吳本強(qiáng)

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們思想觀念發(fā)生了翻天覆地變化。尤其是近幾年互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等新科技的不斷普及與廣泛應(yīng)用，使學(xué)生獲取信息更加便捷和快捷;同時(shí)也為中職院校“思政”課程改革帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文從當(dāng)前中職學(xué)生思想政治的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了問題存在的原因，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以期對(duì)中職思想政治教育工作提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】加強(qiáng);中職學(xué)生;思想政治教育

當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，用人單位對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，而進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育工作可以有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成材。中職作為培養(yǎng)技術(shù)人才的重要平臺(tái)，其具有自身的獨(dú)特特性，其中最顯著的就是中職學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，這也給中職學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了一定困難。因此，如何克服這種情況，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作成為迫切需要解決的問題。

一、中職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生素質(zhì)偏低

現(xiàn)如今中職學(xué)校類的學(xué)校好像成為了考不上高中的學(xué)生的無(wú)奈之選，但是隨著高中的擴(kuò)招，選擇中職的學(xué)生日益減少，學(xué)生的素質(zhì)也各不相同。中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，在入學(xué)后學(xué)校的紀(jì)律相對(duì)寬松，久而久之出現(xiàn)課程聽不懂，專業(yè)及基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)困難而造成厭學(xué)的心理，思想政治水平也隨之不進(jìn)則退。

（二）法律意識(shí)普遍不強(qiáng)

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種信息層出不窮，信息的傳播范圍更廣、“魚龍混雜”。中職學(xué)生由于心智還未成熟，對(duì)善惡是非的分辨能力較差，對(duì)法律不夠了解，法律意識(shí)普遍淡薄，對(duì)一些不良暴力、色情信息等的抵制能力較差，面對(duì)一些誘惑和挑唆時(shí)不能自已，從而做出對(duì)社會(huì)和人民利益有損害的行為。此外，由于中職學(xué)生大多處于青少年時(shí)期，對(duì)行為的約束能力較差，很容易與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至還會(huì)打架，嚴(yán)重的甚至走上違法犯罪的道路。

（三）對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)不夠

由于中職學(xué)校的學(xué)生許多都是剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，這些學(xué)生僅僅只是對(duì)我國(guó)的政治制度和政治理論有一個(gè)模糊的了解，認(rèn)識(shí)程度十分有限。比如現(xiàn)在許多的學(xué)生盡管知道學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想理論等先進(jìn)政治理論，但其實(shí)對(duì)于其原理究竟卻完全不夠全面了解，同時(shí)在實(shí)踐中也是無(wú)法及時(shí)將該理論直接與政治實(shí)際緊密聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。此外由于其自身涉獵的歷史知識(shí)面普遍較窄，對(duì)于其他一些重要社會(huì)問題上的實(shí)際認(rèn)識(shí)力度也往往不夠，很容易受到不法分子的誘導(dǎo)，做出有損國(guó)家利益的行為。

二、加強(qiáng)中職思想政治教育的方法

（一）引起對(duì)思想政治教育的重視，加大思想政治教育的宣傳

當(dāng)前我國(guó)許多高等中職學(xué)校僅注重于教師對(duì)職校學(xué)生技術(shù)能力水平的專業(yè)培養(yǎng)，忽略了班主任對(duì)學(xué)生日常的基本思想政治教育。因此，中職學(xué)校及其有關(guān)崗位人員也務(wù)必充分引起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想政治和教育衛(wèi)生工作重要性的普遍重視，加強(qiáng)思想政治的宣傳工作。比如可從學(xué)生步入校門開始就定期的舉辦思想政治宣傳工作，平時(shí)則可通過黑板報(bào)等各種方式進(jìn)行宣傳，還要將思想政治教育與價(jià)值觀、心理健康等聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生更多地接受到思想政治教育。同時(shí)適當(dāng)增加一些政治課程，以此讓學(xué)生對(duì)思想政治有足夠的了解，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。

（二）改善進(jìn)行思想政治工作的方法

目前經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大部分中職學(xué)校老師的教學(xué)和工作方法往往都有些過于單一老套，不能更加有效充分地來(lái)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，實(shí)際效果并不好。因此，務(wù)必要改進(jìn)現(xiàn)有的思想政治工作方法。例如：當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)和普及，使得人們的生活更加方便。而作為學(xué)校專職的思想政治老師我們也還可以考慮充分利用一些網(wǎng)絡(luò)，比如利用校內(nèi)微博、微信、論壇以及個(gè)人博客論壇等校園各種重要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等來(lái)廣泛進(jìn)行青少年思想政治理論宣傳輔導(dǎo)等教育工作，這種學(xué)習(xí)方法一定是深受學(xué)生朋友喜聞樂見的，不復(fù)雜但確實(shí)可以很好地來(lái)幫助激發(fā)一些學(xué)生閱讀的興趣，而且還可以使得思想政治教育工作更加簡(jiǎn)便和高效。

（三）提升思想政治工作者的綜合素質(zhì)

要真想切實(shí)做好當(dāng)前中職學(xué)生思想政治理論課教育學(xué)習(xí)工作，教師自身必備的政治素養(yǎng)層次和思想綜合文化素質(zhì)首先必須要夠高，具有的文化素質(zhì)要求過硬，才能科學(xué)靈活恰當(dāng)?shù)卣_運(yùn)用各種手段方法來(lái)進(jìn)一步提升高職學(xué)生的政治素養(yǎng)。中職學(xué)校教師應(yīng)該如何科學(xué)有序地進(jìn)行對(duì)其思想政治進(jìn)行規(guī)范化管理，如學(xué)校定期針對(duì)性地要舉辦各類思想政治交流探討活動(dòng)，對(duì)于學(xué)習(xí)表現(xiàn)出優(yōu)秀的應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于調(diào)動(dòng)他們思想政治工作上的創(chuàng)新積極性。

（四）針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同實(shí)行個(gè)性化教育

每個(gè)年齡段學(xué)生具體的學(xué)習(xí)性格特點(diǎn)等都可有明顯差異，在老師進(jìn)行學(xué)校思想政治工作時(shí)都要特別充分注意考慮到孩子這一點(diǎn)，然后還要依據(jù)年齡不同年齡段學(xué)生個(gè)體的各種不同個(gè)性特點(diǎn)去進(jìn)行全面?zhèn)€性化思想教育。例如，學(xué)校思想政治工作者老師平時(shí)則應(yīng)盡可能多的與本校學(xué)生聯(lián)系溝通，了解掌握學(xué)生最新的各種思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)苗頭并逐步糾正出學(xué)生普遍存在著的政治思想誤區(qū)，同時(shí)還要展開富有針對(duì)性教育的行為引導(dǎo)，以此手段來(lái)有效提升該校學(xué)生們的政治素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期下，只有加大對(duì)思想政治教育工作的重視和宣傳，改變其工作方法、提升思想政治工作者的綜合素質(zhì)，同時(shí)針對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，才能切實(shí)提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，使其成為一名合格的人才。

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