加強(qiáng)心理健康教育須突破三個(gè)難點(diǎn)

學(xué)生心理健康教育是“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要抓手，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的、系統(tǒng)性很強(qiáng)的專業(yè)性工作。首先，教育主管部門(mén)可專門(mén)設(shè)立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好政策設(shè)計(jì)和高位引領(lǐng)，為其把舵定向，強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育的管理，不斷完善心理健康教育政策。其次，構(gòu)建關(guān)愛(ài)教師的長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭培養(yǎng)、配備管理補(bǔ)數(shù)量、職后培訓(xùn)保質(zhì)量等三個(gè)方面加強(qiáng)工作，配齊建強(qiáng)心理健康教育師資，建立專業(yè)化、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。最后，學(xué)校要加強(qiáng)家校合作的制度化建設(shè)，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃，深入推進(jìn)家校社協(xié)同育人。此外，學(xué)校大力支持社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展公益性家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，向社會(huì)大眾開(kāi)放生命教育，攜手社區(qū)共同開(kāi)展生命教育宣傳。

（劉在花）

家校聯(lián)動(dòng)讓寒假因運(yùn)動(dòng)而精彩

這個(gè)寒假，是“雙減”政策下的第一個(gè)寒假，也是北京冬奧會(huì)開(kāi)展的特殊寒假，利用好這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉，獲得增強(qiáng)體質(zhì)的成就感，應(yīng)是永不過(guò)時(shí)的“主旋律”，學(xué)校、家庭應(yīng)積極聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)，讓寒假因“運(yùn)動(dòng)”而精彩。體育運(yùn)動(dòng)是家校合作的“黏合劑”，學(xué)校借助“每日打卡運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)確保學(xué)生有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)各個(gè)家庭設(shè)計(jì)“趣味運(yùn)動(dòng)器材”，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)，讓家校合作從校內(nèi)走向校外，從單一走向多維。在家校共育中注重體育教育，豐富體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，深化體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵，讓體育從“一門(mén)學(xué)科”變成“一種習(xí)慣”，從“形式”走向“情感”，融入每一個(gè)孩子的生活方式中，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受生命、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)毅力。不積跬步，無(wú)以至千里。孩子的健康成長(zhǎng)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，相信家長(zhǎng)們能成為孩子身心健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引領(lǐng)者。

（顧可雅）

升級(jí)理念緩解家庭教育培訓(xùn)焦慮

近年來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)參加家庭教育培訓(xùn)秉持積極熱情的態(tài)度，但也存在著一定的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，需要樹(shù)立科學(xué)的家庭教育培訓(xùn)觀。一要科學(xué)認(rèn)識(shí)家庭教育培訓(xùn)。家庭教育培訓(xùn)的目的在于更好地了解孩子，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，掌握科學(xué)的育兒方法，為孩子的人生保駕護(hù)航。但家庭教育培訓(xùn)并不是萬(wàn)能的，家長(zhǎng)要充分了解家庭教育培訓(xùn)的價(jià)值和局限性，建立起對(duì)家庭教育培訓(xùn)的合理期待和科學(xué)認(rèn)識(shí)。二要全面了解孩子，對(duì)癥下藥。兒童的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。因此，家長(zhǎng)不僅要了解兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，而且要了解自己孩子的個(gè)性、能力、興趣、愛(ài)好等，也要接納并尊重孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面與其他孩子的差異，根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)有針對(duì)性地選擇適宜的家庭教育課程，這樣才能提高培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（高丙成）