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      從缺乏文采到善用修辭

      2022-05-05 14:42:11
      作文周刊·高一版 2022年18期
      關(guān)鍵詞:單手洗碗挫折

      文題呈現(xiàn)

      閱讀下面的材料,按要求寫作。

      人生難免會(huì)遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生是不完整的。沒有河床的沖刷,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗(yàn),也便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺?,才有勇士與懦夫之分。

      請(qǐng)以“直面挫折”為話題,寫一篇作文。

      要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

      思路引擎

      這道話題作文的審題較容易,“挫折”的內(nèi)容也很寬泛,可以寫自己遇到的挫折,也可以寫他人經(jīng)歷的挫折;可以寫歷史上的名人經(jīng)歷挫折的典型事例,也可以寫現(xiàn)實(shí)生活中所見所聞的有關(guān)挫折之事。但這道題的難點(diǎn)在于:一,“直面”二字,如果寫成議論文,要有“直面”的體現(xiàn),對(duì)所遇之事不回避,不退縮,不放棄;如果寫成記敘文,則一定要寫出一步一步戰(zhàn)勝挫折的過程;二,無論是寫議論文還是寫記敘文,都要妙用修辭,如此,行文才顯得有文采。

      原文在線

      直面挫折,坦然前行

      當(dāng)人生中的挫折與我們不期而遇時(shí),我們唯有直接面對(duì),才能到達(dá)成功的彼岸。(若能化實(shí)為虛,自然過渡到挫折的話題,效果會(huì)更佳。)

      一天上午,剛剛打掃完衛(wèi)生的秦英疾步踏上臺(tái)階去關(guān)窗戶,一不小心重重地摔倒在地。她第一時(shí)間檢查了頭部和摔疼的手、腳,暗自慶幸并無大礙。誰知下午,左手疼痛加劇,經(jīng)醫(yī)生檢查左手手腕部骨裂,必須用石膏固定?;氐郊依铮赜⒁粋€(gè)人靜靜地坐在床上,左手綁著厚厚的石膏,脖子上系一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布帶子,受傷的手臂要長(zhǎng)期保持懸在腰間的姿態(tài)。這樣的情形,以前只在電視上看到過,現(xiàn)在居然降臨到自己身上,真像做夢(mèng)一樣。(此段的開頭加上一個(gè)過渡的句子,不僅能起到承上啟下的作用,也能為文章添彩。)

      秦英遵照醫(yī)生的囑托,每天按時(shí)吃藥,行走閑坐絕不隨意解下綁帶。時(shí)間就這樣一天天地捱過了,所有的家務(wù)都?jí)涸谡煞蚝团畠旱纳砩?,很讓她過意不去。(“時(shí)間就這樣一天天地捱過”,到底怎樣捱過呢?若加上幾句細(xì)說一下,更能增強(qiáng)作文的生動(dòng)性、形象性。)

      一周后,她決定嘗試著用一只手洗碗。先將鍋放在水龍頭下,接滿一鍋水,滴上洗潔液,把一只碗浸入鍋里,手持抹布在碗內(nèi)圍一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn),繞過一周,又依次繞過碗外圍一周,然后再將一只粘滿白色泡沫的碗從鍋里撈上來放到灶臺(tái)上。一只,兩只,三只……她心里一邊默念著,一邊想:反正要洗的碗只會(huì)越來越少,洗一只少一只。等所有碗都抹過后,然后一只只沖洗,再一只只裝進(jìn)櫥柜。(假如拿平日做事的速度和現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比,更能突出遇到的挫折,彰顯作文的主題。)當(dāng)你遇到挫折時(shí),不僅可以將任務(wù)分解,分成一個(gè)個(gè)的小任務(wù)來完成,而且還要保持一種溫和平靜的心態(tài)。自從能用一只手洗碗后,秦英的心態(tài)也開始變得平和起來,臉上漸漸有了笑容。在她的努力下,一個(gè)個(gè)生活的絆腳石都拜倒在她腳下。(單手洗碗的功夫練出來了,還有沒有生活上的其他事也是單手完成的呢?若稍加描寫,選用一兩種修辭手法來描述,或許更能凸顯“直面”二字。)

      盡管秦英努力嘗試單手作業(yè),但還是有憑一只手無法完成的事,比如扎頭發(fā)。手受傷后,她丈夫就熱心地幫她扎頭發(fā)。不過,丈夫畢竟是男人,之前從未給人扎過頭發(fā),在她的吩咐下手忙腳亂地左梳右理一番,總算扎了一個(gè)馬尾辮,可不一會(huì)兒,辮子就松散下來。后來,她干脆跑到理發(fā)店剪了一個(gè)齊耳短發(fā),梳理起來方便多了。(本段的段尾,若加上一兩個(gè)總結(jié)句,不僅使文脈清晰,而且能點(diǎn)明本段的主旨。)

      直面挫折,坦然前行。挫折就是你人生中難得的一筆財(cái)富,好好珍惜它,讓它成為你登上理想山峰的階梯。(結(jié)尾若采用排比、比喻的句式,既能使行文富有感染力,又能收到畫龍點(diǎn)睛、言近意遠(yuǎn)的效果。)

      升格建議

      本文緊扣“直面”二字,當(dāng)秦英左手受傷后,不是一味地坐著,等待別人幫助,而是練習(xí)單手洗碗,遇到難以單手完成的如“扎頭發(fā)”之類的事情,就剪了短發(fā),讓生活便捷起來。這樣,“直面挫折”的過程就一五一十呈現(xiàn)在讀者的眼前。但不足之處是行文語(yǔ)言單一,可適當(dāng)增加比喻、排比、對(duì)比、引用等修辭的句式,收到讀來上口、品來有味的最佳效果。

      化蝶之作

      直面挫折,坦然前行

      ◎盧念恩

      人生就好比一艘航行在大海中的輪船,可能會(huì)觸到暗礁、險(xiǎn)灘。強(qiáng)者,敢于直面,毫不退縮,冷靜理智地戰(zhàn)勝它們;弱者,選擇逃避,望而卻步,甚至使自己身處險(xiǎn)境。當(dāng)人生中的挫折與我們不期而遇時(shí),我們唯有直接面對(duì),才能到達(dá)成功的彼岸。

      天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。一天上午,剛剛打掃完衛(wèi)生的秦英疾步踏上臺(tái)階去關(guān)窗戶,一不小心重重地摔倒在地。她第一反應(yīng)是先摸了摸頭部,再動(dòng)動(dòng)摔疼的手腳,暗自慶幸并無大礙。誰知下午,左手疼痛加劇,醫(yī)生診斷為左手手腕部骨裂,必須用石膏固定。

      回到家里,秦英一個(gè)人靜靜地坐在床上,左手綁著厚厚的石膏,脖子上系一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布帶子,受傷的手臂要長(zhǎng)期保持懸在腰間的姿態(tài)。這樣的情形,以前只在電視上看到過,現(xiàn)在居然降臨到自己身上,真像做夢(mèng)一般。

      受傷之后,秦英遵照醫(yī)生的囑托,每天按時(shí)吃藥,行走坐臥都不敢隨意解下綁帶。時(shí)間就這樣一天天地捱過了,吃飯、休息,休息、吃飯……這樣的日子讓她內(nèi)心忐忑不安,似乎背上了沉重的良心債,所有的家務(wù)都?jí)涸诹苏煞蚝团畠荷砩?,讓她很過意不去。

      一周后,她決定嘗試著用一只手洗碗。先將鍋放在水龍頭下,接滿一鍋水,滴上洗潔液,將一只碗浸入鍋里,手持抹布在碗內(nèi)繞一圈,又在碗外繞一圈,然后將一只粘滿白色泡沫的碗從鍋里撈上來放到灶臺(tái)上。一只,兩只,三只……她心里一邊默念著,一邊想:反正要洗的碗只會(huì)越來越少,洗一只少一只。等所有的碗都抹過之后,再一只一只沖洗,然后一只一只裝進(jìn)櫥柜。平時(shí)手好的時(shí)候,能雙手托著一撂碗放進(jìn)柜子,而現(xiàn)在只能單手一只一只地往進(jìn)放,耗費(fèi)的時(shí)間是平時(shí)的幾倍。不過,看著整齊的鍋灶、潔凈的碗筷、干凈的地面,一種久違的勞動(dòng)后的欣慰又重新蕩漾在心間。

      當(dāng)你遭遇挫折,遇到不可能完成的任務(wù)時(shí),可以把這個(gè)任務(wù)分成一個(gè)個(gè)的小任務(wù)來分別完成;而且還要保持一種溫和平靜的心態(tài)。自從能夠用一只手洗碗后,秦英的心態(tài)也開始變得平和起來,臉上也有了笑容。漸漸地,她可以一只手晾曬衣服,一只手掃地,一只手切水果,等等。很多日常生活的瑣事,她都可以用一只手完成了。“困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。”在她的努力下,生活中的一個(gè)個(gè)絆腳石都被她踢開了。

      盡管秦英努力“解鎖”了許多可以單手完成的事,但還是有憑一只手無法完成的事,比如扎頭發(fā)。左手受傷后,她的丈夫就接過了給她扎頭發(fā)的任務(wù)。不過,丈夫畢竟是男人,先前從未給人扎過頭發(fā),每次在她的指導(dǎo)下左梳右理一番,總算扎好一個(gè)馬尾辮,可不到兩個(gè)小時(shí),扎好的頭發(fā)就松散下來了,有時(shí)一天好幾次都需要麻煩丈夫或者別人幫忙。后來,她干脆跑到理發(fā)店剪了一個(gè)齊耳短發(fā),一只手也能梳理了。當(dāng)遇到挫折時(shí),有意使生活簡(jiǎn)單些,盡量減少麻煩,難道不是一種輕松應(yīng)對(duì)挫折的好辦法嗎?

      遭遇挫折時(shí),就當(dāng)挫折是一陣清風(fēng),讓它從你耳邊輕輕吹過;遭遇挫折時(shí),就當(dāng)挫折是一場(chǎng)暴雨,不要懼怕它的電閃雷鳴;遭遇挫折時(shí),就當(dāng)挫折是你前行中的一道坎,只要你縱身一躍,就跨過去了。

      直面挫折,坦然前行。挫折也是你人生中難得的一筆財(cái)富,好好珍惜它,讓它成為你登上理想山峰的階梯。

      (湖南省岳陽(yáng)市汨羅市第四中學(xué),指導(dǎo)老師:黃永紅)

      升格總結(jié)

      升格文在原文的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用了多種修辭手法,搶占了語(yǔ)言的制高點(diǎn)。比如開頭段比喻、對(duì)比的運(yùn)用,過渡自然,形象生動(dòng);又如第四段增加了反復(fù)、排比、對(duì)比的句子,既含蓄地表達(dá)了所遇的挫折之艱難,又?jǐn)U充了戰(zhàn)勝困難的范圍,由點(diǎn)及面,由淺入深,由具體到抽象;這樣,“直面挫折”的主題在一幅幅生活畫面的描寫中演繹得深刻、具體。結(jié)尾增加的三組比喻排比句式,如錦上添花,極富感染力;如春風(fēng)拂面,溫暖人心。

      【黃永紅、彭依/供稿】

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