記得有一次,我在書里讀到很喜歡的一句話:“每個人的一生都是一次遠(yuǎn)行?!贝_實(shí)是這樣,人的一生就是一次遠(yuǎn)行,在遠(yuǎn)行的過程中,人們會走上不同的道路,也會遇見不同的風(fēng)景。很多時候,道路與風(fēng)景并不完全由人們自己決定。就像我們在生活中,在學(xué)校里,總是會遇到很多想不到的事情,會見到很多特別的同學(xué)——在《不愿說話的小禧》這本書里,就有一個特別的孩子,她的名字叫小禧。
《不愿說話的小禧》
作者:〔美國〕帕特里夏·賴?yán)颉ぜ?/p>
出版社:二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)
帕特里夏·賴?yán)颉ぜ?,美國著名作家,主要成就在兒童文學(xué)領(lǐng)域。在做了20多年的教師后開始寫作,代表作《莉莉的彼岸》榮獲紐伯瑞銀獎、波士頓環(huán)球報(bào)號角圖書獎。
讀到這個書名,你的心里是不是會“咯噔”一下,會有驚奇,會有疑惑,也會有心疼?是的,讀一本書,從書名開始,就可以投入我們的思考,書名往往就是打開這本書的鑰匙。在這里,不妨先停下來提出問題:小禧到底是誰?他(她)為什么不愿說話?一個人不愿說話,那在生活中會是怎么樣的?他(她)是永遠(yuǎn)不愿說話,還是后來有了變化?如果有變化,那這樣的變化是怎么發(fā)生的呢?
等讀完了這本書,你會驚訝地發(fā)現(xiàn),其實(shí)這本書的故事就圍繞著上面這些問題展開的。這個故事是這樣的:
小禧是一個情感細(xì)膩、豐富,又暖心的孩子,和科拉姨媽生活在一座美麗的小島上。多年以前,小禧的媽媽離家出走,從那時起,她便再也無法開口講話了。這一年,她即將步入小學(xué)五年級,周圍的一切都發(fā)生了變化:她離開了原先的特殊班,轉(zhuǎn)到正規(guī)班上課。在這里,她遇到一位“不一樣”的老師,一群天真爛漫的同學(xué),還結(jié)識了一位好朋友……在這特殊的一年里,有特別的事情發(fā)生,最最重要的是,她尋回了失去已久的聲音!
如果說小禧的生活就是在遠(yuǎn)行,那么,她起初遇上的就是一條岔路,“媽媽就是從那里乘渡輪離開的。那時我剛學(xué)會走路,她像扔一捆舊衣服似的,把我扔給了科拉姨媽”,小禧的生活從此變樣,幸虧科拉姨媽對她好,領(lǐng)著她長大,直到上學(xué)讀書。書里故事開始的時候,小禧又將面臨一次變動,這天,科拉姨媽告訴她,“會轉(zhuǎn)到一個新的正規(guī)班讀五年級,班里有十三名同學(xué)”。
一個不會說話的女孩,從特殊學(xué)校一下子轉(zhuǎn)到正規(guī)班級,她可以適應(yīng)嗎?故事就從這里緩緩拉開新的帷幕,仿佛小禧展開了她的新生。這就是故事的第一章《夏末》,接著是第二章《開學(xué)了》,第三章《秋天》。在開學(xué)之后,小禧見到了夸克老師,跟好幾位同學(xué)相處并不愉快。畢竟一個不愿說話的人,跟任何人都很難有真正有效的交流,更不用說彼此之間能夠有友情的連接??墒?,在一次次無聲的交流之后,小禧與梅森找到了一個值得共同完成的任務(wù),一個值得一起探討的話題,因?yàn)閷馄數(shù)呐d趣,他們一起發(fā)現(xiàn)了最棒的水底世界。描寫兩人結(jié)交的這一段,真是特別動人:
“我告訴你這個,并不是因?yàn)槟悴粫嬖V別人,而是因?yàn)槟闶恰彼q豫了一下,“我的搭檔?!?/p>
那一瞬間,我瞥了一下他那雙灰綠色的眼眸。
然后,我低下頭,繼續(xù)觀察水下那個小小的動物世界。
梅森想說的并不是“搭檔”,我敢肯定。
他想說的其實(shí)是“朋友”。
他一定知道:我從來沒有過真正的朋友。
也許,他也從來沒有真正的朋友。
我想起夸克老師說的話:“當(dāng)你了解了某種生物,就會喜歡上它,人也一樣?!?/p>
《不愿說話的小禧》,情節(jié)并不復(fù)雜,但是我特別喜歡,喜歡特別的小禧,喜歡她顛沛卻滿載著愛的人生,雖然有風(fēng)浪,雖然有波折,但最后的結(jié)果,是那么溫柔而快樂,她重新獲得說話的能力,可以親口對吉迪恩說:“我愿意。”
是什么事情,她愿意呢?讀了書就知道。沒錯,人生是一次遠(yuǎn)行,故事里吉迪恩曾經(jīng)送給小禧一句話:
“一定要順著水流的方向游,千萬別跟水流較勁兒?!?/p>
我覺得,這也是我們拿來對待人生旅行的極好的態(tài)度。
(冷玉斌)
我希望看到孩子們沉浸在書中,在發(fā)現(xiàn)別人思想的同時找到自我。我希望孩子們意識到書里講的是人類的故事,寫作是在紙上講故事。我希望我的書能為孩子們發(fā)現(xiàn)自我、動手寫作提供一個契機(jī)。
——帕特里夏·賴?yán)颉ぜ剑ㄗ髡撸?/p>
〔美國〕帕特里夏·賴?yán)颉ぜ?著
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