《校園足球》2022 年部分欄目選題計劃

2022年，《校園足球》雜志將進(jìn)一步根據(jù)國家深入推進(jìn)校園足球工作的發(fā)展思路與總體布局，呈現(xiàn)合理、有效的教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并就實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)問題進(jìn)行話題設(shè)計，以此進(jìn)一步落實(shí)校園足球立德樹人的根本目標(biāo)，呈現(xiàn)校園足球的發(fā)展成果，為廣大一線足球教師和教練員提供展示與交流的平臺。

最佳投稿時間

第11期：2022年9月20日—10月5日

第12期：2022年10月20日—11月5日

“教學(xué)園地”欄目

撰稿提示：本年度，為更好地為足球一線教師提供可參考的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從2022年第1期開始，每期增加1篇教學(xué)設(shè)計（內(nèi)容包括教案、設(shè)計理念和教學(xué)圖片），便于足球一線教師更好地學(xué)習(xí)與探討。

第11～12期：足球傳接球技術(shù)的教學(xué)設(shè)計。

撰稿提示：本年度，“教學(xué)園地”欄目以促進(jìn)學(xué)生足球技能發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，針對教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和痛點(diǎn)等問題展開討論。

第11～12期：足球教學(xué)中，如何有效實(shí)施過程性評價。

“交流訓(xùn)練”欄目

撰稿提示：本年度，“交流訓(xùn)練”欄目以關(guān)注足球項(xiàng)目特征、關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)、關(guān)注學(xué)生對比賽的理解和認(rèn)知能力的提升，從學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動作到會正確運(yùn)用技術(shù)動作為討論的重點(diǎn)，引導(dǎo)教練員更合理、更適宜地開展足球訓(xùn)練。

第11～12期：足球配合意識的訓(xùn)練方法。

“足球軼事”欄目

2022年，欄目以《我與足球的故事》征文為主題，無論是喜歡踢球的普通學(xué)生，還是帶隊(duì)訓(xùn)練的一線教師和足球教練員，或是學(xué)生家長,只要您有想說的故事，《校園足球》就為您提供展示的平臺，通過欄目與讀者一同分享那些與足球相關(guān)的經(jīng)歷、故事，以及足球帶給您生活、學(xué)習(xí)和工作的相關(guān)的感受和變化，用文字、圖片記錄足球伴隨我們走過的美好時光。

其他欄目

以下欄目接受普通來稿，也可由雜志通訊員協(xié)助采訪完成。

1.希望之星：對青少年球員成長經(jīng)歷、訓(xùn)練體驗(yàn)、學(xué)習(xí)生活等情況進(jìn)行報道和訪談，形成“生涯啟蒙——刻苦訓(xùn)練——堅(jiān)持信念——心路歷程——實(shí)現(xiàn)夢想”的報道模式，進(jìn)而樹立榜樣，傳遞正能量。

2.人物訪談：對校園足球管理人員、校長、教師、教練員、家長等校園足球一線工作者的訪談，介紹他們對于校園足球的看法和認(rèn)識，剖析在校園足球開展過程中遇到的困難及解決辦法。

3.健康課堂：圍繞校園足球運(yùn)動教學(xué)、訓(xùn)練競賽開展的衛(wèi)生保健促進(jìn)學(xué)生及隊(duì)員的運(yùn)動損傷的防治、營養(yǎng)膳食、心理健康的咨詢與解答。