李沐曦 何歡

“哎呀，這一筆糊在一起了！”正在書寫的我氣得直跺（duò）腳。爺爺笑著說：“吃了就‘眼不見，心不煩’了唄！”你一定猜到了吧？對！面包片當(dāng)“宣紙”，那“墨水”是什么呢？果醬（jiànɡ）？芝士？巧克力醬？都不對，是紅色的番茄醬！

我又拿出一塊面包片放在盤子里，再次拿起了番茄醬。爺爺教我要心靜、手穩(wěn)，然后再慢慢捏（niē）擠（jǐ）番茄醬，不能貪多，筆畫才不會糊在一起。這一次，我非常用心地“書寫”著一筆一劃，轉(zhuǎn)彎處還特別小心。

我捧（pěnɡ）著筆畫還是有點粗的“沐”字面包片，愛不釋手，久久舍不得吃?！霸俨怀跃透闪耍擦司筒缓贸粤?。明天還可以再寫呀！”對呀，爺爺這句話提醒了我。

我開吃啦！先吃掉沒有字的地方，再慢慢包圍到“沐”字的周圍，然后一點一點地吃掉每一個筆畫，最后殘缺的字也消失了，全進(jìn)了我的肚子里。“特別的味道！”我咂（z?。┳旎匚稛o窮，又埋頭寫了一個挺不錯的“陽”，當(dāng)然是不再猶豫（yóu yù）地吃掉了它，因為明天還可以寫呀！

我愛上了面包上的“書法”。第二天我早早起床，在餐桌上又大顯身手……我越寫越帶勁，寫家人的名字，寫對家人的祝?！?/p>

你說，寫著這樣的書法，吃著這樣的面包，是不是很有趣、很開心？是的，從早餐開始快樂每一天！

老師點評：其一，習(xí)作題材有新意，特別的“宣紙”，別樣的“墨水”，這樣的書法確實另類有趣。其二，習(xí)作條理清晰，兩個層次分別突出了“怎么寫”和“怎么吃”，娓娓道來。其三，細(xì)節(jié)描寫形象且有變化，有很強的畫面感?？傊x者在字里行間能一步步感受到小作者練習(xí)書法從“氣得直跺腳”到“越寫越帶勁”再到“快樂每一天”的變化過程。