書法教育實踐中，越來越多的教師都在尋求教學方式與書法內(nèi)質(zhì)的高度契合，以達到提升學生書寫能力、書品、人品的水平。然而，書法教師對校園書法育人發(fā)展的思考，對書法教學課程的研磨等，都需要一個發(fā)展方向來引領。當讀到《江蘇教育》（書法教育）2022年3月刊專題“‘童味’書法教育的育人價值追求”時，我頓感相見恨晚。這一專題關于校園文化品牌建設、互聯(lián)網(wǎng)助力書法課程開發(fā)、書法社團活動延展實踐等方面的介紹，都讓我這名書法教師看到了書法教學發(fā)展的各種可能性與改革前進的方向，相信也會給更多的同行在書法教學方面帶來更有深度、廣度、效度的指引。

——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學 王慧慧