黃翰芝
2019年夏天,我來到湖南省婁底市第五完全小學(以下簡稱五小)擔任校長,這年的一年級學生是和我一同進入五小的,我想和他們一起成長。于是,我在一年級蹲點,語文組每周一次的教研活動我都會參加。
一段時間的接觸后,我發(fā)現(xiàn)語文組的11位老師很敬業(yè)。遇到這樣一群可敬可愛的老師,我想和他們一起做點什么。做點什么呢?腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)閱讀過的一本書《微習慣》,這本書介紹的就是通過設立一些微小到你無法抗拒、微小到不費吹灰之力就能實現(xiàn)的目標,積極行動、持之以恒來達到優(yōu)良習慣養(yǎng)成。那就做“微目標”吧!
我倡議語文組每位教師堅持每天寫50個字,內(nèi)容不限,一天也不能間斷,每周打卡。一個月后我又在數(shù)學組推廣,每天做一道數(shù)學題。老師們很認可,后經(jīng)學校研究,決定在全校推廣“微目標”。
2020年“微目標”啟動儀式上,我們推進“五微并舉”即“微記錄”“微運動”“微閱讀”“微故事”“微講壇”的“微目標”活動。學校的氛圍也在悄悄地發(fā)生變化,大家都有一個共同的話題:今天你“微”了嗎?
2021年的元旦,學校進行年級組“微目標”跨年視頻打卡活動,視頻中記錄著老師們伴隨“微目標”成長的歷程。其中,有一個視頻讓我充滿成就感,三(5)班的劉思彤同學說道:“官二代、富二代、星二代大家耳熟能詳,微二代你們聽說過嗎?如果說婁底五小的老師參加‘微目標是微一代的話,那我們五小的學生就是‘微二代了?!?/p>
是呀,老師們每天“微目標”,提升素養(yǎng),最終目的是要引領學生成長,讓學生德智體美勞全面發(fā)展。我們五小的學生早在2020年就開始了他們“微二代”的生活,比如:每天練字20個、每日國學誦讀、每天名著閱讀半小時、每天在《好習慣存折》上記錄好習慣。這些小小的目標,讓學生有大大的成長。
“獨行速,眾行遠,同行方可致遠”,如今“微目標”堅持880多天了,已然成為我們五小師生共同的精神樂園。