杜國亮

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會體育實(shí)踐;必要性;途徑

引言

大學(xué)是校園體育的最后一個階段，在大學(xué)畢業(yè)之后，學(xué)生將要步入到社會。體育方面，我國也提倡全民體育運(yùn)動，終身體育運(yùn)動，所以在大學(xué)畢業(yè)之后，大學(xué)生也要融入到社會體育當(dāng)中來，因此大學(xué)生參與社會體育實(shí)踐是非常必要的。筆者對于社會體育以及大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐存在的不足，大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐的必要性，大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐的途徑，四個方面進(jìn)行了相關(guān)的分析。

一、社會體育

從廣義上來講社會體育就指的是大眾體育，也就是說在社會范圍內(nèi)大家愿意參加的體育活動，包括平時的鍛煉、跑步、廣場舞等等，以及涉及到健身房的一些全民運(yùn)動，總而言之就是大家自愿參加的社會性質(zhì)的體育活動。當(dāng)然社會體育活動也包括一些競技類的體育運(yùn)動項(xiàng)目，也有相關(guān)的比賽以及運(yùn)動會，有部分政府以及地方為了促進(jìn)全民健康，為了督促全民運(yùn)動，會定期地舉辦一些以行政單位為級別的運(yùn)動會，來提高人民群眾運(yùn)動欲，增強(qiáng)全民體質(zhì)。從狹義上來講社會體育是大學(xué)當(dāng)中所涉及到的一個專業(yè)，即社會體育學(xué)，這個專業(yè)旨在在學(xué)習(xí)一些社會性體育運(yùn)動，掌握社會體育運(yùn)動的基本理論知識以及運(yùn)動技巧、相關(guān)規(guī)則、體育休閑、健身運(yùn)動、特殊人群運(yùn)動、體育運(yùn)動場所的管理方式、組織辦法、理論指導(dǎo)等。而這一專業(yè)的學(xué)生也必須在大學(xué)畢業(yè)之際進(jìn)行社會實(shí)踐活動，從學(xué)校的理論化教育當(dāng)中過渡到社會實(shí)踐中去，并從社會生活當(dāng)中去實(shí)際地參與社會活動，感受社會體育活動，同時為步入到社會工作做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。

二、大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐活動存在的問題

（一）學(xué)生對待社會體育實(shí)踐態(tài)度不端正

大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐活動存在的主要問題就是學(xué)生對待社會體育實(shí)踐的態(tài)度不端正，大部分大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是比較放松的一個階段，而且大學(xué)以前基本都是處于學(xué)校教育，所以在社會實(shí)踐期間，既脫離了學(xué)校管理，也脫離了家庭管，學(xué)生有更多的自由時間可供支配，所以有一部分學(xué)生在社會實(shí)踐期間并沒有真正地參與到社會實(shí)踐當(dāng)中來。

（二）難以尋找對口的工作

大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐活動存在的第二個問題就是難以尋找對口的工作，大部分學(xué)生在大學(xué)當(dāng)中所學(xué)到的體育知識、體育技能、理論支持以及管理方式在社會實(shí)踐當(dāng)中都很難尋找與之相關(guān)的工作，大部分社會體育實(shí)踐的活動，以健身房以及相關(guān)的體育運(yùn)動中心為主要場所。而學(xué)生在尋找社會實(shí)踐工作時，將會面臨與社會相關(guān)人員競爭的問題，部分社會工作人員從事相關(guān)工作時間已長，有更多的社會經(jīng)驗(yàn)，而剛畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，而且在學(xué)校當(dāng)中所學(xué)到的知識，在社會實(shí)踐當(dāng)中還需要進(jìn)一步的完善，缺乏工作競爭力。同時還會面臨工作崗位少而就業(yè)人數(shù)多的問題，所以有很大一部分學(xué)生在社會實(shí)踐期間難以尋找到對口的工作，難以真正體會到社會體育實(shí)踐活動，當(dāng)然，在以后工作當(dāng)中仍然存在這樣的問題。

（三）眼高手低，陷入迷茫

還有部分大學(xué)生在找社會實(shí)踐工作時眼高手低，難以找到合適的社會實(shí)踐工作，有部分學(xué)生認(rèn)為自己大學(xué)畢業(yè)，學(xué)了三年甚至四年相關(guān)專業(yè)，對于學(xué)業(yè)知識、管理技巧以及涉及到的體育運(yùn)動知識都非常的了解。與此同時，大部分學(xué)生剛畢業(yè)，心高氣傲，認(rèn)為自己有大有作為，對未來前景出現(xiàn)了不符合實(shí)際的預(yù)估，所以在社會實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)生眼高手低，將會使學(xué)生陷入迷茫，難以尋找合適的社會實(shí)踐工作，甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生挫敗感，這并不利于學(xué)生在學(xué)校與社會之間過渡，所以在大學(xué)期間。學(xué)生要參與社會實(shí)踐，及時認(rèn)清社會現(xiàn)實(shí)，為今后就業(yè)做充足的準(zhǔn)備。老師和家長在這方面也要加以引導(dǎo)，避免學(xué)生過度理想化，對未來的設(shè)想不切實(shí)際，造成學(xué)生心理上的打擊。

（四）學(xué)校不重視社會體育實(shí)踐

大部分學(xué)校對于社會體育實(shí)踐活動是非常不重視的，尤其是部分高校認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)成年，有相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)能力和工作能力，學(xué)校也對相關(guān)的社會實(shí)踐活動做出了要求，讓學(xué)生自覺參與，但是由于要求過于松懈，并且沒有進(jìn)行實(shí)時跟進(jìn)，沒有進(jìn)行監(jiān)督，沒有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐匯報(bào)，甚至有部分學(xué)校讓學(xué)生自己組織，自發(fā)地參與社會體育實(shí)踐活動，對于社會體育實(shí)踐活動并不重視，所以導(dǎo)致學(xué)生也不重視，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及未來就業(yè)是非常不利的，

三、大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐的必要性

（一）提高學(xué)生的工作能力

大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐能夠有效地提高學(xué)生的工作能力，尤其是社會體育專業(yè)的學(xué)生參與社會體育實(shí)踐是非常重要的，不僅僅能夠提高學(xué)生的工作能力，而且能夠讓學(xué)生對于自己所學(xué)專業(yè)有一個系統(tǒng)的認(rèn)知，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識以及課堂所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容與生活實(shí)踐相結(jié)合。與此同時參與社會體育實(shí)踐，能夠讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解社會體育，了解大眾體育的喜好，了解真正的體育娛樂場所的管理模式以及如何去組織一些體育活動，尤其是在社會當(dāng)中，組織一場體育活動需要與其他部門、其他單位和其他人相互協(xié)調(diào)，相互溝通，這也是大學(xué)生社會實(shí)踐非常重要的一個部分，要學(xué)會社會協(xié)作，從而去完成自己的本職工作。而且大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐能夠提高學(xué)生對社會體育更加深刻的認(rèn)識，能夠增加學(xué)生的社會體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生今后就業(yè)做充足的準(zhǔn)備。

（二）讓學(xué)生認(rèn)識自己的社會價(jià)值

隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，大部分人群開始變得懶惰，不愿意參與戶外活動，而且隨著各種社交軟件的開發(fā)，疫情的爆發(fā)與反撲，大部分群眾也開始抵觸和外人有過多的接觸與交流。而大學(xué)生通過社會體育實(shí)踐參與到相關(guān)的社會體育工作當(dāng)中來，去組織人們參與戶外活動，鍛煉身體，引導(dǎo)全民健身、終身健身。與此同時可以組織大量的體育活動，鼓勵人們參加，有助于人們走出疫情的影響，引導(dǎo)人們建立積極向上的心理狀態(tài)。所以在這一過程當(dāng)中，學(xué)生們能夠充分地發(fā)揮自身的價(jià)值，能夠通過組織活動以及引導(dǎo)人們進(jìn)行活動，實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值，能夠提高學(xué)生的成就感，讓學(xué)生認(rèn)識到自我價(jià)值，提高學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生更進(jìn)一步的社會化。

（三）讓學(xué)生對未來生活有所規(guī)劃

通過社會體育實(shí)踐，能夠讓學(xué)生對于社會體育有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，而且能讓學(xué)生對于社會當(dāng)中相關(guān)的工作有一個全面的認(rèn)識，有助于學(xué)生對于未來生活的規(guī)劃，尤其是有助于學(xué)生尋找就業(yè)方向，對于社會體育學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講，就業(yè)方向是非常的模糊的，但也是非常廣泛的。比如可以留校做相關(guān)的老師或者是選擇其他的學(xué)校進(jìn)行體育課的教授，同時也可以在社區(qū)以及相關(guān)的體育娛樂健身場所工作，每一個學(xué)生的追求不同，愛好不同，通過社會體育實(shí)踐能夠讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識社會體育，有助于學(xué)生了解更多的相關(guān)行業(yè)，幫助學(xué)生做就業(yè)規(guī)劃。與此同時，社會體育實(shí)踐能夠增強(qiáng)學(xué)生對于就業(yè)的基本認(rèn)識，能夠提高學(xué)生在未來就業(yè)當(dāng)中的效率，而且在社會體育實(shí)踐的過程當(dāng)中，能夠幫助學(xué)生積累一定的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生積累一定的人脈，有助于學(xué)生今后的就業(yè)，所以社會體育實(shí)踐是非常重要的，尤其是在學(xué)生對于未來的規(guī)劃，以及就業(yè)的規(guī)劃上。

（四）有利于學(xué)生提高專業(yè)水平

大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐能夠提高學(xué)生的專業(yè)水平，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，雖然大學(xué)生社會體育專業(yè)所學(xué)的知識是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，但是實(shí)踐課程當(dāng)中也是涉及到相關(guān)的體育技巧，體育技能，并沒有真正地參與到工作當(dāng)中去，并不能夠讓學(xué)生了解實(shí)質(zhì)的工作過程以及工作體系，尤其是在社會體育管理方面以及社會體育組織方面，學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)。工作中所面臨的問題不僅僅是需要相關(guān)的理論支持，還需要相關(guān)的社會實(shí)踐來幫助學(xué)生更進(jìn)一步的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且大學(xué)生社會實(shí)踐不僅僅包括了大學(xué)當(dāng)中的實(shí)習(xí)，也包括了學(xué)生通過寒暑假以及課外時間所進(jìn)行的相關(guān)社會體育活動，所占的時間小，但是成效大，對于學(xué)生提高專業(yè)水平來講是非常有利的，而且是非常必要的。

四、大學(xué)生參加社會體育實(shí)踐的途徑

（一）通過互聯(lián)網(wǎng)尋找相關(guān)工作

首先學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去尋找相關(guān)的社會實(shí)踐工作，就目前的就業(yè)環(huán)境來看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是就業(yè)的主要途徑之一。企業(yè)會將招聘信息放在網(wǎng)絡(luò)上，而大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行篩選，選擇合適自己的工作進(jìn)行面試，參與到工作當(dāng)中去，而且在互聯(lián)網(wǎng)上尋找工作有非常大的選擇空間。對于異地上學(xué)的學(xué)生想要回到本地去參與社會實(shí)踐工作是非常有利且便捷的。而且互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)是一個雙向選擇的過程，可以減少試錯的成本，在找工作上能夠“大面積撒網(wǎng)，選擇性捕撈”，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，同時相關(guān)企業(yè)也能選拔更優(yōu)秀的人才，能夠促進(jìn)社會體育行業(yè)的發(fā)展。與此同時，這種雙向選擇能夠督促部分同學(xué)進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)，為更好的就業(yè)做準(zhǔn)備。

（二）參與相關(guān)志愿者活動

社會實(shí)踐活動不僅僅是要參與到真正的工作當(dāng)中去，尤其是社會體育實(shí)踐活動，相關(guān)工作并不多，所以在實(shí)踐過程當(dāng)中可以讓學(xué)生參與到相關(guān)的志愿活動當(dāng)中去，比如寒暑假可以去鄉(xiāng)村小學(xué)支教，給鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生普及社會體育知識，組織當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行社會體育活動，科普相關(guān)的理論知識，讓學(xué)生和家長認(rèn)識到全民體育以及終身體育的重要性。與此同時，還可以以參與社區(qū)的志愿者活動，無論是從理論知識的普及上還是從技術(shù)支持以及活動的組織上，都能夠出一份力。而這不僅僅能夠提高學(xué)生的組織能力與管理能力，還能夠提高學(xué)生的成就感，讓學(xué)生獲得更多的社會支持，幫助學(xué)生在就業(yè)時提高競爭力。在志愿者活動當(dāng)中，大部分高校都會選擇去敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動，而社會體育相關(guān)專業(yè)的同學(xué)，也可以參與到敬老院獻(xiàn)愛心活動當(dāng)中來，尤其是可以去敬老院教一些廣場舞以及基本健身動作，比如：太極拳、五步拳、舞劍等等，還可以為老人制定一個合理而科學(xué)的運(yùn)動計(jì)劃，尤其是每一個老人身體素質(zhì)不同，所需要的運(yùn)動方案不同，社會體育的學(xué)生可以依據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識，為老人提供更加專業(yè)的服務(wù)。

（三）學(xué)校進(jìn)行集體組織

學(xué)校是學(xué)生社會實(shí)踐必不可少的一個重要促進(jìn)因素，首先學(xué)?？梢詫W(xué)生的社會實(shí)踐作出一定的要求，讓學(xué)生能夠參與到社會實(shí)踐當(dāng)中來，而且要認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，同時要普及社會實(shí)踐的知識。與此同時，學(xué)校還要為學(xué)生提供相應(yīng)的社會實(shí)踐途徑，提供相應(yīng)的工作機(jī)會，而且學(xué)校是一個大的集體，有一定的能力對學(xué)生進(jìn)行集體組織，可以與相應(yīng)的單位合作，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的參與到體育社會實(shí)踐當(dāng)中來。而且大學(xué)是一個教學(xué)范圍非常廣的學(xué)校，社會實(shí)踐活動也可以在校園當(dāng)中展開，讓社會體育專業(yè)的學(xué)生來組織學(xué)校的運(yùn)動會，組織相關(guān)的體育活動，促進(jìn)學(xué)生全民活動，甚至早操的安排以及學(xué)生的全民鍛煉都可以交給社會體育專業(yè)的同學(xué)來進(jìn)行組織和管理，在校內(nèi)就能夠讓學(xué)生參與社會實(shí)踐，提高學(xué)生的專業(yè)技能。

（四）創(chuàng)業(yè)探索

在雙創(chuàng)的大背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也得到了社會的大力支持，政府對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是持支持與鼓勵態(tài)度，所以對于社會體育專業(yè)的同學(xué)也可以實(shí)施創(chuàng)業(yè)探索。讓學(xué)生在一定的社會背景下，在有相應(yīng)的社會實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)探索，尤其是在學(xué)校，同學(xué)與同學(xué)之間可以相互幫助，遇到不懂的問題也可以及時和老師溝通，可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，讓學(xué)生對于社會體育行業(yè)有更進(jìn)一步的探索。這不僅僅有利于學(xué)生個人的發(fā)展，也有利于學(xué)校整體的發(fā)展，甚至能夠帶動其他學(xué)生的就業(yè)。

結(jié)語

大學(xué)生社會體育實(shí)踐對于學(xué)生來講是非常重要的，對于學(xué)校來講也是非常重要的，雖然有部分學(xué)校和老師仍然不重視社會體育實(shí)踐。而且在社會體育實(shí)踐活動過程當(dāng)中仍然存在很多問題，但是隨著社會的進(jìn)步，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們會進(jìn)一步的認(rèn)識到身體健康的重要性，認(rèn)識到全民運(yùn)動以及終身運(yùn)動的重要性，社會體育專業(yè)人才的需求量也會更加的大。社會體育實(shí)踐活動能夠幫助學(xué)生提高工作能，提升學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，幫助學(xué)生更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

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