鄭馳

描寫小動(dòng)物，是小學(xué)階段一個(gè)重要的寫作主題。不少同學(xué)在描寫小動(dòng)物時(shí)不能掌握正確的寫作方法，并且不會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记伞＿@就導(dǎo)致寫作時(shí)困難重重，寫出的習(xí)作質(zhì)量也不理想。本文以“我的動(dòng)物朋友”這一主題的寫作訓(xùn)練為例，具體分析和解讀了如何有效描繪小動(dòng)物，可以采用哪些具體的寫作方法和行文思路構(gòu)建全文，以提升同學(xué)們的寫作能力。

一、正確理解寫作要求

在學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物時(shí)，首先要正確分析和解讀寫作要求，這是進(jìn)行寫作構(gòu)思的重要開端。在寫作前可以先思考小動(dòng)物的基本特點(diǎn)，解讀“我的動(dòng)物朋友”這一主題中包含的寫作要點(diǎn)，給行文構(gòu)思提供有價(jià)值的參考。在寫作時(shí)一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：在完成任何寫作任務(wù)前，都要認(rèn)真分析和解讀寫作要求，以便高質(zhì)高效地完成作文。

同學(xué)們首先要明確，動(dòng)物都是活動(dòng)的、有生命、有感覺的生物，種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動(dòng)物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游，各有特點(diǎn)。而作文題目“我的動(dòng)物朋友”，表明應(yīng)該寫一個(gè)自己喜愛的、并且和自己有特殊關(guān)系的動(dòng)物，這樣才能凸顯出題目中的“朋友”。例如，有的同學(xué)家里養(yǎng)了寵物狗，這只小狗與自己朝夕相處，早就成了朋友，那么以小狗為主要描寫對(duì)象就非常切題，而且由于與之有很多共同的生活經(jīng)歷，也會(huì)找到很多可寫的內(nèi)容。用這樣的思路確定描寫對(duì)象，構(gòu)建文章，才能形成良好的寫作開端。

二、注重外形特征的描寫

1.首先進(jìn)行整體描寫

在描寫動(dòng)物朋友時(shí)，要注重對(duì)小動(dòng)物外形特征的描寫，這是寫作的重要切入點(diǎn)。首先，要從整體的外部特征入手，把小動(dòng)物的外貌、形態(tài)等特征呈現(xiàn)出來(lái)。這能讓讀者快速在腦海中產(chǎn)生畫面感，對(duì)小動(dòng)物形成初步印象。

無(wú)論描寫的是哪種動(dòng)物，人們首先會(huì)對(duì)它的外形有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。即它是可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、靈巧的、笨拙的動(dòng)物。這就是先整體描寫。同學(xué)們可以結(jié)合自己選定的動(dòng)物朋友的外在特征展開描摹。例如，描寫一只小貓時(shí)，小貓的外形特征通常是靈活嬌小并且給人警惕性很高的感覺。同學(xué)們就可以抓住這一基本特征進(jìn)行描寫，初步展示小貓的樣子。如果描寫的是金魚，在描寫整體特征時(shí)可以從魚身上的花紋入手，大致描繪金魚身上花紋的顏色、形態(tài)，以及它游動(dòng)的樣子。往往只需要用簡(jiǎn)短的一兩句話就可以把動(dòng)物的整體特征勾勒出來(lái)，讓讀者形成相應(yīng)的畫面感。

2.突出外形的典型特征

只描寫小動(dòng)物整體的外部特征，很難把小動(dòng)物的形象展示出來(lái)，因此有必要進(jìn)一步用更多筆墨描寫動(dòng)物朋友外形的典型特征。這樣才能讓描寫對(duì)象的特征更加鮮明，才能讓描寫的內(nèi)容更富感染力。每一種小動(dòng)物都有十分突出的特點(diǎn)，可能是行為方式上的，也可能是外形上的，還可能是叫聲上的，等等。同學(xué)們?cè)谕瓿赏庠谔卣鞯某醪焦蠢蘸?，一定要在仔?xì)觀察的基礎(chǔ)上，捕捉到小動(dòng)物身上最具辨識(shí)性也最能吸引人的典型特征，然后用較多筆墨描寫。這會(huì)讓文章內(nèi)容更加生動(dòng)，能夠讓讀者感覺仿佛看到了這只小動(dòng)物，從而提升文章的感染力。

比如整體描寫結(jié)束，可以按照頭、身、四肢（翅膀）、尾巴等順序細(xì)致描寫動(dòng)物朋友。最重要的一點(diǎn)是突出它各部分的特征。例如，長(zhǎng)頸鹿的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花。只有充分抓住小動(dòng)物有代表性的特征，并且用細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出來(lái)，小動(dòng)物的特點(diǎn)才會(huì)顯露無(wú)遺，習(xí)作的可讀性也才會(huì)更強(qiáng)。

三、抓住動(dòng)物的生活習(xí)性

在描寫小動(dòng)物時(shí)，還應(yīng)該多關(guān)注其生活習(xí)性，這也是描寫小動(dòng)物的一個(gè)要點(diǎn)。不同種類的動(dòng)物不僅外形特征上有很大區(qū)別，它們的生活環(huán)境、生活方式及生活習(xí)性也會(huì)有很大差異。在向讀者介紹動(dòng)物朋友時(shí)，除了展示整體特征和典型特征外，還要描寫其生活習(xí)性，這樣才能讓作文內(nèi)容生動(dòng)具體，有更強(qiáng)的可讀性。那么如何抓住動(dòng)物的生活習(xí)性呢？這就需要同學(xué)們結(jié)合描寫對(duì)象仔細(xì)觀察。比如，你描寫的動(dòng)物朋友是金魚時(shí)，很明顯它們是生活在水里的，每天都會(huì)在水里游來(lái)游去。如果想進(jìn)一步展示金魚的生活習(xí)性，在描寫作前還需要花時(shí)間仔細(xì)觀察和記錄，看看金魚在水里除了游動(dòng)還有其他哪些行為。這就是在作文中抓住動(dòng)物的生活習(xí)性，描寫動(dòng)物的基本行為特征的方法。只有善于觀察，抓住小動(dòng)物典型的行為，寫出的內(nèi)容才會(huì)更加清晰具體有趣。

為了生存，動(dòng)物養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。動(dòng)物的生活習(xí)性主要指吃食（捕食）、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面的特點(diǎn)。抓住這些方面，才能把動(dòng)物朋友活靈活現(xiàn)地展示出來(lái)。但是需要注意的是，描寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)一定要建立在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)之上，不能盲目編造。比如有的同學(xué)想描寫一匹馬，在描寫馬的生活習(xí)性時(shí)寫它夜晚會(huì)躺在地上睡覺，然而這和實(shí)際情況并不完全相符。很多馬睡覺時(shí)采取的仍然是站立姿勢(shì)，并且不少馬在白天也會(huì)睡覺。如果完全根據(jù)臆想編造動(dòng)物的生活習(xí)性，會(huì)讓作文出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，這種方式顯然是不可取的。因此同學(xué)們?cè)趯懽髑皠?wù)必進(jìn)行細(xì)致深入的觀察，充分了解動(dòng)物的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，這樣才能進(jìn)行準(zhǔn)確深入的描寫，才能把動(dòng)物朋友的形象和特點(diǎn)完整地表現(xiàn)出來(lái)。

四、適當(dāng)運(yùn)用修辭

為了讓自己描寫的動(dòng)物朋友更能夠打動(dòng)讀者，除了要仔細(xì)觀察，還應(yīng)該在寫作方法上多下功夫。很重要的一點(diǎn)便是要善于合理運(yùn)用各種修辭，活靈活現(xiàn)地展示動(dòng)物的特征，讓寫出的文章更具感染力。比如，可以運(yùn)用比喻或者擬人修辭描寫動(dòng)物，這會(huì)讓動(dòng)物朋友更加生動(dòng)形象，還能拉近動(dòng)物和讀者之間的距離。還可以想象動(dòng)物的所思所想，并且根據(jù)動(dòng)物的行為特征和生活習(xí)性編寫輕松有趣的故事，這同樣是讓文章讀來(lái)充滿樂趣的方法。同學(xué)們要多利用各種寫作方法和寫作技巧，提高文章的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是寫出優(yōu)質(zhì)習(xí)作很重要的一點(diǎn)。

一位同學(xué)在描寫動(dòng)物朋友時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭，寫出了很有趣的內(nèi)容：

小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚食袋，它就仿佛明白要“開飯”了，迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛地張嘴一吸，將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒看見，它會(huì)在水里無(wú)動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢(shì)。小金魚好像還真能“破譯”，立刻浮上來(lái)準(zhǔn)備開飯。

這一段落充滿童趣，體現(xiàn)了“我”和小金魚之間的情誼，讓“動(dòng)物朋友”這一主題更加突出。同學(xué)們可以學(xué)習(xí)這種描寫方法和寫作思路，運(yùn)用修辭優(yōu)化自己的習(xí)作，這會(huì)極大地提高作文的質(zhì)量。

在學(xué)習(xí)描寫“我的動(dòng)物朋友”時(shí)，首先需要理解寫作要求，明確寫作要點(diǎn)，初步建立自己的行文思路。在作文的過(guò)程中，可以抓住動(dòng)物的外形特征進(jìn)行描繪，并且要有效展示動(dòng)物的生活習(xí)性，這樣才能讓描寫的動(dòng)物活靈活現(xiàn)。除了要仔細(xì)觀察描寫對(duì)象，還應(yīng)該在寫作方法上多下功夫。很重要的一點(diǎn)便是在作文中要善于使用各種修辭，讓描寫的動(dòng)物活靈活現(xiàn)，具有更強(qiáng)的感染力，這樣寫出來(lái)的習(xí)作在質(zhì)量上才能有充分保障。