加亮 李其鳳 王如婭

【摘要】目的：研究探討新生兒撫觸護(hù)理對(duì)早期新生兒生長(zhǎng)發(fā)育水平的影響。方法：選擇2020年1月至2021年1月治療的患者80名，對(duì)照組（40例）進(jìn)行傳統(tǒng)護(hù)理，觀察組（40例）采取新生兒撫觸護(hù)理，觀察生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)情況。結(jié)果：觀察組新生兒生長(zhǎng)發(fā)育水平優(yōu)于對(duì)照組，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。結(jié)論：對(duì)早期新生兒進(jìn)行撫觸護(hù)理，效果較好，可以促進(jìn)智力和體格的健康發(fā)育，增強(qiáng)家屬的滿意度，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】新生兒撫觸護(hù)理;早期新生兒;生長(zhǎng)發(fā)育水平;影響

新生兒撫觸護(hù)理是現(xiàn)在臨床上應(yīng)用比較廣泛的一種育嬰措施，主要是指對(duì)新生兒進(jìn)行皮膚和機(jī)體的撫觸，刺激感覺器官的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)生理發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)外部緩解的認(rèn)知能力和適應(yīng)能力。有相關(guān)的研究結(jié)果顯示，對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸護(hù)理，可以促進(jìn)新生兒體重癥狀，有利于新生兒的健康發(fā)育。為此，本次研究選擇2020年1月至2021年1月治療的患者80名，對(duì)其進(jìn)行撫觸護(hù)理，具體如下。

1資料與方法

1.1對(duì)象資料與病例選擇

選擇2020年1月至2021年1月治療的患者80名，每組40例。觀察組年齡2-20d，對(duì)照組1-20d。兩組一般情況比較P > 0.05。排除有心臟疾病的，排除資料不全的。得到倫理委員會(huì)批準(zhǔn)和家屬同意。

1.2方法

對(duì)照組（40例）進(jìn)行傳統(tǒng)護(hù)理，為新生兒保暖，調(diào)節(jié)好溫度和濕度，以免感冒，增強(qiáng)新生兒的舒適度;采取措施預(yù)防感染，每天嚴(yán)格進(jìn)行消毒，做好清潔，保持病室干凈整潔，對(duì)新生兒用過的物品進(jìn)行消毒管理，鼻咽部的分泌物進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，防止感染出現(xiàn);對(duì)其進(jìn)行身體護(hù)理，監(jiān)測(cè)體溫，體重，進(jìn)食量等;在其睡眠的時(shí)候，為其調(diào)整好睡眠姿勢(shì);其次對(duì)家屬進(jìn)行健康教育，增強(qiáng)對(duì)新生兒喂養(yǎng)的認(rèn)知，安排護(hù)理人員講解育兒相關(guān)知識(shí)，例如喂養(yǎng)姿勢(shì)，保護(hù)臍帶的方法，每天的喂養(yǎng)次數(shù)等。觀察組（40例）采取新生兒撫觸護(hù)理，具體如下。

1.2.1首先做好撫觸護(hù)理工作，轉(zhuǎn)備好包被，治療盤，棉簽等，調(diào)節(jié)好溫度和濕度，讓新生兒感覺到舒適溫暖，為其播放輕音樂，舒緩心情。

1.2.2進(jìn)行撫觸護(hù)理前先與新生兒進(jìn)行肢體接觸，前十五分鐘不要打擾，撫觸的時(shí)候從臉部開始，到胸部，腹部，手部和四肢，背部，撫觸的時(shí)候兩手進(jìn)行，且消毒后才能進(jìn)行撫觸護(hù)理，在手上涂抹潤(rùn)滑油，慢慢推壓，胸部撫觸的時(shí)候兩手從胸外下部分交叉進(jìn)行，慢慢向上推，到達(dá)肩膀。在對(duì)腹部進(jìn)行撫觸，腹部一般情況下?lián)嵊|五次左右，注意撫觸的時(shí)候動(dòng)作輕柔，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行撫觸。對(duì)手部進(jìn)行撫觸的時(shí)候，要兩手自然下垂，從手臂上部開始，按摩腿部的時(shí)候從大腿開始，到達(dá)膝蓋，小腿。再把新生兒翻轉(zhuǎn)趴好，兩手平攤，從脖子開始往下進(jìn)行撫觸，重復(fù)進(jìn)行。

1.2.3對(duì)家屬進(jìn)行健康教育，增強(qiáng)對(duì)撫觸相關(guān)知識(shí)的了解，指導(dǎo)家屬處理好相關(guān)注意事項(xiàng)，撫觸護(hù)理一般可以到新生兒六個(gè)月后。新生兒出院后對(duì)其進(jìn)行隨訪，了解恢復(fù)情況，并進(jìn)行記錄。

1.3觀察指標(biāo)

觀察生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)情況。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用SPSS22.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì);計(jì)數(shù)用n（%），X2檢驗(yàn);計(jì)量用（`x±s），t檢驗(yàn); P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組新生兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)比較? ???觀察組的新生兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)優(yōu)于對(duì)照組，兩組比較，P<0.05，見表1.

2.2兩組智力發(fā)育情況的比較? ?????觀察組的智力發(fā)育情況明顯比對(duì)照組的要好，兩組比較，P<0.05，見表2.

3討論

新生兒在出生后，身體機(jī)能和免疫力都尚未完善，這種情況下需要為新生兒予以有效的護(hù)理干預(yù)，進(jìn)一步促進(jìn)新生兒發(fā)育，提高新生兒的智力水平、神經(jīng)功能水平等。新生兒撫觸護(hù)理主要是在出生后對(duì)其進(jìn)行干預(yù)，對(duì)新生兒的健康發(fā)育有極為重要的效果，最近幾年來(lái)，撫觸護(hù)理被廣泛的臨床，受到很多家屬的青睞。隨著人們生活能力的變化，很多人的健康意識(shí)不斷提高，優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)了解開始逐漸增加。據(jù)報(bào)道， 0-3歲是嬰幼兒大腦發(fā)育的重要階段，對(duì)今后身體的生長(zhǎng)發(fā)育極為重要，因此很多家長(zhǎng)開始重視此階段的培養(yǎng)。撫觸護(hù)理主要是刺激新生兒的皮膚，把感覺刺激傳導(dǎo)到神經(jīng)系統(tǒng)，讓新生兒感覺到舒適，溫暖，安心，促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)育，提高睡眠質(zhì)量。其次撫觸護(hù)理還可以保護(hù)患者的胃部，提高免疫力，促進(jìn)機(jī)體的健康發(fā)育。本次實(shí)驗(yàn)通過對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸護(hù)理后，所得結(jié)果顯示，觀察組的新生兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)優(yōu)于對(duì)照組，兩組比較，P<0.05，說明撫觸護(hù)理的效果較好，可以促進(jìn)新生兒的智力發(fā)育和體格發(fā)育。

綜上所述，對(duì)早期新生兒進(jìn)行撫觸護(hù)理，效果較好，可以促進(jìn)智力和體格的健康發(fā)育，增強(qiáng)家屬的滿意度，值得推廣應(yīng)用。

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