淺議小學(xué)高年級體育快樂課堂教學(xué)策略

許巧紅

（石家莊市欒城區(qū)冶河中心小學(xué) 河北 石家莊 051430）

體育課程基本理念是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，主要以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)。在小學(xué)高年級體育教學(xué)中，教師要以學(xué)生為主體，優(yōu)化課堂教學(xué)，以“快樂”作為開展教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高體育課堂教學(xué)效果，促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

1 合理利用場地為快樂體育服務(wù)

運(yùn)動場地是上好體育課的基礎(chǔ)。但農(nóng)村學(xué)校占地面積小，學(xué)?？衫玫倪\(yùn)動場地有限，再加上近幾年小學(xué)教學(xué)班人數(shù)多，有限的操場一節(jié)課不能容納幾個班同時上課。因此，場地、器材的布置，必須根據(jù)現(xiàn)有的條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際因地制宜、合理規(guī)劃，利用有限的場地和教學(xué)資源為快樂體育服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)。如，教學(xué)六年級“立定跳遠(yuǎn)”時，利用小墊子的高度和墊子距離起跳點(diǎn)的遠(yuǎn)近，來提高學(xué)生騰空的高度和收腹舉腿的技能。這樣利用較小的空間，巧妙運(yùn)用體育器材提高了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的積極性。一部分學(xué)生對此還說，“從沒有這樣練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，感到好奇，有興趣”。

2 開展豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣

近年來，小學(xué)生對體育課興趣不高，不愛體育運(yùn)動。在教學(xué)中，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，結(jié)合高年級小學(xué)生活潑好動、求知欲強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣。如，教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生表現(xiàn)欲高的特點(diǎn)采用分組競賽法，讓不同層次的學(xué)生分組做同一個動作，然后看哪一組做得最規(guī)范，哪個學(xué)生做得最標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而來調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性。多班教學(xué)時，可以組織開展班級之間的拔河比賽、接力賽等，既激發(fā)了學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性，還增強(qiáng)了集體觀念。小學(xué)生愛玩游戲，教學(xué)中教師結(jié)合體育學(xué)科游戲娛樂性的特點(diǎn)，科學(xué)合理地開展趣味體育游戲，可以有效地激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性，更好地掌握運(yùn)動技術(shù)，提高運(yùn)動技能，讓學(xué)生體驗(yàn)體育的樂趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動鍛煉的積極性。

3 采取正面評價鼓勵學(xué)生快樂參與體育

小學(xué)生愛表現(xiàn)，希望得到教師的表揚(yáng)和肯定。在體育教學(xué)中，教師要結(jié)合小學(xué)生表現(xiàn)采取正面的評價方式，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生樹立信心，讓他們體驗(yàn)經(jīng)過努力超越自我而獲得的成就感與滿足感，鼓勵學(xué)生快樂參與體育學(xué)習(xí)。如，教學(xué)“跳箱”時，部分學(xué)生面對一個高且長的箱體，產(chǎn)生畏懼心理。對于這類學(xué)生，教師應(yīng)該摒棄簡單的說教和批評的教學(xué)方法，而應(yīng)該采取示范、鼓勵的手段，告訴學(xué)生其他同學(xué)能夠跳過，他同樣也能夠成功。同時要從低到高逐級增加箱體高度，降低難度，讓他們從簡單的高度做起，鼓勵他們大膽嘗試，讓他們從初步成功中產(chǎn)生自信，從簡單的成功中發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

快樂體育教學(xué)，既要激發(fā)學(xué)生參與體育課堂教學(xué)的興趣，還要在快樂的體育學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)生的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在教學(xué)中體會到體育課的快樂?？傊w育最終目的是讓學(xué)生在感到快樂的同時得到一個健康的身體。