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      校園足球背景下高校足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的思考

      2016-11-11 12:26:29孫雨
      體育時(shí)空·上半月 2016年11期
      關(guān)鍵詞:高校足球校園足球技戰(zhàn)術(shù)

      孫雨

      摘 要 在國(guó)務(wù)院下發(fā)精神領(lǐng)導(dǎo)下,各大高校開展了校園足球建設(shè)。高校足球的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)瓶頸時(shí)期,對(duì)于如何再進(jìn)一步推進(jìn)高校足球建設(shè),如何在現(xiàn)在背景下尋找高校足球發(fā)展的新方向,筆者將在本章中就這些問(wèn)題進(jìn)行淺析。

      關(guān)鍵詞 校園足球 高校足球 技戰(zhàn)術(shù) 發(fā)展

      根據(jù)近十年來(lái)的社會(huì)普查來(lái)看,國(guó)民體質(zhì)呈下降趨勢(shì),推進(jìn)“全民運(yùn)動(dòng)”事業(yè)的發(fā)展勢(shì)在必行。開展高校足球運(yùn)動(dòng)能夠成為鍛煉青少年運(yùn)動(dòng)神經(jīng),提高青少年體質(zhì)的良好載體。

      一、高校開展足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

      首先,高校學(xué)術(shù)課程強(qiáng)度上比中學(xué)的課程強(qiáng)度要低,學(xué)生能夠有大量的課余時(shí)間投入在運(yùn)動(dòng)中來(lái),且一場(chǎng)正規(guī)足球賽的時(shí)間是九十分鐘往上,因此充足的課余時(shí)間是開展足球運(yùn)動(dòng)的首要條件。其次,高校體育設(shè)施較為完善,一般情況下都有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的足球場(chǎng),有開展足球運(yùn)動(dòng)的空間。最后,高校在校人數(shù)較多,有條件組建多個(gè)足球隊(duì)來(lái)開展具備一定規(guī)模的足球比賽,而足球比賽是開展足球運(yùn)動(dòng)的最有效方式。

      二、目前高校足球發(fā)展過(guò)程中的局限性

      (一)資金不足

      大部分國(guó)立大學(xué)的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源于國(guó)家財(cái)政支持和學(xué)費(fèi)繳收,收入來(lái)源較少,但是費(fèi)用支出卻很多。而且很多高校面臨著大量的設(shè)備更新、建筑翻修、教師招聘等多方面的額外費(fèi)用支出問(wèn)題,相應(yīng)的能夠投入在校園足球建設(shè)中的資金就略顯不足(體育類院校除外),這很大程度上制約了高校校園足球建設(shè)的進(jìn)行。

      (二)教練缺失

      一般的高校都是以學(xué)術(shù)人才和專業(yè)技能教育為主要教學(xué)內(nèi)容,與體育相關(guān)的建設(shè)只是“副業(yè)”,因此很多高校在足球方面沒(méi)有專業(yè)的教練,而足球運(yùn)動(dòng)中的技巧,類似長(zhǎng)傳、后交叉、搓球等足球技巧并非學(xué)生自學(xué)就可以完全掌握,教練上的缺失也成為了制約高校足球建設(shè)的一個(gè)重要限制因素。

      (三)設(shè)施缺乏

      很多高校的足球場(chǎng)都是在建校初期田徑場(chǎng)建設(shè)中建設(shè)完成的,在一些建校時(shí)間長(zhǎng)的高校中,其足球場(chǎng)由于在過(guò)去的時(shí)間內(nèi)維護(hù)工作的不足,場(chǎng)內(nèi)雜草叢生,極不利于進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng),而且還會(huì)增加學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的受傷概率,加上資金的不足,球場(chǎng)翻新工作又難以進(jìn)行,因此高校開展足球運(yùn)動(dòng)在設(shè)施上,尤其是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上的不足又是一大限制因素。

      (四)學(xué)生自身局限

      高校開展足球運(yùn)動(dòng)雖然有充足的人員,但是很多學(xué)生在此前完全沒(méi)有接觸過(guò)足球,現(xiàn)有參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生大多是出于自身的愛好和興趣,大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球仍然采用“不聞不問(wèn)”的態(tài)度。而標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的足球比賽隊(duì)伍則需要至少11人,否則將會(huì)極大地影響足球的娛樂(lè)性,影響參與足球比賽的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

      三、高校足球發(fā)展建議

      (一)從政府處獲得資金支持

      國(guó)務(wù)院部門對(duì)現(xiàn)在高校運(yùn)動(dòng)開展的重視程度已經(jīng)上升到國(guó)家高度,而且對(duì)各個(gè)地區(qū)、各大高校的財(cái)政資金支持逐年上升,從2009年的4000萬(wàn)上升到2013年的5600萬(wàn),而2016年的財(cái)政資金支持將會(huì)更高。由于資金不足而使足球運(yùn)動(dòng)開展受到局限的高校要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)報(bào)批國(guó)家相關(guān)負(fù)責(zé)部門申請(qǐng)得到專項(xiàng)資金的支持,首先解決足球建設(shè)中資金不足的問(wèn)題,進(jìn)而解決場(chǎng)地上的局限性和教練上的缺失。

      (二)引進(jìn)具備資格的足球教練

      學(xué)生學(xué)習(xí)足球必須要在具備資格教練的教導(dǎo)下進(jìn)行,足球運(yùn)動(dòng)中對(duì)于各種姿勢(shì)、動(dòng)作的規(guī)范要求較高,而且腳部動(dòng)作不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,學(xué)生極易在足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生腳部扭傷、挫傷、硬性拉傷等意外情況,因此一個(gè)具備資格的足球教練指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)極為必要。

      高校在得到政府財(cái)政上的援助之后可以通過(guò)社會(huì)渠道聘用合格的足球教練來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng),一般情況下具備資格的足球教練可以是退役的足球運(yùn)動(dòng)員、在役或退役的足球裁判,一般情況在役的裁判和運(yùn)動(dòng)員的聘金較高,需要根據(jù)高效的自身情況酌情選擇。

      (三)解決設(shè)施上不足

      首先,購(gòu)進(jìn)新一批足球運(yùn)動(dòng)設(shè)備,主要是足球,足球選擇上應(yīng)當(dāng)選擇皮質(zhì)較好,質(zhì)地較為柔軟的足球,防止足球皮質(zhì)差導(dǎo)致耐用性低的問(wèn)題,避免由于質(zhì)地過(guò)硬導(dǎo)致學(xué)生腳部硬性挫傷、拉傷的意外情況出現(xiàn)。其次,利用財(cái)政資金支持優(yōu)先對(duì)足球場(chǎng)地進(jìn)行翻新,平整草皮、購(gòu)進(jìn)新球門等,完善足球運(yùn)動(dòng)開展的基礎(chǔ)設(shè)備條件,為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)良的足球運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。最后,征詢具備資格足球教練的意見,對(duì)足球需要設(shè)備進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,征詢參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生意見,盡力為其提供一個(gè)良好的足球運(yùn)動(dòng)氛圍。

      (四)開展與足球相關(guān)的課程教育

      足球運(yùn)動(dòng)不僅僅是足球運(yùn)動(dòng),開展與其相關(guān)的課程能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)開展,主要是對(duì)學(xué)生體育競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),有體育競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)精神的體育隊(duì)伍能夠極大的增加體育比賽的娛樂(lè)性、觀賞性。這也是高校開展足球運(yùn)動(dòng)目的中,除去增加學(xué)生體質(zhì)、鍛煉學(xué)生身體之外,另一個(gè)重要目的。

      四、結(jié)語(yǔ)

      高校開展足球運(yùn)動(dòng)的潛力是極大的,利用好政府財(cái)政支持優(yōu)勢(shì)、學(xué)生數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)、場(chǎng)地空間廣闊優(yōu)勢(shì),將實(shí)際優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校足球建設(shè)成果,在鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)精神、競(jìng)技精神、團(tuán)隊(duì)精神,才是高校足球活動(dòng)開展的最終目的。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 吳克.校園足球背景下高校足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào).2015(9).

      [2] 羅代.高校足球教學(xué)中的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)研究[J].商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào).2014(6).

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