全民閱讀時(shí)代公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)閱讀推廣路徑探索

摘 要：隨著步入全民閱讀時(shí)代，我國(guó)人民的受教育水平不斷提高，公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍也逐漸擴(kuò)大，不只局限于學(xué)者或者是專(zhuān)業(yè)人員，而是面向社會(huì)大眾。公共圖書(shū)館的館藏資源中，地方文獻(xiàn)是相當(dāng)重要的特色組成部分，公共圖書(shū)館要將其進(jìn)行推廣，充分發(fā)揮地方文獻(xiàn)的獨(dú)特價(jià)值。為此，公共圖書(shū)館工作人員要建立起更具特色的地方文獻(xiàn)資源庫(kù)，并拓展推廣服務(wù)途徑，加強(qiáng)宣傳，讓更多人對(duì)地方文獻(xiàn)閱讀服務(wù)產(chǎn)生興趣。本文從地方圖書(shū)館的服務(wù)現(xiàn)狀出發(fā)，分析探索地方文獻(xiàn)閱讀的推廣路徑，以期為全民閱讀水平的提升奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：全民閱讀時(shí)代;公共圖書(shū)館;地方文獻(xiàn);閱讀;推廣路徑

2013年“兩會(huì)”期間，《關(guān)于制定實(shí)施國(guó)家全民閱讀戰(zhàn)略的提案》提出;黨的十八大強(qiáng)調(diào)要“豐富人民精神文化生活，開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”;2015年李克強(qiáng)總理又在工作報(bào)告中表示要“倡導(dǎo)全民閱讀”。這些國(guó)家政策都在推動(dòng)全民閱讀事業(yè)的發(fā)展，為我國(guó)的精神文明建設(shè)指明了方向。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，雖然人們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，但公共圖書(shū)館仍有無(wú)法取代的地位。

對(duì)于公共圖書(shū)館而言，想要推廣有地域特色的閱讀服務(wù)，就要充分發(fā)揮自身館藏資源的價(jià)值，尤其是利用好地方文獻(xiàn)。地方文獻(xiàn)涵蓋了當(dāng)?shù)氐母黝?lèi)特色內(nèi)容，具有難以取代的價(jià)值，圖書(shū)館吸引讀者關(guān)注和了解地方文獻(xiàn)，能夠加強(qiáng)地方特色文獻(xiàn)建設(shè)和閱讀推廣工作，在新時(shí)期更好地發(fā)揮自身職能。

一、地方文獻(xiàn)閱讀推廣的重要性

公共圖書(shū)館根據(jù)設(shè)立的地區(qū)不同，會(huì)擁有各具特色的地方文獻(xiàn)，側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，能為人們了解地區(qū)特征提供大量的文獻(xiàn)支持。各地政府或相關(guān)工作人員，能夠通過(guò)地方文獻(xiàn)來(lái)獲取工作所需的數(shù)據(jù)資料，并不斷更新，時(shí)刻反映當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況。通過(guò)研究地方文獻(xiàn)能夠幫助政府制定發(fā)展策略，調(diào)整自身工作。歷史工作者和社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)，地方文獻(xiàn)也能為他們提供可以參考的史料和信息。公共圖書(shū)館具備整理和儲(chǔ)存文獻(xiàn)的職責(zé)，同時(shí)還要充分發(fā)揮各類(lèi)文獻(xiàn)的教育、資政和科研功能，因此要充分開(kāi)發(fā)地方文獻(xiàn)的價(jià)值，加強(qiáng)推廣宣傳工作，將這類(lèi)知識(shí)資源分享給更多人。

二、寧波圖書(shū)館地方文獻(xiàn)閱讀推廣實(shí)踐與特色分析

1.閱覽區(qū)域內(nèi)的展示

（1）專(zhuān)架展示館藏地方文獻(xiàn)

圖書(shū)館管理人員可以在館藏區(qū)域內(nèi)開(kāi)辟出專(zhuān)門(mén)的區(qū)域，用來(lái)展示各類(lèi)地方年鑒和地方志、地方黃頁(yè)等地方文獻(xiàn)。將閱讀者使用頻次較高和最具地方特色的文獻(xiàn)陳列在顯眼的地方，便于借閱者尋找和地方特色文化的推廣。另外，要整理好各類(lèi)地方文獻(xiàn)，將它們分類(lèi)擺放，并按照年份等相關(guān)順序陳列整齊，便于工作人員管理和讀者瀏覽。當(dāng)?shù)胤轿墨I(xiàn)的取用和查閱變得更加方便之后，讀者會(huì)產(chǎn)生更多的閱讀積極性。

（2）設(shè)立專(zhuān)柜展示寧波地域文化特色的文獻(xiàn)

寧波的地域文化中最具代表性的就是學(xué)術(shù)文化和寧波幫文化，而陽(yáng)明心學(xué)又是寧波學(xué)術(shù)文化的一座高峰。寧波圖書(shū)館為了充分展現(xiàn)地域文化底蘊(yùn)，開(kāi)設(shè)了王陽(yáng)明專(zhuān)柜、家譜專(zhuān)柜、名人捐贈(zèng)專(zhuān)柜等具有獨(dú)特地域特性的專(zhuān)題展柜，并借助寧波幫名人捐贈(zèng)，舉辦捐贈(zèng)儀式等活動(dòng)，宣傳推廣地方文獻(xiàn)，讓讀者能夠認(rèn)識(shí)、了解并喜愛(ài)地方文獻(xiàn)，從而產(chǎn)生地域文化的認(rèn)同感和良好的參與意識(shí)。

2.定期舉辦有關(guān)地方文獻(xiàn)的專(zhuān)題展覽

地方文獻(xiàn)展覽能夠得到更高的曝光率，同時(shí)將自身特色資源推廣給讀者，讓他們擁有深度閱讀的機(jī)會(huì)。通過(guò)舉辦展覽的方式，能夠宣傳地方文化建設(shè)，同時(shí)也充實(shí)了人們的精神生活。在舉辦此類(lèi)活動(dòng)的時(shí)候，公共圖書(shū)館還可以和政府其他部門(mén)合作，以節(jié)日為主題，以地方特色為中心，打造地域性的特色展覽活動(dòng)。由此以來(lái)，在調(diào)動(dòng)人們參與積極性的同時(shí)，也能充分展現(xiàn)自身地方文獻(xiàn)的館藏豐富性，宣傳發(fā)揚(yáng)本土文化。

3.特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

隨著科學(xué)技術(shù)水平的提升，圖書(shū)館工作要開(kāi)始進(jìn)入信息化管理之中。想要利用好地方文獻(xiàn)，充分發(fā)揮其自身價(jià)值，就要通過(guò)信息技術(shù)建立好地方文獻(xiàn)的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)軟件，整理好各類(lèi)地方文獻(xiàn)，并根據(jù)涉及的專(zhuān)題和不同事件相互串聯(lián)起來(lái)，并上傳到資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效傳遞。目前，不少地方圖書(shū)館都已經(jīng)有了自己的獨(dú)立數(shù)據(jù)庫(kù)，并專(zhuān)門(mén)為地方文獻(xiàn)設(shè)立了相關(guān)專(zhuān)欄。例如，寧波圖書(shū)館就自建了寧波圖書(shū)館館藏地方報(bào)紙檢索數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了1899年至1999年間刊發(fā)的31中寧波地方老報(bào)紙。讀者能夠根據(jù)報(bào)紙名稱(chēng)、出版日期、文章標(biāo)題、作者等條件進(jìn)行檢索，查找百年間發(fā)生的本地新聞，為讀者了解寧波百年歷史，查考史料提供了便利。

三、積極探索地方文獻(xiàn)閱讀推廣服務(wù)的新模式

公共圖書(shū)館肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)公眾閱讀的重要責(zé)任，因此要不斷推陳出新，探索各類(lèi)閱讀推廣服務(wù)模式。傳統(tǒng)的地方文獻(xiàn)閱讀推廣工作因?yàn)闀?huì)受到時(shí)間和空間的限制，讓圖書(shū)館失去了很多潛在讀者。步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之后，各種管理方法有了新的創(chuàng)新途徑，地方文獻(xiàn)也得以獲得了更多的推廣機(jī)會(huì)和使用方式。因此，要不斷引進(jìn)新手段，開(kāi)創(chuàng)各種全新的服務(wù)模式來(lái)吸引讀者進(jìn)行閱讀。

1.引進(jìn)地方文獻(xiàn)閱讀推廣新手段

（1）地方文獻(xiàn)導(dǎo)讀簡(jiǎn)報(bào)

很多人雖然有閱讀的想法，但一直沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這就需要公共圖書(shū)館加以引導(dǎo)?？梢栽O(shè)立地方文獻(xiàn)導(dǎo)讀簡(jiǎn)報(bào)，更新館藏信息，并及時(shí)傳遞給讀者。通過(guò)這類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)可以有目的性地推廣具有地方特色和實(shí)用價(jià)值的讀物，將其概括介紹后提供給讀者，輔助他們進(jìn)行閱讀。地方文獻(xiàn)導(dǎo)讀簡(jiǎn)報(bào)在很多圖書(shū)館都有設(shè)立，但一般都和其他讀物一樣擺放在圖書(shū)館內(nèi)部，但此類(lèi)宣傳類(lèi)的刊物可以應(yīng)用在更多場(chǎng)景，如分發(fā)到各大高校或公共場(chǎng)合，吸引更多人的關(guān)注。

（2）嘗試借鑒“真人圖書(shū)館”服務(wù)模式

現(xiàn)在很多圖書(shū)館都開(kāi)始推出“真人圖書(shū)館”服務(wù)模式，用人與人之間更加自然而緊密的溝通來(lái)激發(fā)人們的閱讀興趣。地方文獻(xiàn)的閱讀推廣服務(wù)模式同樣可以借鑒這種方式，聘請(qǐng)工作人員和文化工作者扮演“真人書(shū)”的角色，由他們來(lái)向讀者介紹地方文獻(xiàn)中所包含的內(nèi)容。很多地方性的特色知識(shí)和各類(lèi)歷史文化信息，也都保存在許多老一輩人的記憶中，他們都是活生生的“圖書(shū)”。不過(guò)想要借鑒這種服務(wù)模式，開(kāi)辦能讓更多人接受的“真人圖書(shū)館”，還要不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作人員的培養(yǎng)，規(guī)范化服務(wù)流程，完善整個(gè)服務(wù)體系。

（3）建立區(qū)域地方文獻(xiàn)協(xié)作網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源的聯(lián)合共享機(jī)制

公共圖書(shū)館想要真正發(fā)揮地方文獻(xiàn)的價(jià)值，還要打通各單位之間的阻隔，建立起資源共享聯(lián)合機(jī)制。圖書(shū)館要聯(lián)合檔案館、文聯(lián)、作協(xié)、博物館等各種存有地方歷史文化資料的機(jī)構(gòu)，建立起區(qū)域化的合作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這種聯(lián)合合作、資源共享的方式，公共圖書(shū)館可以獲得更加完整的地方文獻(xiàn)資源，并了解到地區(qū)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。各方面共同征集地方文獻(xiàn)資料，也能減輕圖書(shū)館工作的壓力，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)也能互通有無(wú)，聯(lián)動(dòng)到一起，從而吸引更多受眾。

（4）以多主題收藏創(chuàng)建地方文獻(xiàn)品牌

地方文獻(xiàn)能夠體現(xiàn)出鮮明的地域特色，這也是它之所以能夠吸引讀者的原因。圖書(shū)館的相關(guān)管理人員在收集整理地方文獻(xiàn)時(shí)，一定要擴(kuò)展工作范圍，不僅要將公開(kāi)信息收錄起來(lái)，還要收錄各種地方單位的出版物，以及非正式出版的文獻(xiàn)資源。在收錄這些地方文獻(xiàn)資料后，對(duì)其進(jìn)行有序整理和研究分析，建立類(lèi)別不同的數(shù)據(jù)資源庫(kù)，并最終形成獨(dú)具地方特色的地方文獻(xiàn)品牌，在兼顧準(zhǔn)確性和時(shí)效性的前提下，也要具備一定的趣味性，讓地方文獻(xiàn)能夠代表地區(qū)特色的同時(shí)得到讀者們的喜愛(ài)。

（5）開(kāi)展地方文獻(xiàn)參考咨詢(xún)服務(wù)

傳統(tǒng)的參考咨詢(xún)服務(wù)有間接和直接兩種形式，直接服務(wù)包括面對(duì)面的解答和指導(dǎo)，工作人員可以直接幫助讀者獲取想要的地方文獻(xiàn)，并幫他們解答相關(guān)的疑惑;間接服務(wù)則是通過(guò)設(shè)立好各類(lèi)工具書(shū)和目錄條目，以及線(xiàn)上網(wǎng)站和軟件，方便讀者對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行查閱。

目前，負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)管理工作的相關(guān)部門(mén)還未形成相應(yīng)的工作理念，對(duì)各類(lèi)地方人物和風(fēng)土人情的介紹停留在尚淺的層次。在提供地方文獻(xiàn)給讀者使用的同時(shí)，圖書(shū)館還應(yīng)深度挖掘地方文獻(xiàn)的潛在價(jià)值，在提供給讀者之前先一步將其二次利用，提供相關(guān)性的資源以及拓展性的信息，讓讀者得到創(chuàng)新性的閱讀體驗(yàn)。

地方文獻(xiàn)部門(mén)還應(yīng)該通過(guò)分析和整理原始資料，熟悉館藏資源，在提供咨詢(xún)服務(wù)的過(guò)程中，在滿(mǎn)足讀者閱讀需求的基礎(chǔ)上，為他們提供更具價(jià)值的服務(wù)。創(chuàng)新地方文獻(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)需要一支素質(zhì)更高的工作團(tuán)隊(duì)，因此打造專(zhuān)業(yè)化的圖書(shū)館服務(wù)體系，培養(yǎng)素質(zhì)更高的專(zhuān)業(yè)人員，能夠有效開(kāi)展相關(guān)的咨詢(xún)工作，為讀者提供更加專(zhuān)業(yè)的地方文獻(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)。

（6）舉辦地方文獻(xiàn)系列講座

公共圖書(shū)館應(yīng)該積極承辦各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)，如開(kāi)展文化講座，單獨(dú)介紹地方文獻(xiàn)。這類(lèi)講座可以根據(jù)時(shí)間或地域整合成不同的系列，由淺到深逐步舉辦。而相關(guān)講座的內(nèi)容可以參考當(dāng)?shù)匕l(fā)生的各種大事件，也可以挑選深受公眾喜愛(ài)的地方文化，或者是各類(lèi)風(fēng)俗民情以及飲食文化。地方文獻(xiàn)講座一定不要拘泥于各類(lèi)復(fù)雜知識(shí)的傳遞，而是挑選讀者會(huì)感興趣的地方文化內(nèi)容，加深他們對(duì)地域文化的印象，更好地宣傳地方特色。

2.加快地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)

信息化時(shí)代給公共圖書(shū)館的工作帶來(lái)了很大的改變，現(xiàn)在各大圖書(shū)館都要順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展，建立好屬于自己的地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。在擁有了數(shù)據(jù)庫(kù)之后，還應(yīng)當(dāng)對(duì)上傳到信息平臺(tái)的各類(lèi)文獻(xiàn)資源加以分類(lèi)整理、設(shè)立專(zhuān)題，方便民眾在線(xiàn)上進(jìn)行查閱，并獲取多種多樣的地方文獻(xiàn)信息資源。

3.加強(qiáng)館辦網(wǎng)站和新媒體陣地的地方文獻(xiàn)建設(shè)與宣傳

（1）通過(guò)網(wǎng)站推介地方文獻(xiàn)閱讀書(shū)目

在地方文獻(xiàn)的整理工作中，設(shè)立好書(shū)目是一項(xiàng)相當(dāng)重要的工作。想要讓更多人參與到文獻(xiàn)閱讀環(huán)節(jié)之中，就要讓他們的閱讀體驗(yàn)變得更加快捷流暢，而地方文獻(xiàn)的書(shū)目就為其提供了檢索所需信息的條件。通過(guò)推廣圖書(shū)館網(wǎng)站和定期編寫(xiě)地方文獻(xiàn)閱讀書(shū)目，能夠有效推廣地方文獻(xiàn)閱讀服務(wù)。

（2）通過(guò)網(wǎng)站“鏈接”介紹本館的特色地方文獻(xiàn)資源

在建立好官方網(wǎng)站和專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)之后，公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步注重資源共享和信息連通工作。通過(guò)官方網(wǎng)站的相互連接來(lái)展示自身所具備的特色地方文獻(xiàn)資源，提升公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)知名度和影響力，為讀者打造體驗(yàn)更加良好的閱讀服務(wù)。

（3）通過(guò)網(wǎng)站介紹本館舉辦的地方文獻(xiàn)活動(dòng)

在網(wǎng)站內(nèi)容的選取上，一定要加強(qiáng)宣傳和報(bào)道工作的深化程度。在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上發(fā)布最具特色的地方文獻(xiàn)信息，并提供具有時(shí)效性和創(chuàng)新性的閱讀服務(wù)。讀者可以在上網(wǎng)瀏覽的時(shí)候了解更多有關(guān)地方文獻(xiàn)的信息資料，從而產(chǎn)生興趣，參與到閱讀中。

（4）加強(qiáng)在微信平臺(tái)等新媒體陣地進(jìn)行宣傳推廣

公共圖書(shū)館可以在微信公眾號(hào)等新媒體陣地開(kāi)設(shè)地方文獻(xiàn)專(zhuān)欄進(jìn)行閱讀推廣。例如，寧波圖書(shū)館整合館藏地方文獻(xiàn)資源，在其微信公眾號(hào)上開(kāi)設(shè)明州往事專(zhuān)欄，定期推送與寧波相關(guān)的原創(chuàng)性文章，從寧波罕見(jiàn)的文獻(xiàn)獲取資料，化文獻(xiàn)為文章，為寧波人講述城市歷史。其中一條甬圖君說(shuō)陽(yáng)明《明天是他的生日，我要讓他出現(xiàn)在我的朋友圈》的推文達(dá)到了5.7萬(wàn)的閱讀量，受到了讀者的歡迎。

4.利用一切機(jī)會(huì)宣傳館藏地方文獻(xiàn)

要抓住各類(lèi)能夠宣傳推廣地方文獻(xiàn)資料的機(jī)會(huì)，如借助世界讀書(shū)日等特定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，擴(kuò)大圖書(shū)館的影響力，號(hào)召更多人參與到閱讀地方文獻(xiàn)的活動(dòng)中。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所選取的地方文獻(xiàn)資料要有一定的關(guān)聯(lián)性，具備鮮明的地方特色，并且能夠反映出有關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在和作協(xié)聯(lián)動(dòng)推廣地方作家作品時(shí)，可以整理相關(guān)參考資料，并附上作家的個(gè)人信息和生平經(jīng)歷，以此來(lái)起到宣傳地方文獻(xiàn)的作用?，F(xiàn)在還有很多深入社區(qū)和地方單位的機(jī)會(huì)，讓更多人能夠接觸到地方文獻(xiàn)資料。在通過(guò)新聞媒體或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳時(shí)，也要注重時(shí)效性和可靠性，讓地方文獻(xiàn)的宣傳工作和實(shí)際價(jià)值所匹配，能夠真正為借閱者提供所需服務(wù)。

四、結(jié)語(yǔ)

地方文獻(xiàn)是公共圖書(shū)館的重要館藏資源，也是相關(guān)文化工作者開(kāi)展自身工作時(shí)所需要的重要參考資料。由于獨(dú)特的地方特色，地方文獻(xiàn)有著難以取代的價(jià)值。地方文獻(xiàn)代表了一個(gè)地區(qū)的發(fā)展歷程，同時(shí)也反映了當(dāng)?shù)氐恼挝幕厣?，可以說(shuō)是一個(gè)地區(qū)所獨(dú)有的“百科全書(shū)”。發(fā)揮好地方文獻(xiàn)的價(jià)值，能夠有效促進(jìn)政府開(kāi)辦經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)工作，并促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)走向繁榮。因此，圖書(shū)館的工作人員應(yīng)當(dāng)考慮如何推廣全新的閱讀服務(wù)模式，提供更加方便快捷的閱讀體驗(yàn)，配合現(xiàn)代化的信息技術(shù)，打造一個(gè)資源共享和交流分享平臺(tái)，讓更多人參與到地方文獻(xiàn)的閱讀中。同時(shí)，這些地方文獻(xiàn)也是一個(gè)圖書(shū)館自身所具備的亮點(diǎn)所在，加大對(duì)地方文獻(xiàn)的閱讀服務(wù)推廣力度，能夠有效提升圖書(shū)館的影響力，讓更多人產(chǎn)生閱讀的興趣。在全民閱讀時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的今天，公共圖書(shū)館要重視自己所肩負(fù)的職責(zé)，打造更具特色的地方文獻(xiàn)閱讀服務(wù)模式。

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（作者單位：寧波圖書(shū)館）

作者簡(jiǎn)介：周寶靈（1991—），女，漢族，浙江仙居人，助理館員，本科學(xué)士學(xué)位，研究方向：圖書(shū)館古籍修復(fù)和文獻(xiàn)閱覽服務(wù)方面。