律為彈奏依據(jù)。在《西江月》這首歌曲中的“清風(fēng)半夜鳴蟬”一句的“蟬”便是延長(zhǎng)句尾音部分的體現(xiàn)?！跋s”字的音調(diào)屬于陽平35調(diào)，具有上三度性質(zhì)的聲調(diào)調(diào)值，但在原古詩詞曲目中未得到體現(xiàn)。而李勇所編排的鋼琴伴奏正應(yīng)用了向上的三度音程，并在音韻的結(jié)尾部分進(jìn)行了補(bǔ)充以及強(qiáng)化了陽平調(diào)的調(diào)值。

3.2 鋼琴伴奏的編排需要對(duì)古代六聲進(jìn)行反饋與補(bǔ)充

古代六聲是指陽平、陰平、上聲、去聲、入聲以及輕聲。入聲韻一般比較短促，具有一種驟然停頓的倉促感與壓迫感。古代人創(chuàng)作的詩詞與樂曲喜歡運(yùn)用大量的入聲字來表現(xiàn)詩詞的抑揚(yáng)頓挫。唐朝的《元和韻譜》中的“去聲清而遠(yuǎn)，入聲直而促”，這首詩句的含義就是指對(duì)歌曲的節(jié)奏的力度與速度的把控要區(qū)別去聲與入聲。盡管去聲與入聲的音調(diào)都是向下，但入聲部分的時(shí)長(zhǎng)應(yīng)比較短，才能更具有爆發(fā)力，使歌曲更加清爽利落。宋代詩人陸游所作的《釵頭鳳》經(jīng)過王迪的創(chuàng)作，將詩中前半段的“錯(cuò)、莫、惡”等字改編成古語入聲字，以此表現(xiàn)出詩詞的無奈、悔恨與痛苦的情感，并在歌曲中添加休止符來強(qiáng)化語氣。在實(shí)際的歌曲伴奏中，伴奏者可以運(yùn)用具有急促與張立桿的弦式織體，并與沉著有力的觸鍵進(jìn)行搭配，更好的表現(xiàn)出歌曲前后的語氣呼應(yīng)以及歌詞的敘事能力[4]。

黎英海根據(jù)唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》進(jìn)行了創(chuàng)作改編，鋼琴伴奏曲目以弱拍開始，并采用極進(jìn)式、悠長(zhǎng)的節(jié)奏來描繪詩詞中的優(yōu)美景象，運(yùn)用五度以上的跳進(jìn)來彰顯出詩詞中能夠表達(dá)核心情感的字符。整首曲目用大量的漸強(qiáng)漸弱來刻畫夜晚乘船到寒山寺的過程的所見與所聽的景象。其中“月”的音韻節(jié)奏由極進(jìn)二度音程代替了漢語發(fā)音的51調(diào)，由弱拍進(jìn)入，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)歌曲寂靜悠然的意境。此首編排的鋼琴伴奏去是由五聲性旋律裝飾倚音的長(zhǎng)音，以此來強(qiáng)化鋼琴伴奏對(duì)古詩詞歌曲的表意功能。同時(shí)，黎英海將這首古詩詞歌曲中的“蹄”字改編成了陽平35調(diào)聲調(diào)，使字詞韻尾更加完整和諧。

4 結(jié)語

針對(duì)中國(guó)古詩詞歌曲的鋼琴伴奏的創(chuàng)作編排與演奏需要始終圍繞古詩詞的情感基調(diào)與意境，在還原古詩詞情感意境的基礎(chǔ)上使作品更加豐滿和圓潤(rùn)，將古詩詞中細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)、含蓄、悠然、深遠(yuǎn)、質(zhì)樸的情感完美的表現(xiàn)出來。中國(guó)古詩詞歌曲的歌詞、旋律以及發(fā)聲聲調(diào)與我國(guó)其他藝術(shù)形式的歌曲具有明顯區(qū)別，通過鋼琴的伴奏能夠更好的表現(xiàn)出古詩詞的古語發(fā)音規(guī)律，對(duì)歌曲進(jìn)行塑造與補(bǔ)充，利用填充伴奏引導(dǎo)與把控聽眾情緒。對(duì)當(dāng)前已經(jīng)缺失的普通話聲調(diào)，可以運(yùn)用伴奏織體與簡(jiǎn)潔有力的觸鍵方式來強(qiáng)化詩詞中的語氣與音色，從而強(qiáng)化鋼琴伴奏對(duì)中國(guó)古詩詞的表意功能，向世人展現(xiàn)具有中華傳統(tǒng)文化特色的古詞古韻。