李建勤

習(xí)近平總書記深刻指出，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。

在推動(dòng)高等教育發(fā)展的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，著力健全高校黨建工作體系，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，也有部分地區(qū)的高校教育發(fā)展水平還不能完全滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高等教育的需求。究其根源，有的高校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述不夠全面深入，政治站位不夠高;有的高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)力度不夠，思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng);有的高校落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制存在偏差，院（系）黨組織政治功能發(fā)揮不夠充分;有的高校落實(shí)黨建工作責(zé)任制有差距，基層黨建工作基礎(chǔ)依然薄弱。

為有效解決這些問(wèn)題，我們開(kāi)展高校黨建工作品牌創(chuàng)建和優(yōu)秀“支部工作法”推薦評(píng)選活動(dòng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，通過(guò)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)各級(jí)黨組織在引領(lǐng)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)作用、科技創(chuàng)新中的攻堅(jiān)作用、服務(wù)師生中的聚合作用、防范風(fēng)險(xiǎn)中的監(jiān)督作用。

黨建工作品牌是高校精神氣質(zhì)的積淀，來(lái)源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根植于校史校情校訓(xùn)，顯現(xiàn)于事業(yè)發(fā)展成就。黨建工作品牌創(chuàng)建，圍繞“有形象化的名稱、有個(gè)性化的內(nèi)涵、有全員化的爭(zhēng)創(chuàng)、有制度化的推進(jìn)、有顯性化的成效”的“五有”標(biāo)準(zhǔn)，將基層黨建工作打造成主題內(nèi)涵豐富、亮牌示范過(guò)硬、工作措施務(wù)實(shí)、輻射影響廣泛的品牌，推進(jìn)繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新、追求共性與凝練特色的有機(jī)結(jié)合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展。

黨支部是黨在高校的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。“支部工作法”是支部政治能力的體現(xiàn)，從解決問(wèn)題中總結(jié)而來(lái)，從日常工作中積累而來(lái)，從黨員干部和廣大師生智慧中碰撞而來(lái)。“支部工作法”的提煉就是緊盯黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”等問(wèn)題，圍繞“命名準(zhǔn)確、內(nèi)涵豐富、問(wèn)題導(dǎo)向、措施可行、師生認(rèn)可”五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，貼近師生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，深入探索黨組織和黨員發(fā)揮作用的路徑方式，增強(qiáng)支部工作吸引力和感召力。部分高校黨委通過(guò)“走進(jìn)支部、發(fā)動(dòng)支部、了解支部、總結(jié)支部、宣傳支部”五步法，挖掘師生黨支部在破解業(yè)務(wù)難題、攻堅(jiān)急難險(xiǎn)重、踐行群眾路線、建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍、凝心聚力鑄魂、發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法，涌現(xiàn)出“校地黨建聯(lián)盟平臺(tái)+理論黨課+實(shí)踐黨課”“紅色導(dǎo)師+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”“望聞問(wèn)切”等支部工作法，使支部建設(shè)更富有活力。

開(kāi)展黨建工作品牌創(chuàng)建和優(yōu)秀“支部工作法”推薦評(píng)選活動(dòng)，重在提升高校黨組織凝聚力、感召力和吸引力，是檢驗(yàn)黨組織動(dòng)員能力和群眾基礎(chǔ)的“試金石”。抓高校黨建工作，最終要體現(xiàn)和落實(shí)到貫徹中央、省委重大決策部署、提高辦學(xué)治校水平上來(lái)，做到黨建工作和事業(yè)發(fā)展“兩促進(jìn)”。

下一步，要繼續(xù)堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)和省委十一屆十次全會(huì)精神，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)高校黨建工作品牌創(chuàng)建，持續(xù)推廣支部建設(shè)過(guò)硬方法，加快高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使高校真正成為科研攻關(guān)的主戰(zhàn)場(chǎng)、重大原創(chuàng)性成果的產(chǎn)出地、國(guó)之重器的策源地。為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的人才支撐和智力保障。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》2021年12月24日第1版）

（責(zé)任編輯：劉潔）