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      教育廣角

      2022-05-30 10:48:04
      在線學(xué)習(xí) 2022年9期
      關(guān)鍵詞:在校生教育部發(fā)展

      教育部發(fā)布2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報

      9月14日,教育部發(fā)布2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報。數(shù)據(jù)顯示,全國共有各級各類學(xué)校52.93萬所,各級各類學(xué)歷教育在校生2.91億人,專任教師1844.37萬人。學(xué)前教育在園幼兒4805.21萬人,比上年減少13.06萬人,下降0.27%。全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校20.72萬所。義務(wù)教育階段招生3488.02萬人,在校生1.58億人,專任教師1057.19萬人。研究生招生117.65萬人,比上年增加7.00萬人,增長6.32%;其中,博士生12.58萬人,碩士生105.07萬人。在學(xué)研究生333.24萬人,比上年增加19.28萬人,增長6.14%。職業(yè)本科招生4.14萬人,比上年增加2946人,增長7.66%,另有??破瘘c本科招生1.51萬人。在校生12.93萬人,比上年增加5.59萬人,增長76.18%。

      成人本專科招生378.53萬人,比上年增加14.77萬人,增長4.06%;在校生832.65萬人,比上年增加55.36萬人,增長7.12%;畢業(yè)生277.95萬人,比上年增加30.99萬人,增長12.55%。網(wǎng)絡(luò)本??普猩?83.92萬人,比上年增加6.01萬人,增長2.16%;在校生873.90萬人,比上年增加27.45萬人,增長3.24%;畢業(yè)生259.06萬人,比上年減少13.19萬人,下降4.84%。

      教育動向

      教育部:全國擁有大學(xué)文化程度的人口超過2.18億

      9月9日,中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會,教育部部長懷進鵬介紹黨的十八大以來教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。目前全國擁有大學(xué)文化程度的人口超過2.18億,比十年前大幅增長。十年來,教育部實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計劃,深化工程碩博士培養(yǎng)改革,加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,加快培養(yǎng)急需緊缺人才。中高職學(xué)校(不含技工學(xué)校)十年累計培養(yǎng)畢業(yè)生7900多萬。

      二十國集團教育部長會議舉行

      9月1日,二十國集團(G20)教育部長會議以線上線下相結(jié)合方式舉行。教育部部長懷進鵬視頻出席會議并講話。懷進鵬倡議,一要優(yōu)先確保提供公平而有質(zhì)量的教育支撐力。二要共同引領(lǐng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型執(zhí)行力。三要加強教育團結(jié)與開放協(xié)作能力。四要全力促進人的全面發(fā)展能力。

      教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》

      近日,教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》。新版《簡介》覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。其中,中等職業(yè)教育358個,高等職業(yè)教育???44個,高等職業(yè)教育本科247個。

      《中國教師教育發(fā)展報告(2022)》藍皮書發(fā)布

      9月3日,《中國教師教育發(fā)展報告(2022)》藍皮書發(fā)布會在南京舉行。藍皮書首次發(fā)布的中國教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)和平衡發(fā)展指數(shù)表明:我國教師教育事業(yè)取得長足發(fā)展,我國教師教育的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展支持的不平衡程度均有所降低,但教師教育發(fā)展不平衡問題仍需高度關(guān)注。

      教育部擬成立高等繼續(xù)教育專家委員會

      為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“辦好繼續(xù)教育”的決策部署,落實《教育部關(guān)于推進新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》,充分發(fā)揮專家智庫作用,提高高等繼續(xù)教育科學(xué)決策水平,經(jīng)研究,教育部擬成立高等繼續(xù)教育專家委員會,委員會委員人選推薦工作已于近日啟動。

      據(jù)悉,截至目前,全國高校已開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門,聘請17.4萬名行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師,超過1000所高校的139萬名大學(xué)生參加了“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”。

      9月15日,教育部發(fā)布《全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦公室專項督辦以教育信息化為名亂收費事項》。全國治理教育亂收費部際聯(lián)席會議辦公室決定對山西、內(nèi)蒙古、浙江等地以教育信息化為名亂收費事項實行專項督辦。

      教育部近日舉行國家智慧教育平臺“暑期教師研修”專題結(jié)業(yè)儀式。據(jù)統(tǒng)計,截至8月31日,共有1300余萬教師在專題進行注冊學(xué)習(xí)。另訊,9月1日,國家智慧教育平臺“樹人課堂”專題和虛擬仿真實驗板塊正式上線。

      近日,教育部召開2022年全國“雙減”工作秋季學(xué)期視頻調(diào)度會,部署秋季學(xué)期校外教育培訓(xùn)治理工作。會議強調(diào),當(dāng)前鞏固治理成果形勢依舊嚴峻,各地在部門協(xié)同配合、執(zhí)法隊伍建設(shè)、隱形變異培訓(xùn)查處等方面還存在一些問題和不足,需進一步提高治理水平。

      2022年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會于8月31日—9月5日在北京舉辦。本屆服貿(mào)會舉辦綜合展和專題展,專題展設(shè)文旅服務(wù)、教育服務(wù)、體育服務(wù)、健康衛(wèi)生服務(wù)等9個專題。50余家境內(nèi)外知名教育機構(gòu)及企業(yè)參加了教育服務(wù)專題展。

      9月6日,教育部召開“教育這十年”“1+1”系列第十一場新聞發(fā)布會,介紹黨的十八大以來教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展成效。專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人,增幅達26%。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。

      近日,老年文化學(xué)習(xí)公益在線平臺——紅楓學(xué)堂在京正式啟用。據(jù)悉,紅楓學(xué)堂是由中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會自主創(chuàng)辦,并在原有線上學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,加以改良和創(chuàng)新的一個新型老年文化學(xué)習(xí)公益平臺,是文化養(yǎng)老公益行動的重要組成部分。

      8月30日,國家開放大學(xué)召開2022年重點工作推進會。會議強調(diào),要站在十年的歷史節(jié)點上,全面梳理學(xué)校十年發(fā)展取得的重要成績,深入總結(jié)轉(zhuǎn)型發(fā)展中形成的經(jīng)驗,進一步研判形勢、分析問題、明確任務(wù),確保高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。

      近日,青海省教育廳出臺《青海省使用國家中小學(xué)智慧教育平臺開展線上教學(xué)工作指南(試行)》。教育行政部門將學(xué)校開展線上教學(xué)工作情況納入對所屬教研、電教(信息化)部門、下級教育行政部門和學(xué)校工作的考核范圍,及時研究解決線上教學(xué)工作存在的重大問題。

      9月5日,四川省甘孜藏族自治州瀘定縣發(fā)生6.8級地震。甘孜瀘定縣、雅安市石棉縣受災(zāi)嚴重。新東方與東方甄選宣布向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈500萬元,好未來公益基金會宣布向四川災(zāi)區(qū)捐贈200萬元,用于支援受災(zāi)地區(qū)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。

      近日,科大訊飛與湖南湘江新區(qū)正式簽署合作協(xié)議,擬在湘江新區(qū)成立全資子公司,圍繞智能制造、企業(yè)數(shù)字化方向設(shè)立人工智能研究院和人工智能產(chǎn)業(yè)加速中心,并將圍繞湖南的教育、醫(yī)療等領(lǐng)域開展合作。

      近日,高途公布2022年第二季度和上半年業(yè)績。財報顯示,截止到2022年6月30日為止的3個月,高途實現(xiàn)收入5.378億元,現(xiàn)金收入為6.117億元,經(jīng)營現(xiàn)金流轉(zhuǎn)正。

      近日,學(xué)大教育發(fā)布公告,公司擬出資3億元人民幣設(shè)立職業(yè)教育平臺,進一步探索和布局職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、文化服務(wù)、教育信息化等新業(yè)務(wù)領(lǐng)域,培育新的業(yè)務(wù)增長點。

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