林雙全

黨的十九屆六中全會指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計(jì)。隆昌市始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為最迫切的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，堅(jiān)持把年輕干部工作納入事業(yè)發(fā)展全局來謀劃推進(jìn)，讓年輕干部在烈火中淬煉成金。

舉好旗子，讓年輕干部在講政治上更顯定力。信念如鐵，初心如磐，干部才能立得住、站得穩(wěn)。堅(jiān)持以“理論學(xué)習(xí)+實(shí)地參觀+情景帶入”方式，強(qiáng)化年輕干部政治歷練，圍繞黨中央大政方針和省委決策部署，定期開展全覆蓋“考學(xué)”，以考促學(xué)夯實(shí)理論根基。堅(jiān)持把本土紅色資源作為黨史學(xué)習(xí)教育鮮活素材，讓干部重溫革命故事、追憶崢嶸歲月、牢記初心使命。將情景黨課納入培訓(xùn)課程，組織年輕干部以革命先烈、先進(jìn)典型等為藍(lán)本，自編自導(dǎo)自演黨性情景劇，用鮮活黨課錘煉黨性修養(yǎng)。

打好底子，讓年輕干部在抓落實(shí)上更顯擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)既定目標(biāo)，干部要切實(shí)打牢干事底子，做到抓有方法、干有成效。既從領(lǐng)導(dǎo)干部中挑選精兵，又從基層一線中“海選”高手，組建講師團(tuán)“點(diǎn)師”授課，手把手傳授工作經(jīng)驗(yàn)。“連線”高校專家、教授，針對不同單位需求“點(diǎn)單”送學(xué)，讓干部學(xué)有所獲。在培訓(xùn)期間，聚焦重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，“點(diǎn)題”組織干部分組研討，提高年輕干部應(yīng)急處突能力。

搭好梯子，讓年輕干部在促發(fā)展上更顯作為。年輕干部成長，既需要清朗的環(huán)境，更需要完善的體制機(jī)制來激勵保障。建立優(yōu)秀人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制，通過普通黨員、單位黨組織、市級分管領(lǐng)導(dǎo)三級把關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)掌握優(yōu)秀年輕干部，推動一大批基層“老黃?！睆摹澳缓蟆弊呦颉芭_前”。創(chuàng)新職級晉升積分制管理辦法，通過完善評價指標(biāo)，用具體分值量化干部德才表現(xiàn)，打破“論資排輩”和晉升“天花板”，讓干部上得去、有奔頭。在項(xiàng)目推進(jìn)、招商引資等工作中，加大容錯糾錯辦法實(shí)施力度，營造寬容失敗、允許試錯良好氛圍，切實(shí)為干事者撐腰鼓勁。

邁好步子，讓年輕干部在轉(zhuǎn)作風(fēng)上更顯情懷。年輕干部不僅要成為“政策通”“活字典”，還應(yīng)該做真心為民的“多面手”。緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略布局，全覆蓋推動選調(diào)生到村任職，遴選精銳力量掛職交流、駐村幫扶，讓年輕干部走下去“摸爬滾打”，扎根基層健康成長。實(shí)施“進(jìn)百家門、聞百家事、解百家難”活動，讓年輕干部始終緊盯群眾需求“靶向”發(fā)力，以實(shí)際行動贏得群眾口碑。時刻教育年輕干部做好“帶頭先鋒”，在化解群眾矛盾中推動全面發(fā)展。

照好鏡子，讓年輕干部在知敬畏上更顯氣節(jié)。年輕干部閱歷淺，工作中面臨誘惑不能時刻保持清醒頭腦，要“常照鏡”“勤撣塵”，以“吾日三省吾身”的態(tài)度檢視整改不足。把學(xué)習(xí)和踐行黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，引導(dǎo)年輕干部深刻把握黨章的精髓要義，對黨章規(guī)定的義務(wù)堅(jiān)決落實(shí)，共同維護(hù)黨章的權(quán)威和嚴(yán)肅。強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活監(jiān)督，讓年輕干部在嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活中養(yǎng)正氣、固根本。扎實(shí)推動“以案促改”，讓干部始終心懷敬畏，有效制約權(quán)力行使的隨意性，自覺置于組織和群眾監(jiān)督之中，讓廉潔從政成為行動自覺。（作者系中共隆昌市委書記）（責(zé)編/劉艷梅）

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