王悅
“紀錄片之父”羅伯特·弗拉哈迪
4月2日,立陶宛紀錄片導(dǎo)演、人類學(xué)家曼塔斯·克維達拉維丘斯,在俄烏交戰(zhàn)前線的馬里烏波爾市遇難,年僅45歲。人類學(xué)界與紀錄片界同聲哀悼。
曼塔斯掌中的鏡頭,關(guān)注平民百姓勝過達官顯貴。他曾研究過北高加索地區(qū)的人口失蹤與酷刑問題、車臣反恐行動中的暴力問題,最后進入馬里烏波爾,凝視平民在戰(zhàn)火下的日常生活。
就在曼塔斯遇難前一天,另一位更年輕的紀錄片制作人,也是路透社在烏克蘭的長期撰稿人—馬克西姆·萊文,被發(fā)現(xiàn)曝尸于烏克蘭基輔以北的一個村莊。該村莊附近,曾發(fā)生猛烈的炮擊。
戰(zhàn)事對于日常生活的顛覆,無疑是最值得記錄的場景。但還有一類場景,吸引著紀錄片制作人持續(xù)地深入探究,那就是早期人類的生活狀態(tài)。
這種已被現(xiàn)代人顛覆的粗獷生存模式,如今還存在于一些偏遠地區(qū)的原始部落中。于是,帶著攝影機去拍攝令外界感到神秘的異域民族,就成了不少人類學(xué)家的畢生志業(yè)。
“人類學(xué)紀錄片”一度被稱為“民族志電影”,但對這個概念的定義常常眾說紛紜。一般認為,展現(xiàn)其他文化、異域民族和異域風情的影片,都屬于人類學(xué)紀錄片。但也有學(xué)者認為,只有由專業(yè)的人類學(xué)家拍攝,運用了民族志田野調(diào)查方法,目的是給同行評議的紀錄片,才能納入這個范疇。
紀錄片拍攝最初在人類學(xué)界不受重視,只被當作學(xué)術(shù)考察或探險活動的附帶產(chǎn)品。
到了1930年代,人類學(xué)家格里高利·貝特森和馬格麗特·米德在巴厘島展開人類學(xué)調(diào)查。他們真正將電影和攝影手段,當作核心的記錄方法??偡Q為《不同文化之中的性格形成系列片》的紀錄片,展現(xiàn)了嬰兒洗浴、童年競爭、文化習(xí)得、家庭生活等巴厘島島民的生活圖景。
晚近的人類學(xué)紀錄片,已漸漸收斂對于異域文化的好奇心。紀錄片制作人不再站在“文明”的山崖俯瞰他者的文化。他們充分意識到拍攝者和拍攝對象之間的權(quán)力關(guān)系。
如今,持攝影機的人類學(xué)家來回調(diào)轉(zhuǎn)著鏡頭,既審視“他們”,也審視“我們”。
他進而提出“民族志虛構(gòu)”的觀點,表明紀錄片和故事片原本就不能區(qū)分開來。
《北方的納努克》劇照
較早的人類學(xué)紀錄片,常常塑造“高貴野蠻人”的形象。
“高貴野蠻人”表達了一種對自然狀態(tài)下人類天性的樂觀信念。對“高貴野蠻人”的浪漫想象,可以追溯到18世紀啟蒙時代,讓-雅克·盧梭的著作就流露出類似的觀念。在相當長的時期里,西方學(xué)者把原始文化想象成伊甸園,用于批判西方社會存在的種種問題。
“紀錄片之父”羅伯特·弗拉哈迪,對原始文化也有類似的浪漫主義信念。1922年完成的《北方的納努克》大獲成功之后,弗拉哈迪說:“我想趁著現(xiàn)在還有可能,展現(xiàn)這些(因紐特)人曾有的莊嚴與品格。將來白人不僅會摧毀他們的品格,還要摧毀這一人種?!?/p>
盡管弗拉哈迪認為因紐特人擁有更強大的精神,他卻不相信因紐特人的文化可以經(jīng)得住外來的沖擊,并且認為他們的文化已經(jīng)因接觸外界而受到污染。
《馬里烏波爾》劇照
《通靈仙師》劇照
弗拉哈迪后來拍攝的眾多影片,也烙下了相同的浪漫主義印記。如1926年在南太平洋薩摩亞群島拍攝的《摩拉灣》,1934年在愛爾蘭附近的亞蘭島拍攝的《亞蘭島人》,以及1948年在路易斯安那州的沼澤地拍攝的《路易斯安那州的故事》。這些影片都無視當?shù)貜?fù)雜的社會關(guān)系,僅僅突出人與自然的對立。
隨著第三世界文化精英的崛起,受弗拉哈迪啟發(fā)拍攝的人類學(xué)紀錄片開始受到質(zhì)疑—“高貴野蠻人”的形象和“人類對抗自然”的主題,完全是西方人強加給異域文化的刻板印象。
在“高貴野蠻人”的想象幻滅之后,紀錄片的科學(xué)客觀性也受到質(zhì)疑。
人類學(xué)家和擁有人類學(xué)知識的制作者,逐漸認識到紀錄片制作者與拍攝對象之間的權(quán)力關(guān)系。他們開始探究,紀錄片拍下的內(nèi)容對于拍攝對象來說意味著什么?
曼塔斯的紀錄片影像,焦點不在對峙的交戰(zhàn)雙方,而在普通人堅不可摧的生活上。
這里不得不提到法國人類學(xué)家、紀錄片制作人讓·魯什,他徹底改變了人類學(xué)紀錄片的樣貌。
讓·魯什早年的作品也深受弗拉哈迪的啟發(fā)。他非常尊崇弗拉哈迪和拍攝對象的親密關(guān)系,但在獲得人類學(xué)博士學(xué)位后,他開始反思自己之前的方法。
1955年,魯什在人類學(xué)博物館放映了他最廣為人知的作品之一《通靈仙師》。這部紀錄片展示了加納(當時英國在非洲的殖民地,稱為黃金海岸)的一場靈魂附體儀式,附體在加納工人身上的是殖民地官員的靈魂,被附體的人扮演起后者的角色。
讓·魯什在片尾解釋說,這場儀式既是對他們被殖民狀態(tài)的表達,又是從這一狀態(tài)中的暫時解脫。這部紀錄片讓歐洲的觀眾大為震驚,隨即在英國和加納被禁映。非洲觀眾也開始擔心歐洲人會認為自己不開化。但這部影片還是在威尼斯雙年展上奪得大獎。
《我,一個黑人》劇照
在烏克蘭罹難的人類學(xué)家曼塔斯·克維達拉維丘斯(中)
讓·魯什沒有受各方批評的影響,繼續(xù)紀錄片制作的實驗。他進而提出“民族志虛構(gòu)”的觀點,表明紀錄片和故事片原本就不能區(qū)分開來。他常常借助虛構(gòu)、幻象和角色扮演等手段,實驗性地展現(xiàn)拍攝對象的主體性。
拍攝于1957年的《我,一個黑人》中,碼頭工人歐梅隆·甘達自己扮演自己,畫外音還包含了他自己的解說。魯什希望藉由這種方式,讓拍攝對象充分參與紀錄片拍攝,掌握對自己生活的詮釋與反思。
后來,讓·魯什又借用吉加·維爾托夫的“電影真實”概念,強調(diào)人類學(xué)紀錄片的真實性,其實是攝影機、拍攝對象和拍攝者三者共同建構(gòu)的。在他看來,人類學(xué)這門學(xué)科是“殖民主義的長女”,是“掌握權(quán)力的群體拷問沒有權(quán)力的群體的手段”。
長久以來,很多西方人類學(xué)家都認為,非西方文化正在日益衰落,傳統(tǒng)的民族志是一種“拯救文化”的敘述。
美國人類學(xué)家馬歇爾·薩林斯1998年在“何為人類學(xué)啟蒙”的演講中,批判了這種觀點。他用實例表明,非西方的文化并非在現(xiàn)代性的擴張面前弱不禁風。相反,現(xiàn)代性常常不得不屈服于那些不斷復(fù)興的邊緣文化。
薩林斯提出“我們是他者的一部分”的觀點。這意味著不同群體、文化之間是相互成就、相互依存的。我們與他者的戰(zhàn)爭,挑戰(zhàn)的是人類的同一性,是對自己發(fā)動的戰(zhàn)爭。
實際上,這種觀點早在讓·魯什的分享式紀錄片制作中就已有所體現(xiàn),如今則被越來越多人類學(xué)紀錄片制作者接受。
在烏克蘭罹難的人類學(xué)家曼塔斯·克維達拉維丘斯,將短暫的一生投入研究和拍攝暴力。曼塔斯不是在俄烏交戰(zhàn)后才把目光投向這片土地。2014年,他就來到馬里烏波爾做田野調(diào)查,并拍攝紀錄片《馬里烏波爾》。2019年,他又發(fā)表了題為《永久停火:東烏克蘭戰(zhàn)爭和日常生活的展演》的學(xué)術(shù)論文。
紀錄片中2014年的馬里烏波爾,早已看不到葉卡捷琳娜二世開拓帝國的野心,而沉浸在蕭條的后蘇聯(lián)氛圍中。烏克蘭政府軍和俄羅斯支持的分離主義者的緊張對峙,逐漸成為當?shù)厝松畹娜粘!?/p>
曼塔斯的紀錄片影像,看起來立場較為中立,但不意味著他對戰(zhàn)爭沒有任何態(tài)度。實際上,他的焦點不在對峙的交戰(zhàn)雙方,而在普通人堅不可摧的生活上。面對戰(zhàn)爭的毀滅性力量,日常生活顯示出超乎想象的韌性。
曼塔斯曾在一次訪談中說:“我的電影并不是關(guān)于戰(zhàn)爭的,而是關(guān)于戰(zhàn)爭地帶旁的日常生活,關(guān)于即便戰(zhàn)爭發(fā)生了,日常生活還是要繼續(xù)下去?!?/p>
在曼塔斯的鏡頭下,東烏克蘭地區(qū)的人民并非是被動承受暴力的受害者。他們積極調(diào)用日常生活的美學(xué)與情感資源,對抗無處不在且隨時可能發(fā)生的災(zāi)難。這一視角對于觀眾來說,意義也非比尋常:在戰(zhàn)火面前,我們并非無能為力,每個人都可以重建自己的生活秩序。
近一個世紀以前,人類學(xué)家和紀錄片制作者面對的是一個充滿遙遠異域文化的廣闊世界?,F(xiàn)在由于發(fā)達的影像技術(shù),戰(zhàn)爭、暴力、貧窮、苦難與我們的距離變得如此之近,而我們卻對這一切越來越麻木。
那些持攝影機的人類學(xué)家從遠方帶回他者的影像,那些影像并不追求駭人的效果。相反,它們異常平靜,溫情脈脈。我們麻木了的感受力和理解力逐漸蘇醒,轉(zhuǎn)而開始審視自身的生活,我們自身的無力感也得以解除。
這,或許就是人類學(xué)紀錄片的意義所在。
特約編輯姜雯 jw@nfcmag.com