楊筱玲

1990年，從教第一年的我走進(jìn)職業(yè)教育，自此一頭扎進(jìn)了一個(gè)新的天地。

“當(dāng)了校長，應(yīng)該更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育理想?！边@是一位老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說過的話。

如今，從教32載、擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20年的我始終牢記：我的教育理想是什么？世人常喻教育者為燭，燃燒自己、燭照他人。我的教育理想是做一支火炬，與年輕的教育者一起點(diǎn)燃青春夢(mèng)想，矢志不渝地以光照亮學(xué)生的心靈，將夢(mèng)想的“接力棒”傳遞給新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，讓教育成就更好的未來。

為了明確辦學(xué)方向，我們研究辦學(xué)管理，找準(zhǔn)航向、規(guī)劃前路。南寧四職校確立了“以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量和特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針、“聯(lián)動(dòng)市場、校企聯(lián)合、中高職對(duì)接，培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬拧钡霓k學(xué)定位、“工學(xué)結(jié)合，校企合作”的辦學(xué)模式;明確了畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、素養(yǎng)、知識(shí)和能力等人才培養(yǎng)要求，并抓住廣西實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、廣西泛北部灣經(jīng)濟(jì)開放開發(fā)和南寧市建設(shè)區(qū)域性國際化城市等發(fā)展機(jī)遇，全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。如今，南寧四職校從一所規(guī)模小、底子薄、影響弱的中職學(xué)校，發(fā)展為享譽(yù)區(qū)內(nèi)外的國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、廣西五星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校;而“全國第六屆黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎(jiǎng)”正是對(duì)我作為一校之長的肯定。

為了將學(xué)校做大做強(qiáng)，我們研究師資建設(shè)，示范引領(lǐng)、相向而行。我一直秉承“教學(xué)無小事，育人皆大事”的理念，堅(jiān)守師德修養(yǎng)和職業(yè)道德，關(guān)心每一位教師的發(fā)展、關(guān)注每一名學(xué)生的成長，自己帶頭上好每一節(jié)課、參與教改研究、參加信息化教學(xué)大賽、指導(dǎo)學(xué)生參加技能比賽等，獲得了豐碩成果;堅(jiān)持“幸福激勵(lì)，階梯培養(yǎng);把控標(biāo)準(zhǔn)，示范擔(dān)當(dāng)”的培養(yǎng)路徑，通過培訓(xùn)研修、企業(yè)鍛煉、校內(nèi)實(shí)踐等，提升了教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)，使教師立匠心、磨匠藝、成匠才。南寧四職校骨干名師影響力日益彰顯，教師在廣西職業(yè)院校教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)項(xiàng)目、教師職業(yè)技能大賽、文化課教師教學(xué)技能比賽等教學(xué)比賽中均名列前茅，教育教學(xué)成果豐厚。

為了傳承使命，我們研究學(xué)生培養(yǎng)，澆樹澆根、知心育心。教師最崇高的愛是全身心愛每一名學(xué)生，只有靠近學(xué)生的心靈，才能成為心靈的塑造者。我要求教師關(guān)心學(xué)生、了解每一名學(xué)生，還要向?qū)W生澆灌“崇德向善，樂學(xué)進(jìn)技”的教育理念，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。南寧四職校學(xué)子不負(fù)眾望，近年來匠才頻出，兩次在全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽（以下簡稱國賽）一舉奪魁，且今年有汽車營銷、新能源汽車維修、車身修理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等四個(gè)參賽項(xiàng)目進(jìn)入國賽，我校學(xué)生將與全國各優(yōu)秀學(xué)子一較高低。

精誠所至，金石為開。我以滿腔熱情投入學(xué)校建設(shè)，以辛勤的汗水培育一位位優(yōu)秀的桃李園丁，以仁愛的真心幫助一批又一批學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。南寧四職校2013年被教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部等三部委確定為國家改革發(fā)展示范立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，2018年獲評(píng)為首批自治區(qū)五星級(jí)學(xué)校，2021年獲評(píng)為“十四五”廣西五星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以穩(wěn)健的步伐走出了屬于自己的質(zhì)量發(fā)展之路，初步實(shí)現(xiàn)了由普通中職學(xué)校向服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的特色學(xué)校轉(zhuǎn)型。站在中國從制造大國走向“智”造大國的時(shí)代風(fēng)口，“南寧四職”這艘航船仍需乘風(fēng)揚(yáng)帆，與時(shí)代發(fā)展的脈搏同頻共振。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

（本文作者系南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長、正高級(jí)講師）

（責(zé)編 楊 春）