美麗鄉(xiāng)村背景下的農(nóng)村留守兒童活動空間環(huán)境改造研究一以江蘇省丹陽市導(dǎo)墅

鎮(zhèn)為例　楊凱波

關(guān)鍵詞：留守兒童 美麗鄉(xiāng)村 環(huán)境改造 鄉(xiāng)土景觀 公共空間

中圖分類號：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2022）09-0068-03

引言

2013年，中央一號文件首次提出建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的奮斗目標(biāo)，標(biāo)志著我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)入到一個全新的階段。現(xiàn)如今，提升農(nóng)村居民的幸福指數(shù)，構(gòu)筑宜居宜業(yè)的美好生活是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要目標(biāo)。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展及城鄉(xiāng)一體化水平的不斷提升，目前，我國每年約有1800萬左右來自農(nóng)村的人口進(jìn)入城市，越來越多的年輕人去城市打拼奮斗，但隨之而來的農(nóng)村空巢老人和留守兒童問題也日漸突出。因此，在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的背景下，進(jìn)一步加強農(nóng)村生態(tài)建設(shè)、公共環(huán)境提升和綜合整治工作，勢必會對農(nóng)村居民尤其是留守兒童的身心健康帶來積極的影響。

一、基礎(chǔ)概況

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占了絕大多數(shù)，農(nóng)村的安定與發(fā)展事關(guān)國家建設(shè)的全局。目前，國內(nèi)大部分農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人只是管好留守兒童的溫飽問題，對于留守兒童的心理需要根本不了解、不關(guān)注。留守兒童長期與父母分離，缺乏情感交流，慢慢地父母在留守兒童心中的位置變得淡化，對父母的親情也變得越來越淡。[1]

（一）研究背景

項目研究選取江蘇省丹陽市導(dǎo)墅鎮(zhèn)的3個村莊：元褚村、居褚村、唐富里村。3個村莊共有203戶家庭，存在留守兒童和空巢老人的家庭約65戶。中青年父母雙雙或單方外出打工的情況比較多，子女缺少父母的直接監(jiān)護(hù)。這些兒童大多與祖父母生活在一起，由于溝通存在代溝，平時與父母相聚時光又很少，因此，性格成長容易產(chǎn)生缺失。（圖1）

（二）現(xiàn)狀調(diào)研及分析

在調(diào)研走訪過程中，通過與部分留守兒童的交談，能深刻感受到孩子對父母的思念之情。父母是家庭結(jié)構(gòu)的核心，而當(dāng)父母缺位時，留守兒童的親情就發(fā)生了根本性變化[2]。由于父母長期不在身邊，留守兒童的日常教育只能由其爺爺奶奶或外公外婆來完成。這些留守老人除了肩負(fù)自家的勞動力之外，其他時間還要照顧孫輩。通過實地踏勘，3個村莊的現(xiàn)狀環(huán)境中幾乎沒有可供兒童玩耍娛樂的場所，兒童在村莊中的玩樂方式單一，缺少趣味性，甚至有的活動場所還存在一定的安全隱患。

兒童和老年人留守農(nóng)村，這是當(dāng)前和未來一段時間內(nèi)中國特有的一種社會現(xiàn)象。兒童和老年人屬于弱勢群體，他們的訴求容易在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中被忽視。農(nóng)村留守兒童問題和老年人關(guān)愛問題正上升為突出的社會問題。[3]解決這些問題，需要多方面通力合作，可以先從村莊中的戶外空間環(huán)境提升入手，選取幾處人流較多的集散地節(jié)點，在打造美麗鄉(xiāng)村環(huán)境的同時，也側(cè)重考慮營造一些為村民提供生活便利，有助于留守兒童身心健康發(fā)展的趣味性小空間。

二、留守兒童活動空間環(huán)境改造宗旨

鄉(xiāng)村的自然生態(tài)環(huán)境雖然優(yōu)越，但在人居環(huán)境、生活品質(zhì)以及各類公共設(shè)施配套等方面遠(yuǎn)滯后于城市。農(nóng)村的留守兒童由于父母經(jīng)常不在身邊，缺少父愛母愛，可能會造成性格的缺失，影響其身心健康發(fā)展。眾所周知，在中國絕大多數(shù)農(nóng)村隨處可見的除了農(nóng)田便是荒廢的空地，倘若將這些空地充分利用起來，對其進(jìn)行環(huán)境改造，景觀提升，給留守兒童以及老人們創(chuàng)造一個宜人的活動區(qū)域，可以讓孩子們玩得開心，讓其父母放心，讓老人們老有所樂。

對廢棄地空間進(jìn)行改造是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要環(huán)節(jié)，在環(huán)境提升方面往往能起到立竿見影的效果。將荒廢空地變廢為寶，融入創(chuàng)新元素，讓留守兒童天真無暇地享受快樂的童年時光，也讓他們在外打工的父母可以放心地將孩子留置家中，同時，在不破壞原有生態(tài)環(huán)境的前提下，也為鄉(xiāng)村注入了新的活力。通過構(gòu)建戶外創(chuàng)意活動空間，無疑會給留守兒童帶來更多的精神愉悅，讓孩子們在歡聲笑語中可以暫時忘卻孤獨，減輕對父母的思念，對他們的身心發(fā)展會產(chǎn)生積極影響，從而樂觀地面對未來生活。

三、導(dǎo)墅鎮(zhèn)留守兒童活動空間環(huán)境改造實踐

在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的大背景下，針對留守兒童活動空間的改造需要，從兒童的行為特征和心理需求出發(fā)，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、地域文化和場地特征。利用多種景觀設(shè)計形式，把豐富的原始生態(tài)環(huán)境與淳樸的鄰里交往模式融入改造設(shè)計中。與此同時，將農(nóng)耕生活體驗與留守兒童的戶外教育相聯(lián)系，把兒童喜愛的具有鄉(xiāng)土氣息的游戲方式引入到戶外空間中，使留守兒童在家鄉(xiāng)風(fēng)土的呵護(hù)下能夠健康快樂成長。

（一）村鎮(zhèn)外部空間環(huán)境改造

導(dǎo)墅鎮(zhèn)面域內(nèi)，河道密布，是典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。為了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，當(dāng)?shù)卣诖彐?zhèn)外圍興修水利，修建灌溉溝渠，河道里水質(zhì)清澈，河流如同一道天然屏障環(huán)抱著農(nóng)田，守護(hù)著村莊。河道環(huán)境是鄉(xiāng)村環(huán)境的重要載體，對發(fā)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)起著尤其重要的作用，而河道作為有著豐富生態(tài)功能的自然景觀區(qū)域，在社會系統(tǒng)和自然系統(tǒng)中具有多方面的作用，是必不可少的自然景觀資源。鄉(xiāng)村河道環(huán)境提升應(yīng)遵循自然生態(tài)原則和社會生活原則，應(yīng)著力打造契合當(dāng)?shù)靥厣⒄蔑@水鄉(xiāng)個性的河道景觀。

鄉(xiāng)村河道環(huán)境提升應(yīng)整體規(guī)劃，充分考慮鄉(xiāng)村河道的自然條件。從河道現(xiàn)狀（圖2）來看，兩邊是低矮的雜草叢，少見高大的樹木，缺少生機。因此，方案改造以打造自然郊野風(fēng)光為主旨，通過綠化種植豐富河道景觀，植被以耐水濕、易管理、視覺效果好的樹種為主，優(yōu)先使用鄉(xiāng)土樹種，植物搭配注意留空、留白，發(fā)揮植物景觀的視覺引導(dǎo)作用，利用植物造景，營造岸線蜿蜒曲折的自然效果。在河道兩邊種植高大喬木以及顏色繽紛的地被植物，河道中植被與藍(lán)天白云的倒影相映成趣，使鄉(xiāng)村外圍環(huán)境煥然一新。

（二）村鎮(zhèn)內(nèi)部空間環(huán)境改造

1.恢復(fù)生機，重塑鄰里空間

在走訪調(diào)研的導(dǎo)墅鎮(zhèn)3個村莊中，村民家前屋后的閑置空地很多，大多雜草叢生，碎石滿地，缺少生機。由于這些空間沒有得到充分利用，村民的戶外活動略顯單一，兒童更沒有正規(guī)的玩樂設(shè)施及場所，衰敗蕭條的景象嚴(yán)重影響了美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)目標(biāo)，也降低了村民的精神生活品質(zhì)。因此，結(jié)合現(xiàn)狀，合理有效地利用這些閑置空地，將其改造為休閑綠地，鄰里空間，有助于村民在閑暇時打發(fā)時光，增進(jìn)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的交流聯(lián)系。同時，結(jié)合景觀小品，健身娛樂設(shè)施，從關(guān)愛留守兒童健康成長的角度出發(fā)，營造出天倫之樂的溫馨環(huán)境。

改造研究過程中，首先選取了如圖3中相對規(guī)整的場地，面積約150平米，屬于居褚村中一處閑置空地，周圍有5戶村民，為同一個宗族。場地原先是其中一戶人家的堆料場，因家中生意經(jīng)營調(diào)整，場地便不再使用并逐漸荒廢在此。因此，改造應(yīng)征求場地主家的意見，充分考慮周邊幾戶村民的家庭成員結(jié)構(gòu)，結(jié)合當(dāng)?shù)卮迕竦纳盍?xí)慣進(jìn)行調(diào)整。

園林綠化種植是一個空間場地迅速恢復(fù)生機的有效方式，在改造過程中，遵循“無裸露土”的原則，將該場地先“綠”起來。上層植物種植2棵當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土樹種——國槐、櫸樹，將空間的能量場逐步構(gòu)建起來;中層植物種植抗性較強的四季桂，既圍合空間，還能帶來鄉(xiāng)土芬芳的體驗;下層植物鋪滿多年生草花，綠意盎然的同時也能為兒童帶來五彩繽紛的視覺感知。在國槐樹下，利用當(dāng)?shù)刂苓吷缴系拿?，設(shè)計營造出一種半圍合的景觀構(gòu)筑亭，孩子們可以在里面玩耍嬉戲。該場地在改造時因地制宜，以人為本，將原本雜草叢生的空間環(huán)境打造成村中的一個小型鄰里空間，在空間使用方面也考慮適當(dāng)硬質(zhì)面積的布置，兒童可以在硬質(zhì)地上做游戲，也可以在綠地中與大自然盡情接觸，同時，老人們可以端出小板凳坐在一旁拉家常，打發(fā)時光，正可謂老人兒童都兼顧，聊天玩耍兩不誤。

如圖4的改造方案也運用了相似策略，方案設(shè)計以規(guī)則式風(fēng)格為主，充分考慮四周環(huán)境和場地現(xiàn)狀，打造成為一處類似小廣場的村民集散地。設(shè)計講究對比與均衡，場地中以一棵高大喬木結(jié)合樹池為重心，局部對稱又相對統(tǒng)一，形成一個半開敞半封閉的空間，南北方向設(shè)置出入口，簡潔直觀。場地中的樹池可供村民休憩納涼，四角布置綠化，同時放置健身器械，供村民鍛煉身體。此外，從關(guān)心留守兒童身心健康發(fā)展出發(fā)，場地中還專門為他們設(shè)置了游樂設(shè)施，該設(shè)施巧妙利用了“搭積木”元素，放大、拼裝了一個火車頭模型，供孩子們盡情玩耍。場地在以人為本的設(shè)計原則下，為村莊的孩子和老人們提供了安全、趣味的戶外活動空間，能夠同時滿足休憩、娛樂功能的要求。

對廢棄地空間進(jìn)行改造是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要環(huán)節(jié)，在環(huán)境提升方面往往能起到立竿見影的效果。將荒廢空地變廢為寶，讓留守兒童天真無暇地享受快樂的童年時光，也讓他們在外打工的父母可以放心地將孩子留置家中，同時，在不破壞原有生態(tài)環(huán)境的前提下，也為鄉(xiāng)村注入了新的活力。

2.增加趣味，打造秘密花園

兒童天生對未知事物具有好奇心和探知欲，研究表明，經(jīng)常參與戶外活動，與大自然親密接觸，有助于培養(yǎng)兒童良好的內(nèi)在情感體系。在戶外活動空間中融入富有生機與活力的自然環(huán)境條件，營造野趣自然化的游戲空間，給農(nóng)村留守兒童帶來多重性的感官體驗，體驗人與自然的和諧關(guān)系。[4]考慮到農(nóng)村留守兒童的課余活動多是處在鄉(xiāng)村風(fēng)景環(huán)境中，在活動空間設(shè)計時，要有趣味性景觀來吸引兒童親近自然、探尋自然，滿足其對未知世界的探知欲。

營造趣味性空間，需要充分滿足留守兒童的“表現(xiàn)欲”和“探知欲”心理需求，才能打造出屬于孩子們自己的秘密花園。如圖5，唐富里村中的一處“被遺忘的角落”，因為房主家庭原因，房子荒廢在那里已有五六年的時光，目前，房屋歸村集體所有。房子整體岌岌可危，周圍雜草叢生，環(huán)境昏暗潮濕，存在一定的安全隱患，村民都避而遠(yuǎn)之。有時偶爾會有一些年齡稍大的孩子帶著一些年幼的兒童前去“探險”，編撰屬于他們孩童群體之間的一些“恐怖傳說、神秘事件”?；谶@樣的背景，特將此處改造成村中兒童的“勇敢者游戲”場所，通過在房子屋頂上建造一個小閣樓，采用樓梯和滑梯兩股路線連接上下，孩子們通過樓梯爬上高處，再從滑梯滑下，實現(xiàn)一套完整的游樂設(shè)施的布置;同時，小閣樓具有一定的容納空間，孩子們玩累了可以在此休息，一群孩子擠坐在一起，聽大孩子講述屬于他們自己心中的秘密故事。對舊屋進(jìn)行翻新加固，重新粉刷的外墻可以讓孩子們隨性涂鴉。將屋前的綠地清理整治，使用周邊廢棄的柴草、竹木做成籬笆，布置花草樹木，如中層種植花色鮮明的紫荊，集觀賞和食用價值于一體的枇杷，下層植被配以花量繁盛的蜀葵、波斯菊等，做到疏朗有致，四季有景，營造生機盎然的自然鄉(xiāng)土風(fēng)光。

在鄉(xiāng)村中，原生態(tài)的高大喬木處處可見，原始的自然生態(tài)環(huán)境是當(dāng)今城市無法比擬的。村中的鄉(xiāng)土大樹是構(gòu)筑樹屋的絕佳地點，在幾棵大樹之間搭建一個小屋，會成為留守兒童業(yè)余時間最喜歡的去處。如圖6中的樹屋改造方案，地點選擇在位于元褚村村口道路旁的一片高大喬木群，利用樹木自身的分叉結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)底座，確定好合適高度進(jìn)行安置。因為動漫場景中的太空飛船給兒童一定的神秘感，所以將樹屋設(shè)計成類似UFO飛船的造型，將其安裝在大樹上空，仿佛外太空的神秘飛行物墜落于此，激發(fā)起孩子們無限的遐想和探知欲。樹屋兩邊設(shè)有樓梯，大人、兒童均可上達(dá)，樹屋頂部采用透明材料制作，留守兒童坐在樹屋里仰望天空，寄托了他們對外面世界的向往與期盼。這個創(chuàng)意點充分抓住了兒童天生對未知事物具的好奇心和探知欲?？紤]到農(nóng)村留守兒童的課余活動多是處在鄉(xiāng)村風(fēng)景環(huán)境中，在活動空間設(shè)計時，要有趣味性景觀來吸引兒童親近自然、探尋自然，滿足其對未知世界的探知欲。

3.農(nóng)耕教育，弘揚鄉(xiāng)土文化

傳統(tǒng)農(nóng)耕文化作為中國的一種本土文化，在當(dāng)代城市孩子的認(rèn)知中逐漸被遺忘淡化?，F(xiàn)在還能從課本中感受到當(dāng)年魯迅先生所描述的百草園：一個荒涼的院子里不僅雜草叢生，而且還有成片的樹和藤蔓，更有不少飛鳥蟲獸，童年時就常和他的好朋友們來此玩耍嬉戲，百草園里有看的、聽的、聞的、吃的，給孩子們增添了很多樂趣。因此，作為農(nóng)村留守兒童，他們是中國農(nóng)耕文化最貼近的感知者，鄉(xiāng)土情節(jié)需要他們來留痕傳遞。

傳統(tǒng)文化具有歸屬感，其中所蘊含的思想、設(shè)計手法對現(xiàn)代景觀設(shè)計具有非常重要的借鑒意義。受魯迅先生描述童年的文字啟發(fā)，當(dāng)前中國的鄉(xiāng)村中有很多場地可以重塑“百草園”的景象。如圖7的改造實踐，破舊的磚房由鄉(xiāng)土氣息濃厚的小菜園所代替，它的最大好處就是村民可以利用空閑時間就近解決自給自足的生活需求，菜園中設(shè)置雞舍，低矮的籬笆墻劃分一塊塊菜地空間，栽種如蠶豆、辣椒、油菜、茄子等蔬菜，諸如這樣的生產(chǎn)性景觀來源于生活和生產(chǎn)勞動，融入了生產(chǎn)勞動成果，包含人們對自然的生產(chǎn)改造（如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）和自然資源的再加工（工業(yè)生產(chǎn)），是一種有生命、有文化、能長期繼承、有明顯物質(zhì)產(chǎn)出的景觀。[5]早在上個世紀(jì)80年代末，國外的一些環(huán)保主義者就曾提出過將景觀設(shè)計與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的“可食地景”規(guī)劃理念?？墒尘坝^的應(yīng)用讓田園場景以及特色農(nóng)業(yè)等生態(tài)景觀與當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和諧共生，不僅利于鄉(xiāng)村有序發(fā)展，同時還能提升鄉(xiāng)村風(fēng)貌的藝術(shù)品位。

“百草園”在構(gòu)建時，還可以考慮在場地內(nèi)種植一些花色鮮艷，具有芬芳?xì)馕抖议_花時間長的植物，提高環(huán)境的觀賞性，激發(fā)兒童求知的欲望和對自然的熱愛。好的植物景觀可以增強農(nóng)村留守兒童與場地的互動交流，提高其對環(huán)境的認(rèn)同感，進(jìn)而促進(jìn)其心理朝著健康的方向發(fā)展。[6]在這里，留守兒童有看的、有聽的，更有吃的。家中老人們在菜園中打理菜地，辛勤勞作，兒童在菜園中玩耍嬉戲，有時還幫助家人承擔(dān)一些農(nóng)活，如喂雞、澆水、種菜，小小年紀(jì)便能生活獨立，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在農(nóng)耕過程中培養(yǎng)了美好品德。這樣的“百草園”模式不僅美化了鄉(xiāng)村景觀，而且還為留守兒童提供了農(nóng)耕文化寓教于樂的場所，實為一舉兩得。

4.點亮生活，承載精神寄托

隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村的夜間照明已經(jīng)成為了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。通過在3個村莊中的走訪調(diào)研，村莊中公共區(qū)域的基礎(chǔ)照明設(shè)施偏少、偏弱，夜間照明大多依靠各家各戶門前的燈光。雖然鄉(xiāng)村的夜晚并不是那種“伸手不見五指”的環(huán)境，但是，由于缺少基礎(chǔ)照明設(shè)施，使村民失去了夜晚出來閑暇散步的樂趣，兒童更是只能待在家中。因此，在對村莊道路兩側(cè)增加路燈照明的同時，考慮在夜深人靜的時候，能否為那些農(nóng)村留守兒童的心靈帶去光明，為鄉(xiāng)村夜景增添一份暖意。如圖8中的意象構(gòu)思改造，在鄉(xiāng)村田野中設(shè)置一座玻璃小屋，屋內(nèi)亮起一盞微微的燈光，通過夜間照明藝術(shù)來喚醒沉睡的鄉(xiāng)土，它既是為在外打拼歸來的人們點上的一盞指引燈，也是寄托了鄉(xiāng)村留守兒童、留守老人對親人的掛念之心。在夜晚漆黑一片的田野上設(shè)置玻璃房，既可以滿足留守兒童白天室內(nèi)玩耍的需求，又承載著他們對外面世界的憧憬。

結(jié)語

農(nóng)村留守兒童活動空間環(huán)境改造要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、風(fēng)土人情，兒童戶外活動應(yīng)具有農(nóng)耕特色，符合兒童的心理行為習(xí)慣。充分利用鄉(xiāng)土環(huán)境，因地制宜，在見縫插針式的鄉(xiāng)村空間中構(gòu)筑暖心景觀，讓場地環(huán)境帶給農(nóng)村留守兒童一種新的生活方式和心靈體驗，增進(jìn)農(nóng)村留守兒童對鄉(xiāng)土環(huán)境和鄉(xiāng)村景觀的“認(rèn)同感”。環(huán)境改造中的創(chuàng)意元素既給留守兒童增添了樂趣，也讓日新月異的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具有一定的人性之光，同時，改造過程中還要對原有場地保持一份敬畏之心，一樹、一石，乃至水塘溪流，都要加以運用，只有做到最小化的干預(yù)，才能打造出最佳的設(shè)計方案。