朝克圖

摘要：這些年來隨著我國計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，使得人們的生活和工作發(fā)生了翻天覆地的變化，其中校對在編輯工作中的模式也發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)下現(xiàn)代編輯的工作還需要對其進(jìn)行校對，但是這種校對方式卻和傳統(tǒng)校對方式有了很大程度上的改變，因此本文對校對在編輯工作中的模式和作用進(jìn)行分析，以期能夠推動校對工作的進(jìn)步和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校對;編輯工作;模式;作用

引言

校對在編輯工作中占據(jù)著十分重要的地位，他不僅可以有效查找出編輯編寫過程中存在的問題，而且在某種程度上還可以輔助編輯的專業(yè)提升，尤其是在當(dāng)下我國傳統(tǒng)媒體行業(yè)受到新興媒體行業(yè)的影響，如果出版社沒有做好相應(yīng)的校對工作，不僅會嚴(yán)重影響消費(fèi)者的閱讀體驗甚至可能會造成出版社倒閉的現(xiàn)象，因此重視校對工作在編輯工作中的作用才能推動出版社行業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。

1、校對在編輯工作中的模式

1.1校對工作概述

校對在整個出版社中占據(jù)著十分重要的作用，校對工作作為信息發(fā)布的最后一道檢查關(guān)卡，對校對工作人員的專業(yè)技能要求相對來說較高，而隨著這些年來信息化進(jìn)程的不斷加快給校對工作也帶來了新的工作內(nèi)容，也提出了更高的要求，其不僅要檢查文稿中的問題，還要對原稿中的語句進(jìn)行詳細(xì)檢查，以確保出版社發(fā)布的文章準(zhǔn)確無誤，因此現(xiàn)在的校對工作相較于傳統(tǒng)來說更具有挑戰(zhàn)性，對校對工作人員的責(zé)任心和專業(yè)度要求較高。

1.2現(xiàn)代校對工作模式的革新

傳統(tǒng)的校對模式是校對人員對兩份稿件進(jìn)行對比修改，但是近些年來隨著計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，有效提高了校對工作人員的質(zhì)量和速度，通過由計算機(jī)進(jìn)行操作對多份稿件同時進(jìn)行校對，有效的降低了相關(guān)工作人員的工作量。除此之外由于傳統(tǒng)人工校對編輯工作為存在人為失誤，而由計算機(jī)來進(jìn)行校對工作則可以有效降低人為失誤的問題提高校對的準(zhǔn)確性。雖然計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用給人們的生活帶來了極大的便利，但由于計算機(jī)過于模式化所以在對文章進(jìn)行校對的過程中也有可能出現(xiàn)誤報的現(xiàn)象，因此在使用計算機(jī)進(jìn)行文章校對的過程中，也是需要校對員對文章進(jìn)行監(jiān)督，這樣才能真正做到提高工作效率。

2、校對在編輯工作中的作用

2.1對編輯工作的補(bǔ)充

編輯人員在對文章完成時會對文章內(nèi)容進(jìn)行校對工作，校對工作正常來說一般是安排在發(fā)排之后印刷之前，校對工作的質(zhì)量對出版社有著十分重要的影響，由于出版物是供民眾所閱讀的，因此出版的內(nèi)容對群眾有一定的引導(dǎo)作用，再加上我國出版社所發(fā)布的信息具有較高的權(quán)威性，所以出版社發(fā)布信息之前一定要對資料進(jìn)行仔細(xì)校對。這些年來，國家對出版社的重視程度也有了不同程度的加強(qiáng)，國家對出版物校對質(zhì)量也進(jìn)行了明確的規(guī)定，因此相關(guān)工作人員在工作時應(yīng)遵循國家的法律法規(guī)做到對發(fā)布的內(nèi)容負(fù)責(zé)。

2.2為出版條件提供保障

信息化技術(shù)的應(yīng)用以及手機(jī)等終端的普及使得信息傳遞的速度越來越快，信息發(fā)展速度加快給出版社帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇的同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，目前出版社面臨新媒體的競爭壓力越來越大，但是由于出版社的相關(guān)工作人員專業(yè)度較高，所以只有突出出版社的優(yōu)點方能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而校對工作在出版活動環(huán)節(jié)中有著承上啟下的作用，因此校對人員在對出版刊物進(jìn)行校對的過程中需要細(xì)心盡量將錯誤降低到最低，進(jìn)而確保出版刊物的質(zhì)量。

2.3保證出版物的文化價值

出版社表面上是傳播信息，但實際上其對文化的傳播以及輿論的引導(dǎo)有著舉足輕重的作用。出版刊物既是文化的載體，也是當(dāng)時時代和社會發(fā)展現(xiàn)狀的表現(xiàn)，再加上近些年來信息的進(jìn)步和發(fā)展，使得輿論的作用也越來越大，因此出版社的作用就是要引領(lǐng)群眾往正確的輿論方向引導(dǎo)，進(jìn)而傳達(dá)正確的人生觀世界觀和價值觀。當(dāng)下校對工作，除了對書籍的質(zhì)量進(jìn)行審核之外，還需要對出版刊物進(jìn)行二次校對，將文章中觀點相背的部分進(jìn)行修改，起到為文章錦上添花的作用。

3、提升教輔圖書校對工作質(zhì)量的策略

3.1落實校對工作相應(yīng)制度

俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。因此在對文章進(jìn)行校對工作的過程中需要嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，目前我國常用的校對制度主要是“三校一讀”與交叉責(zé)任制，再加上相關(guān)監(jiān)管部門的監(jiān)督和管理，進(jìn)而確保出版刊物的質(zhì)量。

校對工作對于工作人員的能力和仔細(xì)要求較為嚴(yán)格，但是無論任何工作要保證完全沒有任何錯誤幾乎是不可能的，校對工作由于文章涉及的內(nèi)容較為廣泛，所以出現(xiàn)校對失誤也是情有可原的，因此為了有效降低校對失誤，就需要對文章內(nèi)容進(jìn)行多次校對，通過與作者一同進(jìn)行校對工作不僅能夠有效查找出文章中的基礎(chǔ)錯誤問題，還能確保文章中觀點的準(zhǔn)確，使文章所表述出來的意思與作者想要表達(dá)的主旨相同。而為了有效提高校對工作人員的質(zhì)量和效率，就需要將校對工作落實到個人，并通過采用相應(yīng)的獎懲機(jī)制，有效提高工作人員工作的積極性和效率。

3.2拓展知識面，建立合理的知識結(jié)構(gòu)

由于每個人性格不同，所以其擅長的領(lǐng)域也有所不同，而編輯校對工作對人員的知識領(lǐng)域要求較為嚴(yán)格，只有基礎(chǔ)知識扎實且知識領(lǐng)域廣泛才能做到精準(zhǔn)校對。但由于編輯工作幾乎不可能完全掌握全部的知識，所以這就要求編輯對于作者所寫的內(nèi)容的某些特殊基礎(chǔ)符號要有所了解，進(jìn)而有效查找出文章中錯誤的部分。

3.3積累經(jīng)驗值，把握教輔圖書教對技巧

編輯在對教輔圖書進(jìn)行校對的過程中，首先需要對圖書的內(nèi)容進(jìn)行大致的了解，對圖書中的核心論點有詳細(xì)的了解，除此之外還要了解國家相關(guān)的法律法規(guī)，在結(jié)合自身的能力對文章中錯誤的思想觀念和內(nèi)容進(jìn)行更改。學(xué)生是祖國的未來和花朵，因此給學(xué)生的教輔書籍一定要確保準(zhǔn)確、恰當(dāng)。所以在對教輔圖書進(jìn)行核對時，需要對其中的題目乃至答案進(jìn)行詳細(xì)校對，就目前我國教輔書籍的實際情況來看，大部分錯誤都出現(xiàn)在答案部分，造成這種現(xiàn)象的主要原因是由于教輔圖書改革速度較快，所以編輯為了加快圖書印刷的進(jìn)程急著發(fā)稿，所以編輯在具體交流的過程中，需要對重點問題進(jìn)行詳細(xì)核對，保證教輔圖書的質(zhì)量。

4、結(jié)語

隨著社會的進(jìn)步，國家關(guān)注文化軟實力的建設(shè)，鼓勵發(fā)揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對此出版行業(yè)有不可推卸的責(zé)任。所以，校對人員應(yīng)從現(xiàn)實出發(fā)，嚴(yán)格遵守相關(guān)制度安排，樹立正確的價值觀，為提升國家文化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)

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