汪代華

如今，企業(yè)招工難和就業(yè)難的主要問題表現(xiàn)在兩個方面，一個是勞動需求總量大于供給，另一方面則是求職者的擇業(yè)愿望與招工單位要求、提供的崗位、條件、待遇差距較大。勞動者的培訓(xùn)需求與社會需求脫節(jié)。為此，新疆各地加強培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，推動素質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。

面對目前的就業(yè)形勢，新疆各地加強培訓(xùn)與就業(yè)的有效銜接，引導(dǎo)參與就業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)“專業(yè)對口”，各地推出訂單式培訓(xùn)、菜單式教學(xué)、跟進式就業(yè)的培訓(xùn)模式，面向城鄉(xiāng)各類勞動者開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)無業(yè)人員掌握了更多相應(yīng)專業(yè)的基本務(wù)工技能，不僅提升了就業(yè)者的職業(yè)技能、就業(yè)意愿，而且為創(chuàng)業(yè)者提供了培訓(xùn)平臺、招聘渠道。

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展， 求職者的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能水平差，就業(yè)能力下降，從而嚴重制約企業(yè)的發(fā)展，同時也成為求職者一道門檻。常言道，“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，有了技能就有吃飯的本錢。俗話說，一技在手，吃喝不愁?！凹矣腥f貫不如一技在手”。授人以魚，不如授人以技。一技在手就業(yè)不愁。讓務(wù)工者實現(xiàn)“培訓(xùn)即就業(yè)”，雖然不是救濟款，但這比救濟款更實惠。有了技能就有了就業(yè)的金剛鉆，可攬瓷器活，走遍天下都不怕。

如此就業(yè)培訓(xùn)實打?qū)崬榍舐氄咛峁└嗅槍π浴⒏鼉?yōu)質(zhì)的就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，實現(xiàn)“培訓(xùn)即就業(yè)”的招數(shù)可圈可點。一些地方由于求職者技能不足，“就業(yè)難”與企業(yè)“招工難”并存，這是不爭的事實。從社會對人才的需求來看，社會對技能人才的需求大，多學(xué)一樣技能，多掌握一門技術(shù)，就多一個證書，就多一個就業(yè)的機會和賺錢的門路。就業(yè)援助，就是要有像神仙呂洞賓那樣既“給金子”又“給指頭”——點石成金之道。如果把就業(yè)政策比作“金子”，那么技能就是“點石成金”的“指頭”，具有神一般的魅力。

“培訓(xùn)即就業(yè)”讓“飯碗”端得更穩(wěn)。做好職業(yè)技能培訓(xùn)，必須堅持市場需求導(dǎo)向。做好培訓(xùn)內(nèi)容與工作有效銜接，為進一步保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、提升就業(yè)技能，就業(yè)培訓(xùn)“專業(yè)對口”，市場需要什么就培訓(xùn)什么，以培訓(xùn)促就業(yè)， 以就業(yè)促發(fā)展。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，對不同領(lǐng)域的技能人才提出了新的挑戰(zhàn)，比如對服務(wù)領(lǐng)域精細度要求不斷提高。近年來，隨著新興行業(yè)快速發(fā)展，新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，市場對技能人才的需求日益?zhèn)€性化，這就要求培訓(xùn)內(nèi)容和方式要與時俱進，更有針對性地滿足市場主體持續(xù)發(fā)展的要求。但愿各地能加強培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，做好“培訓(xùn)即就業(yè)”的大文章，提供更多專業(yè)對口式的技能培訓(xùn)，適銷對路，成為就業(yè)援助的常態(tài)，為更多就業(yè)者提供動力源。