湯宇睿

長江支流上，水如同咆哮的怪獸，波濤洶涌，江中有一塊巨石攔腰阻斷了水流，在它的身后形成一條高高的瀑布。這里的水是金紅色的，整整一大片，像一塊起伏的絲綢。

走近一瞧，這無邊的絲綢竟是由一群逆流而上的鯉魚組成的。巖石的高度讓它們難以逾越，它們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仯钡脠F團轉(zhuǎn)，湍急的水流對它們來說更是雪上加霜。

有些鯉魚一個勁兒地往前沖，結(jié)果不幸傷亡;有的鯉魚一直跳著，卻怎么也跳不過去;還有的鯉魚坐以待斃，如同泄了氣的皮球。慢慢地，大家都變得消極起來，不肯嘗試了。

頭魚號召它們：“我們一定會找到前進的方向，雖然我們單獨過這個瀑布會很困難，但如果我們齊心協(xié)力，總會成功的?！?/p>

大家相互鼓勵著，開始一次次嘗試。先是一只魚潛入水下，兩只、三只……隨后，一只魚疊在另一只魚身上，它們越疊越高，可因為巨石太高，它們一次次如同大樓崩塌般落下。眼看這個方法行不通，頭魚又對大家說：“要不我們筑起石子臺階吧?！?/p>

說完，大家如同打了雞血般潛入水下，咬起石子游到巖石邊放下。功夫不負有心“魚”，時間如同針尖上的一滴水滴進大海，小石子越壘越高，到了巖石一半的地方，其中一只鯉魚率先跳到小石子上，再跳到巖石上，最后蹦進水里，一套動作如行云流水般絲滑。隨后，一只又一只鯉魚跟上，它們成功后，在上游跳躍歡呼?？梢粭l瘦小的鯉魚卻在原地瑟瑟發(fā)抖，它太弱小了，試了幾次都跳不上去。大家都來鼓勵它：“我們已經(jīng)找到了正確的方向，加油！”

小鯉魚看了一眼同伴，下定決心，一定要跳上去。它低下頭蓄力，尾巴搖了兩下，往上一蹦！這一蹦，連周圍的草都被帶起來的風(fēng)吹彎了腰。它成功了！它立在了石子臺階上。又是一跳，它又立在了巖石上，最終成功地躍進了水里。

鯉魚們集結(jié)完畢后準(zhǔn)備再度出發(fā)，頭頂著藍天，鳥兒唱出了慶祝的歌曲。對它們而言，再湍急的水流也沒有了威力，因為它們已經(jīng)找到了前進的方向。

（湖北仙桃市第三中學(xué)元泰校區(qū)七年級）

點評

小作者運用童話體裁，向讀者講述了一個勵志故事。習(xí)作以豐富的表現(xiàn)手法和修辭手法刻畫了一群心有夢想、逆流而上的鯉魚形象，動作描寫精彩，恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼懗晒σr托角色心境，讀來讓人回味無窮。

（林丹）