石信雨

橋上熙熙攘攘，看著令人心中發(fā)悶。過了橋忽聞一陣橘香，才覺得好些，后來發(fā)現(xiàn)不是橘香，而是他香。

過了橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一輛載著橘子和蘋果的藍(lán)色的車，近了才發(fā)現(xiàn)車旁有一人。他穿著一身軍綠色的衣服，身上有不少泥點(diǎn)。他的臉又黑又瘦。此時(shí)，他正翻著斜挎在身前的包，隨后拿了一張紙幣給了一個(gè)顧客。

媽媽拿起一個(gè)橘子，問：“多少錢一斤啊？”他答道：“兩塊五一斤。”隨后拿起了一個(gè)袋子給了媽媽。媽媽接了過來，挑著橘子，隨口問道：“甜嗎，這橘子？”他笑道：“這你不能問我呀！你問我我肯定說甜呀，你拿個(gè)嘗嘗不就知道了！”媽媽拿了個(gè)橘子，剝開后給了我一瓣：“嗯，確實(shí)很甜?！?/p>

“媽媽多買點(diǎn)。”“吃多了上火，買那么多干嘛。”他接過話頭說道，“只有丑橘不上火?！薄澳沁@個(gè)橘子吃多了上火嗎？”“吃多了上頭?！彼χ鸬?。周圍買橘子的人聽了都笑了。

“我想再拿點(diǎn)，就是有點(diǎn)兒沉?！币粋€(gè)買橘子人道。他說：“哎呀，明天再來買就是了?！蹦莻€(gè)買橘子的人笑著走了。

媽媽繞到車的另一側(cè)說：“再給我拿個(gè)袋子吧，我再買點(diǎn)蘋果?！眿寢尫Q完橘子，我抬頭發(fā)現(xiàn)，在蘋果和橘子的交界處，有一袋裝好的橘子，我夠了過來，剛想從里面再挑幾個(gè)橘子。他叫住了我，說：“這是之前有個(gè)人買的，他付錢了，東西卻忘拿了，我給他留著?！?/p>

第二天中午我想吃兩個(gè)橘子，結(jié)果找了半天，卻只找到一個(gè)空袋子?！皨寢?，橘子呢？”“吃完了?！蔽腋袊@：“戰(zhàn)斗力驚人?！薄澳阕约簲?shù)得清你昨天吃了幾個(gè)嗎？”好吧，確實(shí)數(shù)不清。

我只得自己出門去買。到了地方，他還在，我沒有問價(jià)錢，直接裝了起來，他卻豎起食指道：“一塊錢一斤哦！”裝好了，我遞給了他，他接過來，又向里面放了好幾個(gè)，整整一大袋。我也沒阻止，還拿起幾個(gè)橘子放到鼻尖聞了起來，橘子嘛，越多越好。

他給我系好了袋子，把我手里拿的幾個(gè)也塞了進(jìn)去，說道：“不用稱了，五塊錢?！编?？我提起橘子掂了掂分量，我敢打包票這袋橘子絕對(duì)比昨天媽媽十三塊錢買來的要重得多。“謝謝！”臨走前，我指著那袋仍無人認(rèn)領(lǐng)的橘子問道：“他還沒來拿嗎？”“嗯，回頭我就倒出來，再給他稱點(diǎn)新的?！?/p>

第三天，我去醫(yī)院買藥，又路過那兒，望了一眼，發(fā)現(xiàn)那袋橘子還在那兒。

橘子香，他更“香”。

【作者系山東省微山一中學(xué)生，指導(dǎo)老師：袁慶峰】

點(diǎn)評(píng)

本文只寫了一件簡(jiǎn)單的小事，卻展現(xiàn)了人性之美。文章以外貌、語言、神態(tài)的描寫，并兼以抒情性的寫法，使文章讀來尤為生動(dòng)。他身上的泥點(diǎn)、一袋顧客遺忘的橘子等細(xì)節(jié)突出了“他”的形象。此外，“他”并不勸人多買，以及為付了錢忘記拿的顧客留著橘子的情節(jié)選取極為典型，展現(xiàn)了人物于當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)中仍保有的善良質(zhì)樸的本性。