用心用情為美好教育代言
——記全國人大代表李杏玲

文/ 圖 鐘宇亮 吳海清

“你覺得我這句表述會不會有歧義？”“是有點(diǎn)問題，我認(rèn)為你這句還要再明確一項(xiàng)內(nèi)容”…… 一個(gè)春寒料峭的午后，全國人大代表李杏玲的辦公室里一番火熱景象，她正與梅州市教育考試院院長一起，圍繞她草擬的建議，你一言我一語地討論起來。

2022年全國人代會召開前夕，李杏玲帶著自己寫的建議，征詢多方修改意見，仔細(xì)斟酌其中字句，力求將建議完善到最好?！敖衲晔俏易鳛槭龑萌珖舜蟠砺穆毜淖詈笠荒辏Ｍ苋σ愿?，將更多基層群眾的聲音帶去北京?！崩钚恿嵴f。

愛騎摩托車的李代表

熟悉李杏玲的人都說她是一名“接地氣”的代表。2013年當(dāng)選全國人大代表后，只要一有空，她就常常騎著摩托車走街串巷去調(diào)研，寒冬酷暑都不會停下調(diào)研的腳步?！拔以诮處煃徫还ぷ髁?8年，所以特別關(guān)注教育問題，經(jīng)常去學(xué)校調(diào)研，有些學(xué)校位于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，道路比較小，汽車不好過，騎摩托反而更方便?！崩钚恿岽蛉ふf，冬天靜電多，她頭盔一脫，往往頭發(fā)亂得別人都認(rèn)不出來是她本人。

除了在學(xué)校，人們還經(jīng)?？吹嚼钚恿岢霈F(xiàn)在各級教育局、法院、民政局、稅務(wù)局等部門。“有時(shí)候聽到一些群眾反映的比較典型的問題，我會在手機(jī)備忘錄里記錄下來，日后有時(shí)間便會翻出來查詢相關(guān)政策、法律，并請教相關(guān)人士，探討可能的解決途徑，再提出相關(guān)建議?！痹诶钚恿峥磥?，每一次調(diào)研、與各行各業(yè)人士聊天，都是發(fā)現(xiàn)問題、收集建議靈感的過程。

履職近10年，李杏玲一直關(guān)注革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和整個(gè)教育戰(zhàn)線的發(fā)展建設(shè)，她先后提出40多條涉及農(nóng)村、山區(qū)教育的建議，且基本上每年都有建議被國家相關(guān)部委采納。

一直保持初心的 Miss Lee

多年的代表履職讓李杏玲在政治、業(yè)務(wù)、知識面上都得到很大的提升。去年，她從基層教師的崗位走上了梅州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

崗位在變，但履職的初心不改。今年全國人代會前，李杏玲又扎扎實(shí)實(shí)地在做“功課”：她不僅走訪多地調(diào)研，還通過眾多學(xué)生群、家長群、教師群等平臺搜集相關(guān)建議，并多次請教專業(yè)人士，修改完善建議?！敖衲晡覈@推動蘇區(qū)振興發(fā)展和促進(jìn)教育公平的內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備了8條建議，每條建議都修改了不下10次，希望能提高‘命中率’。”李杏玲說，她今年準(zhǔn)備的建議中，教育類居多，包括：建立新時(shí)代下人民教師宣誓制度，“雙減”背景下如何更好地推動課后服務(wù)發(fā)展和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

在采訪間隙，記者發(fā)現(xiàn)，李杏玲的辦公桌上放有幾本高中英語書。原來，在每天繁忙的工作中，李杏玲都會抽出點(diǎn)時(shí)間朗讀英語書。“我以前是英語老師，學(xué)生們都愛叫我 Miss Lee，我怕我現(xiàn)在不任教了，學(xué)術(shù)水平會下降?！崩钚恿嵴f，她的微信名也是 Miss Lee，是想時(shí)刻提醒自己，不要忘了初心，在提高工作能力和履職能力的同時(shí)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能更好地為人民服務(wù)。

以往，在北京參會期間，李杏玲總是牽掛著她的學(xué)生，所以每次進(jìn)京參會，她都會堅(jiān)持給班上的每一位同學(xué)寄明信片，并蓋上人民大會堂的印戳?！艾F(xiàn)在還是有不少以前教過的學(xué)生聯(lián)系我，向我請教問題。”李杏玲說，今年參會期間，她將會繼續(xù)給學(xué)生們寄明信片，激勵(lì)他們要積極上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)。