丁敏
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,父母?jìng)兊臒酪蚕駶L雪球一樣越來越大:懷孕時(shí),擔(dān)心寶寶是否健康;孩子出生后,擔(dān)心孩子是不是體質(zhì)比別人差;上了學(xué),糾結(jié)要不要讓孩子上興趣班……
除了階段性的“大問題”,父母還時(shí)刻為孩子的“小毛病”而焦慮:睡覺難,越哄越不睡;吃飯難,這不吃那不吃;太鬧騰,坐不住也不專注……
總之,時(shí)時(shí)有焦慮,事事都煩心,最心累的就是父母。
父母為什么會(huì)焦慮?
心理學(xué)認(rèn)為,焦慮來源于對(duì)不確定性的恐懼,育兒焦慮則是父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不確定性的擔(dān)憂。為了消除這種擔(dān)憂,父母總是忍不住要為孩子設(shè)計(jì)人生,并要求孩子不能有絲毫偏離。
然而,沒有人是完美的,也沒有人可以照著書本毫無偏差地長(zhǎng)大。養(yǎng)育孩子是父母和孩子互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的過程,同樣也是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程。
著名心理專家施琪嘉教授在“心理育兒100講”中這樣講道:焦慮是人在進(jìn)化過程中的基本情緒,就像一只站在草原中覓食的食草動(dòng)物,比如麋鹿或松鼠,你可以看到,它們?cè)谝捠车臅r(shí)候,會(huì)時(shí)不時(shí)地把頭抬起來,這就是焦慮的表現(xiàn)。
焦慮是個(gè)必然存在,我們每個(gè)人都會(huì)存在焦慮情緒??荚囉锌荚嚱箲],工作有工作焦慮,育兒也有育兒焦慮,因此,我們說,育兒焦慮是育兒的基本態(tài)度。
出現(xiàn)焦慮時(shí),你會(huì)因?yàn)榻箲]而去搜集信息,學(xué)習(xí)育兒的基本常識(shí),向有育兒經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,等等,你的興趣點(diǎn)全都在育兒上。所以,焦慮并不可怕,焦慮能夠幫你把注意力從外面轉(zhuǎn)向內(nèi)里,積極收集育兒知識(shí),這對(duì)孩子來說當(dāng)然是有幫助的。但是,凡事要把握好度,過度焦慮反而過猶不及,注意不要被這種情緒裹挾。
如何減輕育兒焦慮
1. 不要把孩子看作是生活的全部
前面我們提到,為了消除養(yǎng)育孩子過程中對(duì)不確定性的擔(dān)憂,父母總是忍不住要為孩子設(shè)計(jì)人生,而這種設(shè)計(jì)和控制的意識(shí),不僅使父母自己在育兒焦慮的泥潭中越陷越深,也使親子關(guān)系陷入僵局。
珍惜和孩子在一起的時(shí)光,但也要有自己的精神寄托,不要把所有的精力都用在孩子身上,放松心態(tài)。父母必須從孩子身上得到自由,也要讓孩子能從父母身上得到自由。
2.了解和尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
孩子的成長(zhǎng)自有規(guī)律,不要著急。從容對(duì)待孩子的成長(zhǎng)問題,了解孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)規(guī)律,學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),放手讓孩子自己去探索。在最初的階段,孩子的心智尚未成熟,接觸外界后,面臨的壓力和挑戰(zhàn)會(huì)比成人想象的更大。如果父母毫無保留地把各種壓力傳遞到孩子身上,在重壓之下,孩子也難以長(zhǎng)成大樹。
3.不要給孩子貼標(biāo)簽
“擔(dān)心,即是詛咒?!苯o孩子積極暗示,孩子就會(huì)更健康、更優(yōu)秀;總給孩子不好的擔(dān)心、暗示,孩子可能真的就朝著不好的方向發(fā)展。一句話可以讓人跌入深谷,也可以成就一個(gè)人。
4.提高父母自身的覺察力、涵容力
成年人的健康、幸福和他的童年生活密切相關(guān),我們對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤也會(huì)給他們留下難以磨滅的印記?;厮荨⒚魑彝サ酿B(yǎng)育經(jīng)歷和潛在創(chuàng)傷對(duì)我們的影響,加深對(duì)自我的了解,提高自身的覺察力、涵容力,為家庭創(chuàng)造一個(gè)持續(xù)健康、穩(wěn)定的發(fā)展空間,斬?cái)鄤?chuàng)傷的代際傳遞。
5.學(xué)習(xí)正確的育兒理念和方法
正確的育兒理念和方法,可以幫助每個(gè)家長(zhǎng)少走彎路,培養(yǎng)出自信、優(yōu)秀的孩子。
“施琪嘉心理育兒100講”,結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué),全面解讀兒童心理發(fā)展最重要的前六年,讀懂孩子生命成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵思想,引領(lǐng)父母掌握科學(xué)育兒知識(shí),了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,分析孩子成長(zhǎng)過程中遇到的問題,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好而自由的環(huán)境,讓孩子適時(shí)、適性地自我成長(zhǎng)。