今年全國兩會(huì)期間，全國政協(xié)委員王歡建議，要疏堵結(jié)合，積極看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年全面發(fā)展的正向價(jià)值，推動(dòng)青少年美育與人格養(yǎng)成，增強(qiáng)青少年實(shí)踐技能與文化科普，強(qiáng)化青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)與能力。對(duì)家長而言，需要多利用優(yōu)質(zhì)益智和互動(dòng)類游戲來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，走向自主探究學(xué)習(xí)，使電子設(shè)備成為他們學(xué)習(xí)的伙伴、成長的幫手。而且家長電子設(shè)備使用習(xí)慣、信息素養(yǎng)水平的高低，對(duì)孩子影響很大。當(dāng)下，不少家長與孩子之間的“數(shù)字代溝”已經(jīng)顯現(xiàn)出來，且有逐漸拉大的趨勢(shì)。家長需要和學(xué)校密切配合，盡快提高自身信息素養(yǎng)，以更好引領(lǐng)孩子做合格網(wǎng)民。

培育青少年的信息素養(yǎng)，提高其使用、解讀、評(píng)價(jià)各種媒介信息所需要的知識(shí)、技巧和能力，家庭、學(xué)校和社會(huì)要攜手行動(dòng)。 家庭和學(xué)校需要達(dá)成共識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代的媒介特征及其對(duì)青少年身心健康帶來的長遠(yuǎn)影響。通過積極變革信息技術(shù)教育的觀念及實(shí)踐，賦予青少年更多參與媒介的權(quán)利，并引導(dǎo)其在這個(gè)過程中發(fā)展自我。當(dāng)青少年真正提高自身的信息素養(yǎng)，互聯(lián)網(wǎng)才能發(fā)揮出更多的正向價(jià)值。

（來源：《中國教育報(bào)》2022年3月15日）