戴呈哲

步入大學(xué)，我們不僅到達(dá)了知識的新殿堂，也向社會邁出了稚嫩的一步。作為一名大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)更不可少。還記得大三那年暑假，我一直在為找實(shí)習(xí)單位而發(fā)愁，不知道漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生走出校園能做什么工作。

一個很偶然的機(jī)會，我憑借在《廣西日報》等報刊上發(fā)表過新聞稿獲得了在家鄉(xiāng)報社實(shí)習(xí)的資格，成了一名實(shí)習(xí)記者。

在我看來，“記者”二字，意味著真實(shí)與責(zé)任。入社前，我以為記者乃至整個報社工作人員的工作就是采訪。可是，事實(shí)并非那么簡單：報社內(nèi)部職位分工復(fù)雜精細(xì)，哪怕是一份小小的報紙，都融匯了幾個部門徹夜奮戰(zhàn)的心血;記者，僅是最新信息的“加工者”。

實(shí)習(xí)期間，我被安排到機(jī)動部跟指導(dǎo)老師跑社會新聞。從此，我開始了和大學(xué)生活迥異的記者生活：每天早上7點(diǎn)就要擠公交車趕往報社，有時上午要在賓館采集會議新聞，加班更是常態(tài)。考慮到我并不是新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，指導(dǎo)老師徐老師就從寫新聞稿教起，一點(diǎn)點(diǎn)教導(dǎo)我如何成為一名合格的記者。最開始，我仗著自己是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對寫新聞稿這件事有著“迷之自信”。徐老師似乎看透了我的水平，讓我先自擬一篇新聞稿“試試水”。我洋洋灑灑寫了幾千字發(fā)給徐老師，沒過多久就收到了帶有一大片紅色標(biāo)記的返稿，頓時感到羞愧難耐。每一處紅色標(biāo)記都是徐老師細(xì)心地幫我修改、為我講解的痕跡，無論是格式錯誤，還是用詞不準(zhǔn)確的問題，他都用紅色標(biāo)記出來，注明錯誤的原因和正確的寫法。我深為感動。在后續(xù)的實(shí)習(xí)中，我不斷地閱讀、學(xué)習(xí)、撰寫、修改新聞稿。交上去的新聞稿從大片紅色，到逐漸無紅色，無數(shù)個加班的黑夜見證了我的努力。

若說撰寫新聞稿磨礪了我的心性，那么記者的采訪工作更使我得到了成長。身為一名記者，在采訪中最重要的就是敏銳地捕捉新聞點(diǎn)，速記信息。因暑假河南水災(zāi)，王家壩泄洪，徐老師親自帶著我去采訪相關(guān)工作人員。人生第一次親臨一線采訪，我很興奮，竟然忘記了徐老師“切記錄音”的囑托。采訪間隙，經(jīng)徐老師提醒，我才想起來要用錄音筆錄音。我說：“似乎一次沒錄也無傷大雅，我記住了很多。”他有些生氣，說：“好記性不如爛筆頭！采訪中的‘錄音環(huán)節(jié)是最重要的，因?yàn)槟銦o法時刻記錄下受訪人的話，尤其是方言。如果信息沒有記錄全面，寫出來的新聞稿就很難真正妥帖。我這還沒帶你去參加各大政府會議呢，你都如此馬虎……小戴，嚴(yán)肅認(rèn)真是我們記者最重要的職業(yè)操守啊！”徐老師的肺腑之言又一次讓我感到慚愧至極。往后的日子里，無論是和徐老師一起采訪，還是完成自己的工作，我都不再粗心大意，而是提前開啟錄音筆，以真正的記者身份嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)然，除了錄音筆這個重要的輔助工具，記者還需要練就的重要本領(lǐng)是手速，因?yàn)楹芏鄷r候，受采訪環(huán)境、受訪人口音等的限制，若只是單純使用錄音筆，很難完整地記錄采訪內(nèi)容，后期聽音寫材料時也會特別費(fèi)力。涉及數(shù)據(jù)問題時，記者更需要細(xì)致地核實(shí)，不能出一點(diǎn)差錯，這也是作為一名“新聞人”的責(zé)任。

在經(jīng)歷大大小小事件的磨礪后，我不僅得到了一眾報社老師的肯定與贊揚(yáng)，自身也得到了全方位的成長。兩個月的實(shí)習(xí)時間并不短，令我感到驚奇的是，本以為枯燥的工作生活，竟因日日接觸不同的人和事——熟悉的，陌生的，而倍感幸福與溫暖。實(shí)習(xí)時，你就是記者，面向的是群眾，當(dāng)你心系百姓，做好“傳聲筒”時，他們也會捧出真誠的心，與你交談。面對突發(fā)事件，良好的心理素質(zhì)與第一時間趕到現(xiàn)場是最重要的。對我而言，為了不辜負(fù)群眾的信任，為了還原事件的真相，再苦再累，花再多時間，也都是值得的。這種“新聞人”所特有的幸福感，時常溢于言表。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生從理論世界抽離，邁向真實(shí)社會的第一步，這個過程苦樂交織。實(shí)習(xí)也是我們走出舒適區(qū)的絕佳方式，回頭看時，你會發(fā)現(xiàn)自己的改變，并為之驚嘆、自豪。