聰明孩子是怎么煉成的

鄭蓉 單祺雯

養(yǎng)育出聰明的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。美國(guó)波士頓學(xué)院心理學(xué)教授、《天才兒童——科學(xué)培育兒童指南》作者埃倫·溫納在書中說，高智商兒童5歲前就有跡象可循，這些表現(xiàn)分別是注意力集中、運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)。南京市婦幼保健院研究員鄭蓉表示，這個(gè)說法參考性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們不妨從小培養(yǎng)孩子這些能力。

注意力。注意力是心靈的門戶，意識(shí)中的一切要經(jīng)過它才能進(jìn)來。簡(jiǎn)單說，沒有注意力的參與，感覺、知覺、記憶等思維活動(dòng)就難以進(jìn)行。因此，注意力集中的孩子，更善于觀察周圍的世界，認(rèn)知感悟并得出自己的理解。當(dāng)然，如果孩子從小就注意力集中，那么他的起點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他孩子，日后就會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)秀的品質(zhì)，比如做事不丟三落四、自控力強(qiáng)、專注力強(qiáng)、自信心足等。如何從小培養(yǎng)孩子的注意力，可以從玩中鍛煉。比如，讓他玩拼圖，練習(xí)“坐得住”;給他一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，并反復(fù)測(cè)試;也可讓他聽指令拿物品，即家長(zhǎng)發(fā)出指令，說個(gè)詞就讓孩子拿出對(duì)應(yīng)的物品。

運(yùn)動(dòng)能力。有研究表明，孩子小時(shí)候運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，未來工作和學(xué)習(xí)也會(huì)更優(yōu)秀。這里說的運(yùn)動(dòng)不是競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，而是孩子的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)，小到抓一個(gè)東西，大到翻身、走路、跑跳等。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)孩子成長(zhǎng)卻意義非凡。同時(shí)，這些動(dòng)作涉及的運(yùn)動(dòng)量能增強(qiáng)其心肺功能，給大腦提供更多血液和氧氣，讓精力更飽滿，以便吸收更多知識(shí)。如何鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力？1歲左右多玩推拉玩具、多用小手練抓握;2歲左右多玩球;3歲左右常騎滑板車;4歲后盡可能多嘗試更多運(yùn)動(dòng)類型。

語(yǔ)言表達(dá)能力。通常，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子思維更活躍。因?yàn)?，豐富的詞匯量、多樣化的表達(dá)方式是思維的產(chǎn)物，一個(gè)說話流利且邏輯合理的孩子，腦袋一定是靈光的。語(yǔ)言表達(dá)能力要從小培養(yǎng)，嬰幼兒階段的孩子，雖然還不會(huì)說話甚至表達(dá)不暢，但語(yǔ)言模仿能力很強(qiáng)，父母要經(jīng)常對(duì)著他們說話，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)短，做到接觸什么說什么，并且要反復(fù)說，將教寶寶說話和認(rèn)識(shí)環(huán)境結(jié)合起來，盡量多地進(jìn)行語(yǔ)言刺激。還可以給小朋友講故事、讀詩(shī)詞、播放兒歌等，豐富他們的詞匯。

好奇心。好奇心能讓孩子對(duì)世界充滿興趣，這恰恰是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。怎樣讓孩子從小就常揣一顆好奇心？一方面，不要以成人規(guī)則約束孩子。孩子年齡小，認(rèn)知有限，可能會(huì)做出一些奇怪甚至超出大人邏輯的事情，不要束縛孩子的想象力，在安全的前提下，盡量讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己解決。另一方面，滿足他的每個(gè)好奇。比如孩子知道種子放進(jìn)土里會(huì)開花，如果他把薯片、糖果等零食也放進(jìn)去等待開花，這就是一種非常規(guī)的玩法。這時(shí)，家長(zhǎng)不要試圖把他拉到正確的軌道上，最好讓他自己發(fā)現(xiàn)并理解。

（摘自《健康時(shí)報(bào)》）