王迎春

在學(xué)習(xí)寫(xiě)觀察日記時(shí)，需要掌握有效的寫(xiě)作方法，形成清晰的寫(xiě)作思路，這樣才能寫(xiě)出更完整、可讀性強(qiáng)的觀察日記，才能充分保證習(xí)作的質(zhì)量。觀察日記的寫(xiě)作和其他體裁的文章寫(xiě)作有一定的差別，寫(xiě)觀察日記有相應(yīng)的寫(xiě)作要求和構(gòu)思方法。本文具體分析和解讀了寫(xiě)好觀察日記的基本要點(diǎn)，介紹了實(shí)用的寫(xiě)作觀察日記的方法，以期提升同學(xué)們觀察日記的寫(xiě)作能力。

一、有效選擇觀察對(duì)象

在寫(xiě)觀察日記前，首先需要明確的就是選擇觀察和描繪的對(duì)象。有了明確的觀察對(duì)象，才會(huì)有具體的寫(xiě)作方向和清晰的寫(xiě)作內(nèi)容。在選擇觀察對(duì)象時(shí)，可以先在腦海中搜羅在生活中看到的讓自己印象深刻的人或事物，最好是自己感興趣的人或事物，這樣才能激發(fā)觀察的興趣和寫(xiě)作的欲望。只有選擇了想觀察和描寫(xiě)的對(duì)象，才能發(fā)散思維，更加順利地完成寫(xiě)觀察日記的任務(wù)。

生活是豐富多彩的，值得觀察的事物有很多。在寫(xiě)觀察日記時(shí)選擇的觀察對(duì)象可以是某物，如一種動(dòng)物、一棵植物或一種自然景色；也可以是一件事，如參觀一個(gè)單位、游覽一處景點(diǎn)、參加一次活動(dòng)、觀看一場(chǎng)球賽等。選好觀察對(duì)象很關(guān)鍵，不同的觀察對(duì)象適合的觀察方法和描寫(xiě)方法各不相同。比如，選擇觀察和描寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物時(shí)，就需要近距離仔細(xì)觀察這個(gè)小動(dòng)物，包括它的外形特征、行為模式、生活習(xí)性等，要留心捕捉這些重要細(xì)節(jié)，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)。如果選擇的觀察對(duì)象是一個(gè)地方或者一次活動(dòng)，比如寫(xiě)一次足球比賽，那么觀察的重點(diǎn)就應(yīng)該放在賽場(chǎng)上球員的表現(xiàn)上，還要留意看臺(tái)上觀眾的反應(yīng)。明確具體的觀察對(duì)象后，才能進(jìn)一步確定行文思路，把握具體的觀察要點(diǎn)和觀察方法。這樣才能為后續(xù)的寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能順利完成觀察日記的寫(xiě)作。

二、記錄真實(shí)情況

在寫(xiě)觀察日記時(shí)，一定要記錄真實(shí)情況，把自己真實(shí)看到的、聽(tīng)到的、感受到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。有些同學(xué)在寫(xiě)觀察日記時(shí)觀察不夠細(xì)致，因此缺少有效的寫(xiě)作素材，寫(xiě)出的文章就有明顯的拼湊痕跡。這樣不僅讓自己的寫(xiě)作過(guò)程變得極為困難，寫(xiě)出的文章質(zhì)量也會(huì)受到影響，大打折扣。在寫(xiě)觀察日記前，首先要在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上搜集寫(xiě)作素材，充分把握觀察對(duì)象的典型特征。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，要對(duì)觀察所得進(jìn)行細(xì)致的梳理，以便確定合適的寫(xiě)作思路，真實(shí)地記錄自己看到的、聽(tīng)到的和想到的。用這樣的方式完成觀察日記，不僅讓寫(xiě)作過(guò)程更加輕松，也能保證觀察日記的質(zhì)量，真正做到言之有物、內(nèi)容翔實(shí)。

同學(xué)們要明確一點(diǎn)，觀察日記要突出“觀察”，記錄觀察到的真實(shí)現(xiàn)象、情況和結(jié)果。譬如觀察人物，可以描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等；觀察景物，可以描寫(xiě)景物的特點(diǎn)、變化等?？傊?，要把真實(shí)的情況記錄下來(lái)，這樣的觀察日記才更具可讀性。例如，有的同學(xué)想記錄日落的過(guò)程，那么在寫(xiě)觀察日記前，就應(yīng)該對(duì)日落的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致觀察，留意太陽(yáng)落下時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的變化，包括太陽(yáng)的大小、顏色、形態(tài)等。如果能夠抓住這些特征，并且對(duì)其進(jìn)行真實(shí)且細(xì)致的記錄，那么寫(xiě)出的觀察日記就會(huì)非常生動(dòng)，并且具有很強(qiáng)的感染力。學(xué)寫(xiě)觀察日記時(shí)，一定要把描繪和記錄真實(shí)的情況作為寫(xiě)作出發(fā)點(diǎn)，不能為了拼湊作文內(nèi)容而隨意編造，以免造成觀察日記的嚴(yán)重失真。

三、注重突出日記的特點(diǎn)

在練習(xí)寫(xiě)觀察日記時(shí)，還要注重突出日記的特點(diǎn)，這樣才能符合基本的寫(xiě)作要求。經(jīng)過(guò)之前的寫(xiě)作訓(xùn)練，同學(xué)們對(duì)寫(xiě)日記都不陌生，都能熟練掌握日記的基本格式，并較為完整地完成日記的寫(xiě)作。在寫(xiě)觀察日記時(shí)，同樣需要注重日記的基本格式。由于觀察對(duì)象會(huì)隨著時(shí)間推移而發(fā)生變化，比如，有的同學(xué)對(duì)自己家的小雞進(jìn)行了觀察，隨著時(shí)間的推移，小雞會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，身體特征會(huì)發(fā)生顯著的變化。因此，應(yīng)該在每天觀察時(shí)都做好記錄，即利用觀察日記把小雞成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該清晰地交代日期，以便符合觀察日記的基本格式要求。這樣之后回頭閱覽自己的觀察日記時(shí)，也可以清晰地看到觀察的過(guò)程，讀來(lái)也會(huì)更有樂(lè)趣。

在寫(xiě)觀察日記時(shí)首先要有日記的格式，日記多以“月、日、星期和天氣”的內(nèi)容為標(biāo)題，譬如“8月5日? 星期三? 多云有陣雨”，而不是用“日記”兩個(gè)字做標(biāo)題。其次要有日記“味兒”，也就是說(shuō)，只寫(xiě)一天（或是一天中某段時(shí)間）的真實(shí)情況，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，不必為了追求完整而寫(xiě)許多天發(fā)生的事。例如在觀察和記錄小雞的成長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)天的觀察日記中可以著重選擇描寫(xiě)當(dāng)日小雞發(fā)生的顯著變化，如小雞活動(dòng)的樣子、小雞毛色的變化、小雞之間玩鬧的樣子等。這樣就可以進(jìn)行持續(xù)的觀察和記錄，完整記錄小雞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程。突出日記的特點(diǎn)，能讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)觀察日記時(shí)掌握正確的方法，讓寫(xiě)出的觀察日記更加輕松有趣，可讀性也更強(qiáng)。

四、讓觀察日記生動(dòng)有趣

想提高觀察日記的質(zhì)量，不僅要善于觀察，捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，也要采取恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法，把觀察日記寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。在寫(xiě)觀察日記之前一定要構(gòu)思，要認(rèn)真梳理行文思路，把握基本的寫(xiě)作要點(diǎn)。這樣才能在寫(xiě)作時(shí)較好地組織語(yǔ)言，保證觀察日記行文流暢。在描寫(xiě)的過(guò)程中，一定要突出觀察對(duì)象的特征，將其中最有趣或者最精彩的部分深入細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，以保證觀察日記的趣味性和可讀性，顯著提高作文水平。除此之外，在寫(xiě)觀察日記時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭，比如，可以用擬人的方式描寫(xiě)觀察對(duì)象，還可以分析觀察對(duì)象的所思所想，讓其“活”起來(lái)。掌握這些實(shí)用的寫(xiě)作方法，會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)出的觀察日記更加生動(dòng)有趣，這也是寫(xiě)作能力和作文水平的直觀體現(xiàn)。

同學(xué)們可以閱讀下面的范文，學(xué)習(xí)如何把觀察日記寫(xiě)得生動(dòng)有趣。

6月2日? ? 星期日? ? 晴

上午，爸爸帶我去村口一棵桃樹(shù)下收蜂蜜。蜜蜂在一人多高的樹(shù)枝上，結(jié)成了一個(gè)比籃球還大的蜂巢。爸爸用小掃帚慢慢把蜂蜜趕入蜂箱，搬回家，放在小院里。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，蜜蜂非常勤勞。從明天開(kāi)始，我要觀察它是怎樣辛勤工作的。

6月16日? ?星期日? ? 多云

今天，我第一次看爸爸開(kāi)箱檢查蜂群。蜂箱里的蜂群結(jié)成一團(tuán)，看不見(jiàn)蜂巢。直到爸爸把它一筐一筐地提出來(lái)，才看得見(jiàn)那雪白的、非常整齊的巢房。爸爸把峰王指給我看，它的身體比一般的蜜蜂更大更長(zhǎng)。它在蜂巢上慢慢爬著，有許多蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)……蜜蜂這個(gè)大家庭，是多么有紀(jì)律性?。“职指嬖V我，下個(gè)月就可以采蜜了，我可要繼續(xù)做好觀察記錄?。?/p>

分析：這兩段觀察日記描寫(xiě)的是同一事物，即爸爸帶“我”去收蜂蜜，“我”觀察到的整個(gè)過(guò)程。第一則觀察日記對(duì)爸爸收蜂蜜的過(guò)程，尤其是爸爸的動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)，最后還抒發(fā)了對(duì)蜜蜂的贊美之情。第二則觀察日記則是“我”第一次近距離觀察爸爸檢查蜂群的過(guò)程，把觀察到的一系列內(nèi)容細(xì)致生動(dòng)地描繪了出來(lái)。讀完這則觀察日記，我們仿佛身臨其境，在作者的帶領(lǐng)下也感受到了當(dāng)時(shí)的情景。同學(xué)們可以從這兩則觀察日記中學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，借鑒寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高自己觀察日記的寫(xiě)作能力。

在寫(xiě)觀察日記前，要理解寫(xiě)作要求，確定合適的觀察和描寫(xiě)對(duì)象。在寫(xiě)的過(guò)程中，要注重日記的基本格式，讓文章符合規(guī)范。最后，不僅要善于觀察，充分捕捉觀察對(duì)象的特點(diǎn)，也要運(yùn)用合適的寫(xiě)作方法，把觀察日記寫(xiě)得生動(dòng)有趣、富有感染力。