石慶福 劉瑞玲 李科 王義斐

[摘要]高校體育社團的作用不僅在于提升大學(xué)生的身體素質(zhì)，還在于全方位地賦能大學(xué)生，包括培養(yǎng)他們的思想政治品質(zhì)和心理素質(zhì)等。高校體育社團對校園體育文化的營造起到了舉足輕重的作用。該文通過查閱文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，研究高校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀，了解、分析體育社團對大學(xué)生德智體美勞“五育”的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高校體育社團發(fā)展迅速，不僅是體育教育不可或缺的一部分，還是造就大學(xué)生體育鍛煉意識的重要媒介。目前，大學(xué)生體育能力相對較弱，多數(shù)大學(xué)生更愿意參加興趣性較強的體育社團;體育社團對大學(xué)生的德育、智育、體育、美育、勞育以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)都將發(fā)揮積極影響。

[關(guān)鍵詞]高校體育社團育人功能

[中圖分類號]G8074[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]10019596（2022）040021-05

*基金項目：2021年河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“從政策導(dǎo)向到素養(yǎng)生成：高校體育改革進程中踐行‘體教融合’的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑研究”（編號：2021BTY004）。

2018年召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出，“新時代教育的最終目標(biāo)就是哺育‘德智體美勞’全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，非常明確地答復(fù)了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等教育的根本問題”[1]。新時代國家對教育提出了更高、更新、更深的要求，我們的最終目標(biāo)便是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。體育教育將成為未來學(xué)校重點發(fā)展的教育內(nèi)容，而體育社團作為高校體育教育的重要輔助力量，必將發(fā)揮更大的作用[2]。國家對高校體育社團的重視程度在不斷加大，高校和大學(xué)生對體育社團更加重視，高校體育社團數(shù)量也呈上升趨勢，大學(xué)生參加體育社團的人數(shù)逐漸增多。因此，體育社團在高校體育教育中的分量越來越重，甚至在高等教育中也發(fā)揮著不小的作用。在“德智體美勞全面發(fā)展”提出的大背景下，通過研究高校體育社團的育人功能，激發(fā)大學(xué)生進行體育鍛煉和參加體育活動的動力，可以全方位地幫助大學(xué)生提升能力，促進“德智體美勞”全面發(fā)展。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以高校體育社團的育人功能為研究對象，針對其發(fā)展現(xiàn)狀及育人功能進行研究，找到高校體育社團對大學(xué)生德育、智育、體育、美育、勞育五個方面的影響。

（二）研究方法

1查閱資料法。根據(jù)研究需要，通過中國知網(wǎng)查閱“德智體美勞”“高校體育社團育人功能”等相關(guān)文獻，并通過圖書館圖書資料和在網(wǎng)絡(luò)上搜集各類所需圖文資料，了解高校體育社團對大學(xué)生素質(zhì)及發(fā)展影響的研究現(xiàn)狀，從中理解“德智體美勞”全面發(fā)展與高校體育社團育人功能之間的關(guān)系。

2問卷調(diào)查法。研究參考國內(nèi)外已有的研究成果，在征求相關(guān)專家意見的基礎(chǔ)上，設(shè)計針對高校體育社團育人功能的調(diào)查問卷。問卷以參加體育社團的大學(xué)生為發(fā)放對象，以主觀題目為主，重點調(diào)查研究體育社團對大學(xué)生德育、智育、體育、美育、勞育等方面的影響，同時也研究體育社團對大學(xué)生學(xué)習(xí)、思維、社交及執(zhí)行能力的影響?！陡咝ｓw育社團育人功能》調(diào)查問卷面向11類體育社團的會員發(fā)放。采用線上發(fā)放的方式，通過微信、QQ等渠道發(fā)放問卷800份，收回730份，回收率為91%。XUEHUI學(xué)會2022年第4期2022年第4期新時代高校體育社團的育人功能研究XUEHUI

3訪談法。為了深入探析體育社團對大學(xué)生的全面影響，研究設(shè)計訪談提綱，選取部分高校體育社團指導(dǎo)老師和部分體育社團會員學(xué)生干部和非體育社團會員學(xué)生進行訪談。

4數(shù)理統(tǒng)計法。對與此研究有關(guān)的數(shù)據(jù)進行整理并做深層次分析，針對調(diào)查問卷的反饋數(shù)據(jù)做數(shù)理統(tǒng)計，為文章寫作和后續(xù)研究提供幫助。

二、高校體育社團在“德智體美勞”全面培養(yǎng)中的作用分析

“德智體美勞”五育是不能分開、脫離的，必須是相互融合、相互配合的一個統(tǒng)一教育的過程[3]。德育，就是培育人的品德，但放在現(xiàn)代教育中來講，有更為深刻的內(nèi)涵，“德”代表著正確的人生觀和價值觀，所謂德育就是培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)建良好的道德品質(zhì)和正確的思想觀念;智育主要是傳授大學(xué)生科學(xué)和文化知識，提升他們的科學(xué)文化水平，發(fā)展他們的智力以及非智力因素的學(xué)習(xí)能力;體育就是培養(yǎng)人的身體素質(zhì)，現(xiàn)代體育更為全面，不僅要提高大學(xué)生的體力、增強體質(zhì)，同時還要培養(yǎng)一些抽象的能力，例如開展大學(xué)生意志力的教育，傳授關(guān)于體育的健康知識及技能等;美育代表的東西有很多，教育中的美育一般來講是指鑒賞美及創(chuàng)造美的能力，新時代教育中的美育不僅要培養(yǎng)大學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，還要幫助他們提升人格品質(zhì)，使其內(nèi)涵也美;勞育顧名思義就是培養(yǎng)大學(xué)生勞動觀念和勞動技能的教育。

體育社團作為高校校園中最活躍的學(xué)生組織之一，是大學(xué)生參加“第二課堂”的重要平臺。高校體育社團在大學(xué)校園里覆蓋學(xué)生數(shù)量大，發(fā)揮的作用顯而易見。體育社團對于培養(yǎng)大學(xué)生的德育、智育、體育、美育、勞育以及校園文化建設(shè)都是不可或缺的。高校體育社團的作用不僅在于提升大學(xué)生的身體素質(zhì)，更在于全方面地培養(yǎng)大學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生的品德修養(yǎng)、意志品質(zhì)、心理素質(zhì)、言行舉止、社會交往、實踐能力等。

（一）于“德”，促進大學(xué)生明理賢良

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有7671%的大學(xué)生認(rèn)為體育社團對提升大學(xué)生的思想品質(zhì)有幫助;有7123%的大學(xué)生認(rèn)為體育社團可以幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;有5753%和6301%的大學(xué)生分別認(rèn)為體育社團可以提升大學(xué)生的政治品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過訪談，社團指導(dǎo)教師會定期參與社團的主題團日活動等，對大學(xué)生進行思想政治引領(lǐng)。非社團會員學(xué)生雖然也通過其他途徑接受到思想政治教育，卻未能接受體育社團活動帶來的思想政治引領(lǐng)。簡言之，在德育方面，大部分大學(xué)生認(rèn)為，體育社團可以幫助他們提升思想品質(zhì)、政治品質(zhì)和道德品質(zhì)，還有助于他們樹立正確的人生觀和價值觀。高校體育社團定期舉辦團日活動，目的在于通過學(xué)習(xí)提升大學(xué)生的整體素質(zhì)，在增強社團凝聚力的同時，培養(yǎng)他們的集體榮譽感及其對社團的歸屬感[4]。由此觀之，體育社團對大學(xué)生德育方面的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。

（二）于“智”，促進大學(xué)生聰慧富知

在被調(diào)查的大學(xué)生中，9589%認(rèn)為體育社團可以提升自身有關(guān)體育的科學(xué)文化知識，589%認(rèn)為可以提升自身的專業(yè)知識水平。在訪談中發(fā)現(xiàn)，基于體育社團的特殊性，社團指導(dǎo)老師均由體育教師兼任。這樣就保證了指導(dǎo)老師可以在社團活動中給予社團成員運動技能與知識的指導(dǎo)。非體育社團會員的學(xué)生只能通過體育課或自學(xué)的形式獲得運動知識技能，加之很多學(xué)生所上體育課不一定是自己愛好的體育項目，因此，非體育社團會員學(xué)生就缺少了通過社團獲取專項運動知識技能的途徑。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，智育方面的培養(yǎng)主要看體育社團成員傳授給大學(xué)生的科學(xué)文化知識如何。調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，在體育社團每次的活動策劃中，各成員各司其職，在工作過程中不知不覺加深了對體育運動的了解，進而拓寬了大學(xué)生的知識面。在社團舉辦的活動中，比賽類型的活動更可以鍛煉參與者的感知力、注意力、觀察力及隨機應(yīng)變能力。體育鍛煉可以促進人體右腦的開發(fā)和利用，有利于培養(yǎng)人們進行抽象思維的能力。因此，體育社團在培養(yǎng)大學(xué)生智育方面所發(fā)揮的作用不容小覷。

（三）于“體”，促進大學(xué)生健康足力

本次調(diào)查的大學(xué)生中，認(rèn)為體育社團可以增強大學(xué)生身體素質(zhì)的占9315%，認(rèn)為可以提升運動潛力的占6849%，而認(rèn)為可以提高運動技術(shù)水平的占7123%，還有6301%的大學(xué)生認(rèn)為體育社團可以幫助他們預(yù)防身體疾病。由此可見，體育社團在大學(xué)生體育方面的影響更是顯而易見。體育社團是針對體育所創(chuàng)立的社團組織，其主要目的就在于加強大學(xué)生體育鍛煉。被調(diào)查的大學(xué)生普遍認(rèn)為，體育社團可以增強身體素質(zhì)，提升運動潛力，同時還有助于提升體育運動技術(shù)水平。體育社團定期開展訓(xùn)練，經(jīng)常性開展體育活動和比賽，都是對高校體育教育的補充，是高校體育教育的重要助力，是培養(yǎng)大學(xué)生體育鍛煉意識的重要渠道，為大學(xué)生養(yǎng)成終身體育的觀念打下了堅實基礎(chǔ)[5|6]。訪談中發(fā)現(xiàn)，非體育社團會員學(xué)生每周參加體育活動的時間主要是體育課或校園跑，運動時間明顯少于體育社團學(xué)生，他們也有對體育運動的渴望，卻缺少體育社團這樣的平臺。

（四）于“美”，促進大學(xué)生明辨至理

在被調(diào)查的大學(xué)生中，6575%認(rèn)為體育社團可以提升大學(xué)生的審美觀及創(chuàng)造美的能力，6164%認(rèn)為可以提升鑒賞美的能力，6712%認(rèn)為可以促進文明素質(zhì)的提升。由此可見，體育社團在大學(xué)生美育方面也發(fā)揮著巨大作用。體育本身就是人體形態(tài)美的展示。體育運動不僅注重成績，同時也十分注重動作的優(yōu)美程度。一部分體育項目競賽更是以動作形態(tài)優(yōu)美為評分標(biāo)準(zhǔn)，如跳水、體操等，動作的協(xié)調(diào)與優(yōu)美程度和成績基本呈正相關(guān)[5]。大學(xué)生在體育社團內(nèi)參加體育鍛煉，很大程度上反映了大學(xué)生對自身體態(tài)美的追求與塑造。問卷調(diào)查顯示，參加體育社團的大學(xué)生認(rèn)為體育社團可以提升自身的審美觀，培養(yǎng)他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。同時，一部分大學(xué)生還認(rèn)為，體育社團可以使他們的文明素質(zhì)得到提升。體育鍛煉不僅可以塑造優(yōu)美的體態(tài)，在美育的其他方面也發(fā)揮著作用。在訪談中發(fā)現(xiàn)，非體育社團會員學(xué)生也普遍認(rèn)為體育可以使人的身心變得美好，部分同學(xué)表示因未能加入體育社團而感到遺憾。

（五）于“勞”，促進大學(xué)生身體力行

在2018年全國教育大會上，“德智體美勞”全面發(fā)展的提出再一次強調(diào)了新時代勞動教育的重要價值。把提高“勞動素養(yǎng)”作為教育培養(yǎng)目的的重要組成部分，作為大學(xué)生發(fā)展目標(biāo)之一[7]，體現(xiàn)了“勞”在大學(xué)教育中的重要地位?！皠凇辈皇强捎锌蔁o的，在本次調(diào)查的大學(xué)生中，認(rèn)為體育社團能夠幫助大學(xué)生樹立正確的勞動觀點的占8493%，認(rèn)為可以幫助培養(yǎng)正確的勞動態(tài)度的占726%，認(rèn)為能幫助養(yǎng)成熱愛勞動習(xí)慣的占7123%。由此可以看出，大學(xué)生普遍認(rèn)為體育社團在大學(xué)生勞育方面也起到了積極的作用。據(jù)調(diào)查，體育社團每年都會舉辦或者參加校內(nèi)外社會實踐、公益活動或志愿服務(wù)活動，如去敬老院幫助老年人打掃衛(wèi)生，在關(guān)愛兒童志愿服務(wù)活動中教授殘疾兒童體育技能，這些公益性質(zhì)的勞動，社團會員參與率都很高。同時，在社團的組織管理與運營中，社團成員也經(jīng)常性參加勞動。每個人在社團中的工作分工不同，在分工合作中，他們默默勞動、付出，為集體和他人做貢獻。勞，也是對大學(xué)生最好的教育之一，是培養(yǎng)大學(xué)生勞動觀念的重要途徑。大學(xué)生加入體育社團，就會在勞動中收獲快樂、收獲成長。因此，體育社團對大學(xué)生勞育方面的培養(yǎng)同樣是突出的。沒有加入體育社團的同學(xué)則不然，他們很少有機會通過體育參加勞動，在學(xué)習(xí)期間參加勞動教育的機會較少，途徑也不暢。

三、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

首先，高校體育社團是大學(xué)校園重要的學(xué)生組織，高校體育社團可以有效地豐富校園文化生活，促進文明校園環(huán)境建設(shè)，對提升大學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。

其次，高校體育社團在大學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展中作用顯著。在德育方面，高校體育社團是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，可以促進大學(xué)生思想進步、政治堅定、理想遠大、崇德向善;在智育方面，可以以體育為媒介有效提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加大學(xué)生的知識、技能和才干;在體育方面，可以以體育運動為載體，有力幫助大學(xué)生增強體質(zhì)，掌握運動技能，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣;在美育方面，可以幫助大學(xué)生提高審美能力，增加明辨美丑的智慧;在勞育方面，可以有效引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實踐和志愿服務(wù)，提升身體力行的能力，樹立勞動光榮的理念。

再次，高校體育社團指導(dǎo)教師對于大學(xué)生的培養(yǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，指導(dǎo)教師的政治素養(yǎng)和知識技能影響高校體育社團的組織運營和會員學(xué)生的身心素養(yǎng)提升，他們對大學(xué)生“德智體美勞”五育的培養(yǎng)起積極引導(dǎo)作用。

最后，高校體育社團缺乏對未加入體育社團大學(xué)生的影響，導(dǎo)致高校體育社團對于整個大學(xué)生群體教育影響不足。非體育社團會員學(xué)生缺乏體育社團活動給予的思想政治引領(lǐng)，缺少通過社團獲取專項運動知識技能的途徑，并且參加體育運動的時間明顯少于參加體育社團的學(xué)生。非體育社團會員學(xué)生缺乏通過體育參加勞動的機會。

（二）建議

首先，高校體育社團應(yīng)加強自身的組織管理，充分發(fā)揮體育的特殊功能，在開展諸如團日活動、團建活動等方面更好地發(fā)揮作用，讓這些活動更具創(chuàng)新性、趣味性和吸引力。

其次，高校體育社團應(yīng)增加與其他社團和學(xué)生組織的溝通交流，增加參與學(xué)校大型體育活動的機會，提高對非體育社團會員學(xué)生的影響，真正營造全員體育的濃厚校園氛圍。非體育社團學(xué)生應(yīng)該主動參與體育社團活動，幫助自身更好地實現(xiàn)“德智體美勞”全面發(fā)展。

再次，高校應(yīng)進一步加大對體育社團的支持與幫助，為指導(dǎo)老師選聘、社團管理、經(jīng)費管理提供更加切實可行的支持。高校應(yīng)盡可能提供平臺，促進體育課堂教學(xué)與體育社團活動有機融合，真正實現(xiàn)“體教融合”。

最后，高校體育社團應(yīng)進一步擴展育人途徑和范圍，更好地發(fā)揮體育教師和指導(dǎo)老師的專業(yè)優(yōu)勢，積極主動參與學(xué)校和社會的體育活動和比賽，進一步擴大影響力。高校體育社團還應(yīng)進一步加大宣傳力度，主動吸引和接納非體育社團會員學(xué)生加入各類社團活動，以增強和提升體育社團對全體學(xué)生的育人功能和效果。

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Research on the Educational Function of

College Sports Associations in the New Era

Shi Qingfu1， Liu Ruiling2，Li Ke2， Wang Yifei1

（1.Zhengzhou University of Light Industry， Zhengzhou， Henan 450001， China;

2.Henan University of Technology， Zhengzhou， Henan 450001， China）

[Abstract]The role of college sports associations is not only to improve the physical quality of college students， but also to cultivate college students in all aspects， including cultivating their ideological and political quality， psychological quality and so on. College sports associations also play an important role in the construction of campus sports culture. This paper studied the development status of college sports associations by consulting literature， questionnaire survey， data statistics and other research methods， and analyzed the impact of sports associations on college students’ “Five Education” of morality， intelligence， sports， beauty and labor. The study found that the rapid development of college sports associations is not only an indispensable part of college physical education， but also an important channel to cultivate college students’ physical exercise consciousness.At present， college students’ physical ability is relatively weak， and most college students are more willing to participate in sports clubs with strong interests. Sports associations will have a positive impact on the cultivation of college students’ moral， intellectual， physical， aesthetic， labor and learning abilities.